学而思凭借多年的教研积淀为初中生量身定做了一套的同步练习类书籍该书从基础概念、高频考点、解题技巧及知识拓展等多维度对学生进行同步训练。帮助同学获得扎实基本功,从而获得良好的知识运用能力和解题能力。 书籍特色: 考查全面 “实战演练”版块,注重学生对基础知识的强化和巩固。选题经典、编排合理,细化必考知识点。帮助学生对课本内容的理解和掌握,力求使学生对知识理解更深刻、记忆更快、掌握更牢固。 题型多样 “拓展创新”版块,强调对学生知识综合应用能力的培养,题型丰富,内容新颖,解题思路清晰,方法简炼,培养学生的逻辑思维,提高学生的综合分析能力。 打破传统 “极限挑战”版块,旨在能力的培养,完胜中考,挑战自招。与课本知识无缝衔接、奥赛典型题目的编排是本书和传统类同步练
本书为《小学数池活动课丛书》之一。 本书从学生的知识基础出发,着眼于培养学生灵活运用知识的能力。注意寓理于例,重在思维训练。力求以浅近易懂的内容,活泼多样的形式,渗透对应、函数、概率和集合等数学的基本思想。 本书按年级分段,每个年级一本,共6本,本书为一年级学生用书。每一个年级分两个学期,学期安排16讲左右。每六、七讲后都配有几个小竞赛,以便及时复习、检查和巩固。每一讲都安排了数量的由浅入深的例题,例题深入浅出,思考过程剖析详尽。每一讲后都编有“做一做”,通过学生动手画画、摆摆、贴贴、剪剪、拼拼、量量、数数、算算,重点学会怎样思考。每本书后都附有详尽解答并告诉学生怎样去获取正确的答案,从而起到帮助学生活跃思维、举一反三、提高解题能力的作用。通过本书的学习,必将使学生学有所
下课铃声刚一响起,阿力立马冲出教室,他已经迫不及待地要表演自己的踢毽子绝技了。阿力的毽子踢的真是不错,可是他却忘了课间十分钟应该做的事情是什么。下一节课开始了,没有好好利用课间十分钟的阿力有点慌里慌张。
“希望杯”全国数学邀请赛创办于1990年,旨在为广大青少年科学思维的健康发展提供一个广阔的平台。《“希望杯”数学竞赛系列丛书:6~25届“希望杯”全国数学邀请赛试题详解(初一)》内容包括近十年举办的6-25届初中一年级所有试、第2试的试题及解答。
阎泽群什么都不怕,最怕的就是跳绳,可是马上举行的跳绳比赛要求所有同学都参加,这下惨了。不过好在,阎泽群身处一个温暖的班级里,每个小伙伴都尽己所能的来帮助他,终于让阎泽群知道了如何正确跳绳,如何可以跳的越来越多。
《启东培优微专题》从方法入手,通过一些典型培优题的训练,帮助学生积累思维。的经验和技巧的经验。力争通过一些解题技巧的传授,让学生突破自我,达到“无招胜有招”的境界。
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《“希望杯”数学竞赛系列丛书:希望杯数学能力培训教程(初一 第4版)》是为初中一年级学生编写的“希望杯”数学能力培训教程。《“希望杯”数学竞赛系列丛书:希望杯数学能力培训教程(初一 第4版)》共19讲,每讲由知识提要、例题、习题和答案提示四个模块组成,题目均来源于历届“希望杯”全国数学邀请赛和培训题。该教程内容上贴近教学大纲,更突出对学生科学思维能力的培养。
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《小题狂做》系列丛书根据考试说明编写,根据课程学习的需要设置了若干练习。 《小题狂做》系列丛书所选题目均为近年新的模拟题,具有鲜明的代表性。 《小题狂做》系列丛书由全国卷一线教师按照试题的难易程度排序,题目简单基础。练习中设置有“考点要求”,可供读者很快地了解考点及考点的要求。
文言文怎样学?新的课程标准要求学生从文言文中学些什么?学生对文言文的学习要求是什么?怎样才能掌握文言文的学习?这都是一些急需思考和解决的问题。《初中文言文详解精练—七年级》以这些问题为出发点,依据初中语文新课程标转要求,吸纳了现代语文学习和语文教育研究力的阅读规律、思维品质和学习能力形成的研究成果,给学生提供了一个新的学习程序。
适用于2019-2020学年 紧扣课程:与初中课程设置方案相匹配 集中强化:测、练结合,实现期末提分目标 巩固培优:练考点,固双基,拓展思维,直击中考
书系总体特色 1、主书练习册总体特色 (1)同步练习,细分课时,讲练结合; (2)栏目分层,梯度合理,由易到难; (3)滚动练习,综合练习,强化考点; (4)栏目版块,整页设计,方便检测。 2、讲解插册(《狂K重点》)总体特色 (1)学生自主预习使用,学生课后复习使用; (2)左侧经典例题呈现,右侧变式训练灵活; (3)拓展内容坚实有用,疑难问题扫清障碍; (4)变式练习链接主书,主书狂K互动; (5)图片漫画生动有趣,轻松讲解容易理解。
本套图书共含6个分册,分别对应初中和高中6个年级。整套图书体例统一,每册图书由16周内容构成。16周内容以16个热考话题为统领依据,每周共5篇练习题目,练习形式为“阅读选择 完形填空 任务型阅读”。各周练习后阅读技巧点拨。书内统一长难句注释和参考答案。书中另有当今世界流行音乐、经典文学作品等制成的精美插页,符合中学生审美和思想潮流。