《学而思培优 培优辅导：初三语文跟踪练习（上册）》作为培优辅导系列图书之一，延续了培优辅导的编写风格。《学而思培优 培优辅导：初三语文跟踪练习（上册）》将初三语文（上册）的课本内容按“课标导航”“核心纲要”“基础演练”“能力提升”“课外拓展”等模块分类，将相应知识点以讲练的形式呈现，并配以详细解题思路，旨在让读者朋友们通过练习掌握课本字词，及阅读、写作技巧。

《培优竞赛新方法》系列丛书，自2002年7月出版发行以来，因追求大多数学生发展的适应性、反映学科教育理念的前瞻性、运用开放互动写作方式的性和刻意营造学科文化氛围的新颖性，而深受广大师生的欢迎。几年来，发行数百万册，大江南北，成为全国许多重点中学开展学科课外活动的或读物。 《培优竞赛新方法》系列丛书，以行进的姿态走在路上，与教学需求同步，与学习需求同步，与教育改革大潮同步。

《小题狂做》系列丛书根据考试说明编写，根据课程学习的需要设置了若干练习。 《小题狂做》系列丛书所选题目均为近年新的模拟题，具有鲜明的代表性。 《小题狂做》系列丛书由全国卷一线教师按照试题的难易程度排序，题目简单基础。练习中设置有“考点要求”，可供读者很快地了解考点及考点的要求。

本书编排轻松，基础扎实、重点突出、阶梯分明，难点适宜，急学生所需，思老师所想，是许多老师愿意 给学生的“御用教辅”或“标配教辅”。 本书根据教材变化修订出版，与教学同步，均采用大16开本双色装帧，对每个知识点设置了“基础知识”“基本方法”“重点难点”“拓展延伸”“典型例题精析”等栏目，结合《轻训》1+1的模式，讲得深、练得细，从而帮助学生全面掌握教材中的知识点。

《英语教师资源包：九年级上》特色：1、本教材根据《国家英语课程标准》编写。符合国家标准，适应21世纪对英语人才培养的需要，具有前瞻性。2、本教材从小学一年级到高中三年级，配套成龙，上下衔接，适应21世纪对英语人才培养的需要，具有前瞻性。3、本教材以“题材—功能—结构—任务”为编写原则，为学习者努力营造语境，精心设计内容，学练结合，符合语言教学规律，具有新颖性和可操作性。4、本教材以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动，以激发学生的学习兴趣。它既体现素质教育的要求又遵循语言教学的理论，具有科学性。

《全新英语听力(八年级)(提高版)》集广泛性、实用性、知识性、趣味性和时尚性于一身的听力原材料，涵盖了包括时事政治，财经金融，文化艺术，体育娱乐，科技教育，环境健康及与学生学习、生活等诸多方面的内容。

《时代语文 三维阅读 互动课堂：九年级》以阅读内容、阅读方法和阅读活动即“三维”互动形成合力，为设计理念；采用“循环阅读”的思路，让传统文化、地理、文学、历史成为贯穿三册的主线；结构上活动说明、阅读材料、助力阅读、活动设计自成体系。九年级教程关注学生发散思维的形成，借助阅读材料与实践活动帮助学生在不同的文本内容之间建立联系。《时代语文 三维阅读 互动课堂：九年级》的适用性比较广泛，适用于不同地域、不同类型的学校，适用于不同形式的课外阅读指导与活动组织。

本书全面透彻的讲解教材中的知识点，对难点的突破技巧、疑点的释疑解惑、易错思维误区的警示、考试的应对策略透彻讲解和梳理。让学习 加高效轻松，既适用于学生同步学习，又适用于老师备课。

多种阅读题型的组合训练是对日常检测和中考形态的真实再现,既能增强学生的阅读综合能力和应试能力,也能提升阅读训练的情趣性,从而引导学生取得较好的阅读训练效果。 为此,我们精心策划编写了这套《初中英语阅读组合训练》(江苏专版)系列图书。本书具有以下三个鲜明特点: 一、体例科学,量身定制。 本书根据年级特点和阅读教学需求,并结合难易度分为基础、提升、拔高三个部分,共 24份组合训练,每份组合训练均由一篇完形填空、三篇阅读理解、两篇任务型阅读和一篇首字母填空组成,阅读组合形式与江苏各地中考模式基本相符。 每道阅读题的篇首都有一个说明评价类的表格,以增强挑战性。 二、材料鲜活,设题精准。 本书每篇材料可谓精挑细选,百里挑一,并注重原创。 材料内容涉及时事热点、现代科技、学生生活、社会时尚等各个领域,篇幅和难度力求切合学

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本书为人教版九年级历 册的习题集，包含古代亚非文明、古代欧洲文明、封建时代的欧洲、封建时代的亚洲 、走向近代、资本主义制度的初步确立、工业革命和 运动的兴起七个单元，参考答案与解析和综合测试卷单独成册。根据教材变化 修订出版，与教学同步，均采用大16开本双色装帧，对每个知识点设置了“课前预习训练”“课堂巩固训练”“课后提升训练”“核心素养训练”等栏目，结合《轻训》1+1的模式，讲得深、练得细，从而帮助学生全面掌握教材中的知识点。