本书由80篇短文组成，内容涉及生活哲理、风土人情、人物故事、科普常识等，种类繁多：贴近学生生活和语言水平，具有思想性、趣味性、知识性、挑战性和时代性。每篇阅读文章后面附了生词表、中文译文和练习，对我们理解和掌握所读材料起到很好的帮助作用。是陶冶阅读技巧、增进语言修养的上佳之作。
“语感”，通俗地说，就是对语言的敏锐感觉。有了这种感觉，你在听别人说话和读别人的文章时，不仅能直觉出话中意，还能直觉出话外音；不仅能懂得词语的本来义，还能觉察出它在语境 中的相关义，并能掂量出它的轻与重，触摸出它的冷和热……同样，在自己说话和作文时，凭着这份感觉，就会得心应口，得心应手，运用自如了。 如何培养语感呢？培养语感的基本手段是语感实践，其次是语感分析。语感实践就是感受和运用语言，也就是说要多读、多背、多说、多写。语感分析就是分析语言运用的妙处，也就量说要对语言做多角度的品味。以上二者编印称语感训练。 本套教程，就是要通过语感实践和语感分析对中小学生实施语感训练，着力提高同学们的语文能力。美文精品读，“美文”通俗地说，就是思想美、情感美、语言美的文章。“品读”是精
《高中英语单词谐音联想记忆法》部分涵盖了高中必考3500个单词+超纲1000个单词。联想，是ZUI好的记忆方法，所谓谐音联想记忆法，即是，把英语单词的发音转换成为发音类似的中文字词，再根据联想的方法，与英文单词的意义相联系，编成一个汉语故事，故事中不仅包含该英文单词的汉语意思，而且，还包含一些关于该英文单词的短语、成语、词组等，从而解决了学生们在记忆英文单词过程中，对于一词多义难以记忆的问题，每个英文单词的谐音联想记忆法的故事，均以英文单词类似的中文字词发音为开头，使学习者一读出该英文单词，便可以通过谐音联想进入中文描述的故事语境之中，让学生在读故事的过程中轻松地记住每一个单词的意思。目前，书店里记忆英文单词的书籍有很多种，其中也不乏谐音记忆法的书籍，但是，市场上采用谐音记忆法记忆英文单词
《那些年 那些戏：那些国家京剧院偶像级的艺术家们》由国家京剧院提供出版资助。书稿约10万字，黑白照片70余幅，记述了李少春、叶盛兰、叶盛章、杜近芳、裘盛戎、袁世海、李世济、谭元寿等中国国家京剧院前辈京剧演员的舞台艺术。作者系丑角演员，在中国国家京剧院工作多年，所记述的演员，或亲见其演出，或有交往，内容准确可信，艺术介绍角度专业，所配照片较为珍贵，为他们留下了一份可信的艺术资料。
《越剧名家唱腔精选》（系列）由早期越剧唱腔、女班时期唱腔、新越剧时期唱腔、老生和老旦唱腔、大面和丑角唱腔、男女合演唱腔（包括现代戏唱腔）等，以及被观众认可的流派唱腔组成。这是一套较系统、完整地体现越剧唱腔音乐的系列书，是越剧理论体系的重要组成部分；对传承者和越剧唱腔音乐研究者，是一份较好的资料；对越剧爱好者，是一部内容极其丰富的唱腔选集。
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《创作性戏剧教学原理与实作》对教师兼具指导性与操作性，本书尽可能完整地描述了即兴的、以程序进行为中心的，非正式展演的创作性戏剧的定义、基本理念、教学目标以及作为课程进行教学的过程及方法。更为可贵的是本书还设计了参与者会出现的问题，以及与之相对应的解决方法。从教学技巧到课程评估，是创造性戏剧课程的指导大全。
