《北师大作业本》深入贯彻理念,强调学生学习基础知识与基本技能,积极倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。与此同时,丛书注重培养学生良好学习习惯的养成以及评价主体的多元与互动,力争使每个学生都能得到不同程度的发展。具体特色如下:作业分层设计。丛书作业设置既面向全体,又兼顾个别差异,让学生能够根据自己的能力、水平自主选择相应层次的联系,获得成功的体验,从而使他们更加乐于表现自己。强调综合探究。适当设置综合探究题,重视学生的学习兴趣和经验,激发学生积极探索和研究的热情,培养学生理论联系实际、判断推理和创新思维能力。倡导自主提升。突出学生的自主性,重视学生主动积极的参与精神,引导学生对知识
《物理培优新方法(九年级)》是我社教辅图书“培优新方法”中的一个品种,内容与教材同步,与学生能力发展同步。注重夯实基础,面向中考。本书共分为三大部分,24个专题,每个专题的核心内容是均由“名人名言”“知识纵横”“知识链接”“例题求解”“学力训练”5个部分。“名人名言”紧扣专题主旨,关注人文精神,体现物理教学的新概念;“知识纵横”对专题知识进行归纳,对重点、难点、疑点内容进行剖析与指导;“知识链接”对专题涉及的相关知识进行拓展,对涉及的物理学史进行介绍;“例题求解”精选 中考、竞赛试题,精炼点拨、链接和计白当黑的例题分析方式,在思路点拨中着重解题思路,阐释思想方法,引导学生掌握分析问题、解决问题的能力;“学力训练”以 中考题、竞赛题为载体,着眼针对性、层次性以及开放互动性,精选与生
本书的导学案具有以下鲜明特点: ●基础性强。紧扣课本,强调基础。 ●针对性强。紧密联系学生实际与中考要求,例题、习题均选自近年来各地中考题、调考题。 ●重能力培养。每个导学案都以学生为主体,让学生由学会升华到会学,不断提高学生的学习能力。 ●适合各类学生。例题、习题的选取充分考虑了各层次学生的需求,保证了他们学有所得。