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1. 短对话3大预读技巧 短对话的2大听音重点 短对话的2大猜答案技巧 同步字幕； 2. 长对话的3大预读选项技巧 长对话的4大解题技巧 同步字幕； 3. 独白的2大解题技巧 同步字幕； 4. 短对话专项训练20套 听力核心词 词汇巩固训练 录音原文 难题解析 同步字幕； 5. 长对话专项训练20套 听力核心词 词汇巩固训练 录音原文 难题解析 同步字幕； 6. 独白专项训练20套 听力核心词 词汇巩固训练 录音原文 难题解析 同步字幕 7. 标准模拟训练30套 听力核心词 词汇巩固训练 录音原文 难题解析 同步字幕。

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本书主要内容有：计数原理、随机变量及其分布、成对数据的统计分析，这些内容都是高考数学的重点知识和高频考点，作者讲解非常到位，本书稿重点突出、难点也得到了很好的突破，各级练习题的设置也非常合理，不失为一本好的讲解类资料。本书通过要点梳理、教材拓展、考向扫描、易错诊断、分级测评5个栏目帮助学生快速理解基础知识并迅速掌握重难点。

★教材帮 新知课：根据学生的学习特点，左栏梳理教材时注重知识关联记忆、辨析比较及内涵理解，对教材的解读全面深入，包含教材中小问题、小图片等，右栏 典例详析 帮助加深理解，巩固知识。?提供教材包括思考提示活动探究在内的所有习题答案，并给出详细解答思路和规范答题步骤。★方法帮 解题课：精选典型好题，点拨方法技巧、提醒易混易错，总结解题通法和答题模板，真正帮助学生掌握核心解题能力。★高考帮 考试课：紧随 高考同步化 趋势，网罗全国各地新高考真题，在探寻教材知识源头的基础上，追踪热点材料，把握高考动向，栏目设置灵活，体现学科实用性。★练习帮 习题课：帮你扫除疑难困惑，解决作业难题！好题汇集强化训练，从基础练到综合练再到自选题，覆盖所有常考知识点。所有习题提供标准答案、详尽解析、规范答题步骤。

本书内容总共有两章，与人教版高中数学教材相对应。第一章数列、第二章一元函数的导数及其应用。以上两章内容是高考考查的重点内容，也是高中阶段的难点内容。本书通过要点梳理、教材拓展、考向扫描、易错诊断、分级测评5个栏目帮助学生快速理解基础知识并迅速掌握重难点。

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全书根据新课标新教材，按照知识梳理、关键能力提升、高考考向聚焦、学业质量测评四个模块进行编写，旨在强化训练原子结构与性质、分子结构与性质、晶体结构与性质等知识。帮助学生解析高中知识的重点、难点、疑点和考点，使其掌握高考的知识技能和能力方法，扩展学生的学科视野，启迪解题思维方法，打破思维定式，讲授解题思路、规律与技巧，补齐缺漏短板，攻克薄弱问题，培养学生的学习能力，提高他们运用所学知识解决问题的能力。

《新语文读本 高中卷》（第五版）是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典，是我们中华民族与全人类美好的精神食粮，不仅文字上乘，思想性和艺术性也是流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系，按主题挑选文章的编排方式，不仅贴合孩子的思维发展实际，也给孩子提供了亲切可感的阅读情境。 高中6册进一步促进学生语感的广化、深化、敏锐化与美化，在继续培养学生的感知力、想象力与审美力的同时，着重于判断、归纳、概括能力与批判、怀疑、创新精神，发散性、逆向性思维能力，以及自省意识的培养。培养学生对选文的言语、行文结构与文体风格的鉴赏能力，引导学生对文本提出自己的独立见解，进行质疑，并能触类旁通，提出问题，自己查找资料，思考分析，研究对比，得出结论。

《新语文读本 高中卷》（第五版）是钱理群、王尚文等众多人文学者和语文教育大家为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。这些经典，是我们中华民族与全人类美好的精神食粮，不仅文字上乘，思想性和艺术性也是流的。丛书分年级构建循序渐进的阅读体系，按主题挑选文章的编排方式，不仅贴合孩子的思维发展实际，也给孩子提供了亲切可感的阅读情境。 高中6册进一步促进学生语感的广化、深化、敏锐化与美化，在继续培养学生的感知力、想象力与审美力的同时，着重于判断、归纳、概括能力与批判、怀疑、创新精神，发散性、逆向性思维能力，以及自省意识的培养。培养学生对选文的言语、行文结构与文体风格的鉴赏能力，引导学生对文本提出自己的独立见解，进行质疑，并能触类旁通，提出问题，自己查找资料，思考分析，研究对比，得出结论。

本书主要介绍了有机化合物的结构特点与研究方法、烃、烃的衍生物、生物大分子和合成高分子。全书按照知识解读、关键能力提升、学业质量测评、核心素养聚焦四个模块进行编写，旨在帮助学生梳理重点难点，掌握考试核心内容，使学生掌握高考的知识技能和能力方法，扩展学生的视野，启迪解题的思维方法，讲授解题思路、规律与技巧，培养学生的学习和探究能力，提高他们运用所学的化学知识解决实际问题的能力。

本书为高中二年级学生学习古文的课外读物，内容包括：五柳先生传附论、六一先生传、段太尉逸事状、大铁锤传 、八大山人传等，以写人记叙文、议事论辩文为主要内容，并有拓展题目和参考答案。本书**的特色之处就是它的单元组织标准。它一改过去教材在单元组织上名存实亡的尴尬局面，它但求“互通”，无论在形式上还是在内容上，只要两篇选文能够形成“对话”关系，都可以组成单元。当然在选文的时候，笔者在旁搜广引的基础上，力求经典，兼顾选文的文学性和艺术性。