本书分为遗传因子的发现、基因和染色体的关系、基因的本质、基因的表达、基因突变及其他变异、生物的进化等六章。对本书的学习有助于学生认识生命的延续和发展，了解遗传规律和变异规律在生产生活中的应用；领悟假说演绎、建立模型等科学方法及其在科学研究中的应用；理解遗传和变异在物种繁衍过程中的对立统一，生物的遗传变异与环境变化在进化过程中的对立统一，形成生物进化的观点。
本书内容分为走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、细胞的物质输入和输出、细胞的能量供应和利用、细胞的生命历程，共六章。本书是人教版高中新教材生物学必修1分子与细胞模块的配套教辅。对本书的学习有助于学生系统学习细胞的成分、结构与功能，以及细胞这一微观生命系统自我维持、自我增殖的模式，有助于学生在微观层面上更深入地了解生命的本质，形成辩证唯物主义自然观。本书合理划分教材识记点、重难点、题型与考向，并通过适当训练巩固知识内容，通过本书的学习，有助于学生快速、有效地掌握教材知识。
《水产动物营养与饲料学（第二版）/普通高等教育“十一五”规划教材》以水产养殖鱼、虾为主要研究对象，兼顾其他水产动物，系统地介绍了现代水产动物营养与饲料学的基本理论和技术。《水产动物营养与饲料学（第二版）/普通高等教育“十一五”规划教材》保持版的框架基本不变，即绪论和水产动物营养学原理、鱼虾类的摄食与消化吸收、水产动物营养研究方法、渔用配合饲料原料、渔用配合饲料添加剂、饲料配方的设计与加工、渔用配合饲料的质量管理与评价和投饲技术8章沿用了版的主要内容，又增加了水产动物繁殖期的营养和营养与水产动物的健康两章新内容，共10章。同时，强化了营养素的代谢原理、水产养殖动物能量学、营养免疫学、分子营养学、营养研究新方法等新内容，以适应本学科的发展。 《水产动物营养与饲料学（第二版）/普通高等
本书是结合高中生物学新教材必修1《分子与细胞》撰写的学生用学历案。每一课时的学历案包括“设计者”“内容出处”“课标要求”“学习目标”“评价任务”“学习过程”“课后反思”等，其中“学习过程”又从“学习建
《一遍过》与*高考改革方向同步，基于课时练又超越课时练，注重知识与能力同步，过程与方法同行，着眼创新与高效的结合，过一遍，全掌握！
本书内容着眼于向小读者讲述与人们生活息息相关的那些发明创造。故事还是那些故事，不过是从一个全新的角度来切入的。即从本人或他人的失误、甚至是错误中汲取教训，从而使自己变得聪明起来，终于将重大的发明研制成功了。这就充分说明，任何的发明创造都不会是一帆风顺、一蹴而就的；同时也说明犯错误并不可怕，关键是要从中汲取有益的教训。
本书内容着眼于向小读者讲述与人们生活息息相关的那些发明创造。故事还是那些故事，不过是从一个全新的角度来切入的。即从本人或他人的失误、甚至是错误中汲取教训，从而使自己变得聪明起来，终于将重大的发明研制成功了。这就充分说明，任何的发明创造都不会是一帆风顺、一蹴而就的；同时也说明犯错误并不可怕，关键是要从中汲取有益的教训。
