贴近教材,贴近学生的实际.有利于促进初中活动课程的开展,满足学有余力的学生学习数学的愿望,激发学生学习数学的兴趣,培养学生应用数学的能力和创新的意识,发展他们的数学能力.
《孙维刚初中数学(第二版)》是著名的数学教育家孙维刚老师的著作,是孙老师三轮实验班的教材。本书立足于对基础知识的分析把握,以及对方法和思想的指导,各章由学习指导和例题两部分组成,在详述概念后,引申概念外围的规律、方法以及解题思考规律。书中提出,学好数学必须站在系统的角度看问题,力求一题多解、多解归一(结论一个)、多题归一(善于总结),善于用 动 的观点思考问题(做到 风物长宜放眼量 ),这对开启学生的数学智慧,掌握科学的学习方法、思维规律,提高学习效率有很大的帮助。 本书可作为中学教师和学生的辅导用书或自学教材。
用简单漫画讲让学生们认为抽象难懂的数学课。 必学知识与教科书同步,补充内容更宽泛,突破教科书局限。可作为教科书的参考书籍。将数学知识和幽默漫画完美结合,通过数学博士爷爷和孙女之间令人捧腹的日常生活互动,用数学解决生活里的小难题,寓教于乐,让孩子们充分感受到数学的魅力!书中内容包括数的种类(自然数、实数、有理数等)、分解质因数、十进制、四则运算、平方根、集合、方程式、函数、概率统计等,让小读者在轻松、活泼的氛围中学懂数学知识。本套书*的特点,在于打破了传统辅导书以年级分类的方式,围绕初中教材的单元,同时联系小学教材的内容进行讲解。只要对小学数学的内容有基本的掌握,无论现在处于哪个年级,都能相对轻松地掌握初中、高中才会涉及的基础数学概念。
面对数学课本中的三角函数,常会让人感到头昏眼花,成串的公式定理更是许多人产生困惑及排斥。你是不是经常会有这样一种感觉:总是被一群公式定理追着跑,却不知道为什么要跑?如果你有这种感觉,那么《睡梦中,学三角》就是为你而写的三角函数学习书。 这本书中有两位主角:一位是爱打瞌睡的小平,他的数学老师叫作 老罩 (老是罩不住);另一位是大M,是小平在睡梦中遇见的 数学守护神 。作者藉由小平和大M的对谈,巧妙地将许多学习的过程以灵活的思维,解析三角函数的含义。交流中,告诉读者如何去学习,用贴近生活的实例来启发思考的途径,把每个章节的公式、应用问题观念串联。书中小平的错误也是许多人在学习过程中的盲点,可以说是贴近学生的缩影。 为何要学?如何去学?学过之后如何应用?书中都有详细的阐述,不同于一般的
数学家口中"优美的数学 ,学习中经常让人困惑和痛苦,为什么 2 3 = 6,而 2 3 5?一堆图形拼在一起,介乎有序和无序之间,如何才能从中找到秩序呢?本书尝试尽可能用直观形象的方式来展示数学的基本规则,把驳杂的关系按统一的标准重新梳理出简明的体系,希望能对读者有所帮助。本书面向初中生,是教材的补充。教材是一众大师千锤百炼的大经典,是本;本书仅是在此基础略有延伸之尝试,是末;切勿舍本逐末。作为末的本分,教材中的内容,本书尽量简略。知识是纵横交错的,学习是螺旋式前进的,本书更在意体系,不能完全按照线性方式编排,如果读前面章节时需要后面的知识,别犹豫,根据自己需要直接跳过去翻查。
本书从几何学的历史缘起讲起,系统地介绍了几何证明、尺规作图以及函数图像的由来和应用,并把这些知识点融合成一个个精彩悬疑的故事。利用没有刻度的草绳进行土地的测量和分割,逐步完成了平行线,三角形,多边形和圆的学习之旅。不断贯穿其中的是加减乘除的算法在图形中的体现,数形结合的无穷魅力。 本书通过一系列的故事和案例,深入浅出地讲解了初中数学的知识,如果你对数学提不起兴趣、对数学有畏难情绪,或者找不到正确的学习方法,那么,阅读本书一定受益匪浅。
全书分15章全面介绍了平面几何的解题方法,每一种方法均配以充足的例题和练习进行知识巩固,并附以详细的解答过程。书中涵盖的知识内容由浅入深,从培优到竞赛,对于参加数学竞赛的选手及辅导教师有实际帮助,对于广大平面几何爱好者而言更是值得收藏的书籍。
本书是以初中数学基础知识为线索、课外拓展为方向、能力提升为目标的初中数学辅导丛书。本书中呈现了全面、丰富的初中奥数学习素材,可以为将要步入高中或参加数学竞赛的学生的学习打下坚实的基础。本书延续陕西人民教育出版社的品牌图书《小学奥数举一反三》的特色:举一反三、融会贯通、触类旁通。重点突出数学问题解决中的基本思想和方法,既有专题性的针对练习,又有分散在各周次中的练习。通过多方位的全面且系统的学习,促进学生对数学解题方法的理解和掌握。 本书以一学年学习周次为时间线索,设置40个专题,每周一个专题,帮助学生有序地进行学习,每个专题包含三个部分。
星级题库丛书是我社经典图书,被誉为教辅图书市场上的 常青树 。丛书由特级教师组建的专业队伍根据各学科的课程标准和考试要求编写,每门学科均按各自的知识模块划分单元,内容全,题型丰富,是初高中学生学习复习、提高成绩的 秘密武器 。近30年来,本丛书不断修订改版,帮助了无数学子实现升学愿望。