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下课铃声刚一响起，阿力立马冲出教室，他已经迫不及待地要表演自己的踢毽子绝技了。阿力的毽子踢的真是不错，可是他却忘了课间十分钟应该做的事情是什么。下一节课开始了，没有好好利用课间十分钟的阿力有点慌里慌张。
下课铃声刚一响起，阿力立马冲出教室，他已经迫不及待地要表演自己的踢毽子绝技了。阿力的毽子踢的真是不错，可是他却忘了课间十分钟应该做的事情是什么。下一节课开始了，没有好好利用课间十分钟的阿力有点慌里慌张。
细晶铝锭是采用纯铝的电解设备，通过向铝电解槽中添加Al203和Ti02的混合物，直接电解生产的钛的质量分数不高于0．20％，经细晶铝锭晶粒细化能力试验，晶粒平均直径不大于350um的晶粒细化的铝锭。全书共分为6章，分别介绍了细晶铝锭的研究及其应用状况、细晶铝锭电解过程的电化学行为及电解质性质、细晶铝锭的晶粒细化能力及其组织性能、细晶铝锭熔炼6063铝合金工艺及性能、细晶铝锭熔炼A356铝合金工艺及性能、细晶铝锭熔炼3003铝合金工艺及性能等方面的研究。 本书内容丰富，密切结合细晶铝锭的生产及应用过程进行科学研究，可供大专院校教师、研究生了解细晶铝锭产品的研究和应用状况及进行相关的科学研究，以及指导铝电解厂、铝加工厂进行细晶铝锭的生产及应用。
《黑皮语文系列：现代文阅读强化训练（高1）》为现代文阅读 练习的形式。高一年级所选内容特别注意了在难度上与学生实际相吻合，难度适中，方便学生找到规律，提高成绩。
本书立足于高中物理课程改革的需要，以新编高中物理教科书为参考．从实践操作层面上收集、改进、开发了310个高中物理必修系列以及选修系列3共7个模块的趣味实验，每个趣味实验包括实验器材、实验要求、实验操作与现象、现象解释等。为了便于教师查闭、研究和使用，本书按照模块一主题一实验的结构呈现内容，并力求做到实验的编排顺序与教学同步。书中的每一个实验方案都经过验证，具有科学性、可行性和可操作性。本书可作为高中物理课程教学指导用书、教师职前与职后培训教材，以及高等师范院校物理专业本科生的教学用书。
《高中五星级同步题组训练与测评:数学(高1年级第2学期)》针对每一课时教学内容安排两组紧密联系的题组，每份题组对每个知识点进行同步训练与测评。习题极具代表性，训练效果佳，可以达到举一反三、事半功倍的效果，从而提高学习效率，减轻学生学业负担。 丛书根据上海市二期课改新教材的结构体系，按教材的章节、教学进度分课时编写，在内容上作适当的延伸和拓展，便于学生按照学校的教学进度同步自主练习。
我国组队参加国际学科奥林匹克竞赛，是在广泛开展全国性学科竞赛系列活动的基础上开始的。多年的实践证明，学科竞赛对帮助青少年树立科学、爱科学、用科学的良好风尚发挥了积极的作用，并已成为青少年广泛参与的普及性学科竞赛活动。 学科竞赛旨在培养学生的学科兴趣，拓宽学生的知识面，是学有余力的学生的重要的课余活动。 学科竞赛方面的读物很多，多数是解题，使同学们掉进题海中不能自拔、不能举一反三。 本丛书作为竞赛教材编写，既注意到知识覆盖面，又强调了重点、难点；既注意到基本概念的阐述，又强调了应用，提高解题能力；既注意到知识性，又强调了趣味情。这样使读者怀着好奇心去阅读本丛书，从阅读中去理解基本概念，再从理解中去应用基本概念，达到增强解题能力、举一反三的效果。
随着课程改革的不断深入，人人意识到学好数学的必要性，不同的人在学习数学上得到不同的发展等数学大众化的思想逐渐被人们所接受。 在中学教育面临改革的背景下，初中数学教育也正面临着的挑战与变革。
《小学趣味数学奇妙的数学：一年级》集知识性、趣味性、娱乐性于一体，满足了各个年级小学生对学习数学的兴趣与向往。本丛书彰显了“用有趣的故事讲述数学思维，让学生在不知不觉中喜欢上数学”。
《高中优等生数学》主要包括如下几个栏目： 知识要点 为你梳理该单元涉及的知识重点、难点和方法要点，提供一个知识网络. 典型例题 为你提供有代表性的例题，并且利用“解题指要”点拨解决每个例题的关键步骤和所包含的数学思想方法. 举一反三 为你提供巩固型的习题，加深对问题的理解，提高解题技能. 融会贯通 为你提供综合型的习题，通过演练，让你在更高层次上加深对数学的理解，融会贯通所学的知识. 在书的后半部分，我们提供了习题部分的详细解答过程，帮助你自学以及自我评价. 与课程配套使用的是《一课一练》，这是我们在调研的基础上，根据优等生的特点及现行课程标准与考试要求，精心挑选部分习题编写而成的.“拾级聚足，速步以上”，此“习题集”为编者按课时编写，为本书使用者提供章节自我检测与模块检测，书后还附有详细的
“一题多解”有利于调动学生的学习积极性，在教师的启发、引导下，对一道题学生可能提出两种、三种甚至更多种解法，课堂成为同学们合作、争辩、探究、交流的场所，它能极大提高学生的学习兴趣． “一题多解”有利于锻炼学生思维的灵活性，活跃思路，让学生能根据题目给出的已知条件，并结合自身情况，灵活地选择解题切入点． “一题多解”有利于培养学生的创新思维，使学生不满足仅仅得出一道习题的答案，而去追求更独特、更快捷的解题方法。 “一题多解”有利于学生积累解题经验，丰富解题方法，学会如何综合运用已有的知识不断提高解题能力。 总之，“一题多解”有利于学生思维能力的提高． 本书目录主要按义务教育课程标准教科书内容编排，例题选自近年来各地的中考题、调考题，并努力体现时代感与实践性。 书中每一
《重难点手册：高中数学一（必修 RJA）》特色： 知识全维化 要点方法通透讲解 知识精准诠释 典例激发化 经典例题深入探究 真题变式巧妙迁移 解题模型化 各类题型全面参考 解题模式系统归纳 误区清单化 学习误区层层剖析 思维障碍轻松扫除 专题深度化同步专题深度拓展 知识规律高度整合
