教材完全解读：小熊图书品牌教辅，王后雄学案丛书之教材同步讲解教辅。该书详细讲解教材所有知识点，知识无死角，重难点解读重点难点考点，分层透析课本内容，三层解读：知识能力聚集、方法技巧平台、创新思维拓展，左讲右练的体例设计可以边学边用，高考名题的提炼让学生提前实战演练，每节单元同步测控，可以进一步巩固，教材习题答案提供让你自学无忧。
《名著阅读导学导练（八年级）/乐支点》根据初中语文教材（八年级）的名著导读编写，立足于教与学，意在引导名著阅读教学走向正确的方向——注重名著阅读的过程性，以任务驱动阅读。 《名著阅读导学导练（八年级）/乐支点》囊括《红星照耀中国》《长征》《飞向太空港》《昆虫记》《星星离我们有多远》等十二本名著导读，每本名著导读下设有“阅读引导”和“阅读巩固”两大栏目，“阅读引导”下设有作品内容、链接资料、阅读目标、任务导学、阅读过程等多个部分，“阅读巩固”下设有练习题，并配有参考答案。
《初中英语基础知识组合训练：八年级下（外研版）》针对外研版教材八年级的实际课堂需要，结合新课程标准要求，开发适当的课外阅读训练，提升学生阅读能力。该书书稿由一线教师根据课程标准和相应教材编写。按教材知识点以及中考英语考试大纲要求设置阅读练习，与河北地区中考英语各项要求同步，注重基础知识、基本技能训练，面临中考英语复习和备考的教师和学生朋友都具有较高的实用价值。该书理念新颖、定位明确、编校精细，为广大师生提供了一套的阅读训练方案，具有较高的实用价值。《初中英语基础知识组合训练：八年级下（外研版）》设计新颖，题型丰富多彩。不仅能全面提升学生的综合运用能力，也有利于保持学生的阅读兴趣。
《同步主题探究与解题指导：初中数学（八年级下）》具有以下特点： 一、同步 从图书结构看，《同步主题探究与解题指导》图书依据课程标准和考试大纲编排，梳理各学科内容特点和知识体系的内在规律，力求与教学同步，符合学生的认知规律。 二、明确 《同步主题探究与解题指导》图书中的文章，或解决一个知识重点、一个学习难点，或介绍一种学习方法、一种解题技巧，或解释一个知识疑问、一个学习迷惑。每篇文章都具有一个特定的方向，都能解决一个明确的主题。 三、高效 充分利用学生的时间，在保证内容完整清晰的前提下，尽量控制每篇文章的篇幅，通过1~2面的文字说清问题，实现收录本篇文章的意图。
《唯美再现 超写实人物深度剖析》从8个主要的方向出发，对于超写实人物进行了既全面又独特的解读与分析：前言部分介绍了超写实油画发展历程、主题的选择及创作中需要注意的问题；材料与工具部分对于画布的绷装及画布的选择、画笔、画刀、媒介剂等进行了分门别类的介绍，针对材料的功能性作了细致说明；创作基本步骤部分首先以文字提炼的方式叙述了大概的步骤及需注意的文字，接着以一幅实践性的作品进行了跟进性的示例与说明；在构图讲解部分选取了三个不同角度、年龄、动态、装束的人物作了概括性说明；作品解读与步骤解析篇着重图文并茂地展示了2幅作品的创作，而后跟进讲述了五官及头发、手、足的刻画；配饰质感解析部分以3幅作品作了重点解析，7幅作品配合解析，其中穿插了泡沫、纱裙、蕾丝、帽子、手镯等的讲述；最后一部分辅以作
《教与学整体设计》系列丛书是一套影响较大的教辅用书，该书通过教与学整体设计，展示了课堂教学中师生互动模板，并提供了同步教辅中少有的资料和精到的习题。 该套丛书在新修订版中其指导思想表现在以下几个方面： （1）课程与教学的有机整合；《教与学整体设计》系列丛书设计的是“运作的课程”，即课堂上实际实施的课程，也可称作“体验课程”，《教与学整体设计》系列丛书设计的教学内容不再只是特定的知识的载体，而是教师和学生共同探求新知的过程，教师和学生是课程的有机构成部分并作为相互作用的主体。教师即课程，教师不是孤立于课程之外，而是课程的有机构成部分、课程的创造者、课程的主体；学生同样是课程的创造者和主体。《丛书》强调师生互动，并创制了有效的互动教学平台。教学与课程相互转化，相互促进，彼此有机地
本丛书总结近三年中考语文阅读试题的特点，归纳出常考题型与答题技巧，用很好实用的方法帮助学生抓住得分要点。考场阅读得分六步法帮助学生学会如何阅读试题，如何快速读懂文意，如何快速解答。例题分析、答题易错点详解、实战演练等栏目都是以中考真题为例进行讲解，具有很强的借鉴性。
主要用于小学生的数学阅读，配合学生的所学内容，辅以数学游戏、数学智慧、数学美学、数学趣题、数学故事等。使学生在轻松的阅读中，感悟数学之美，激发学习数学的兴趣和探索数学奥秘的好奇心。告诉小读者，数学之美存在于我们生活的方方面面，目之所及、耳之所闻、手之所触，都蕴含着数学之美。在数学阅读之中，开启数学大门，提高数学素养，赋予小朋友们发现数学之美的眼睛！
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主要用于小学生的数学阅读，配合学生的所学内容，辅以数学游戏、数学智慧、数学美学、数学趣题、数学故事等。使学生在轻松的阅读中，感悟数学之美，激发学习数学的兴趣和探索数学奥秘的好奇心。告诉小读者，数学之美存在于我们生活的方方面面，目之所及、耳之所闻、手之所触，都蕴含着数学之美。在数学阅读之中，开启数学大门，提高数学素养，赋予小朋友们发现数学之美的眼睛！
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主要用于小学生的数学阅读，配合学生的所学内容，辅以数学游戏、数学智慧、数学美学、数学趣题、数学故事等。使学生在轻松的阅读中，感悟数学之美，激发学习数学的兴趣和探索数学奥秘的好奇心。告诉小读者，数学之美存在于我们生活的方方面面，目之所及、耳之所闻、手之所触，都蕴含着数学之美。在数学阅读之中，开启数学大门，提高数学素养，赋予小朋友们发现数学之美的眼睛！
