《清华附小的语文课》——套配合新版语文教材的同步课程用书——套高品位的小学生自学手册。学什么语文很有价值？怎样学语文很有实效？ 《清华附小的语文课》正是基于《义务教育语文课程标准》，由清华附小全体语文教师在学校的成志教育与主题的教学指导下，制定并研发的认知学习体系。是通过教育学过程，在将《小学语文质量目标指南》的细化与活化的过程中，反复调研、改进的智慧结晶。

写话，就是用笔说话!用笔说话和用嘴说话一样，你想说什么，笔下就写什么，你想说多少，笔下就写多少。你的经历，你的观察，你的发现，你的喜、怒、衷、乐都可以写出来和朋友们分享。 初学写作的小同学可以从感兴趣的事物写起，写快乐的游戏、写可爱的小动物、写开心的旅游等，让你的写话充满乐趣。因为初学写话，所以你不必要求自己写得多优美、多生动，只要把自己的感受和想法真实地表达出来，意思表达得清楚、完整，就算只有一句话，也值得表扬。 为了帮助小同学们顺利步人写作之门，我主编了这四本作文辅导书。书中精选了大量习作，内容丰富，取材广泛，涉及同学们活的方方面面，读读这些内容，你会从中找到自己的影子，同时也会体验到写话的快乐。此外，书中还插配了精美的图片，加上漂亮的装帧设计，让阅读变成一种享受。

童年是快乐的，小学生的写话和习作也应当是快乐的。可是，同学们常常会面对作文题目感到束手无策，不知从何写起。很多家长朋友也为此感到棘手。 为了帮助同学们轻松地写好每个单元的作文，掌握习作的诀窍，感受成功作文带来的快乐，我们特别组织各地作文教育专家和语文名师，精心策划编写了这套与现行教材同步的《新语文单元同步作文》丛书。

本书材料丰富，分类清晰，按音序排列资料查找起来迅速方便。实用性强，既有好论点也有典型论据。本书的编写具有很强的针对性，既针对时代的主旋律和现代生活的特点，也针对同学们的自身实际，更针对高考的命题趋势。每个论题都由“论点精析”“论点拓展”“格言警句”“事实论据”“历年真题”五部分组成，条理清晰，便于查找和使用。 论点精析帮助学生对论述的问题进行精辟分析和准确阐释。 论点拓展 以论点为中心进行发散，给学生提供写作思路。 格言警句是论点最精辟的支持与诠释。 事实论据罗列了大量的不同方面的典型事例，为阐述论点提供事实依据，使学生在论证过程中有事可寻，有例可举。 历年真题在论点后面精心选取了与此相关的历年高考试题，可以让同学们掌握命题思路。 本书中的论据取材广泛，既有历史典

百题大过关中考语文按照语言能力点分成三个分册：《基础百题》《阅读百题》《作文百题》。本书《基础百题》依据全国各地中考语文对语文基础知识的考查要求，总结出语音训练、字形训练、词语辨析、标点符号、成语使用、病句修改、名著阅读等10类典型题型，每种题型前有解题指导，帮助考生掌握中考命题的特点、如何应对等，每个题型配以100道经典试题（以真题为主、模拟题为辅），从而帮助学生顺利过关。

针对小学语文教材短小轻薄，适合儿童的文学文本严重不足的情况，我们研发了此套系统的文学读本：《全阅读》，试图打开儿童的阅读视野。我们以儿童的精神发展为“经”构建读本的整体框架。从儿童的精神发展和生命体验出发，从“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”主题开拓出去，从一年级到六年级，我们安排了若干主题，按照儿童成长的阶梯，选择适宜的文本来陪伴儿童的精神成长。 我们以文学体裁的阅读为“纬”构建读本的文学教育体系。在规划整套书的时候，我们力图将儿童可以阅读的各种文学体裁进行展现。同时力求科学体现文学体裁和儿童阅读能力之间的关系。您如果认真研读这套教材，不难发现我们安排文学体裁的序列。

4岁段的训练设计了7个主题，共224个游戏。4岁儿童的行动能力进一步增强，活动半径进一步扩大，有了初步的自我认识能力和初步的独立意识，因此我们的训练目标就是让孩子明白基本的生活常识和行为规则，学会观察事物，观察生活环境，并训练其有意注意；让孩子在自己的行为中建立秩序感、方位感、认知空间，进行语言学习和数的基本概念的学习。了解中国的传统手工艺品及民间艺术，培养孩子的兴趣。

阅读提升素质，经典改变人生。人生从经典起步，成功从诵读起航，所有成功者，都是善于阅读者。经典迪智慧，诵读温暖人生！

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这是一种与以往不同的新的学习方式。 在中小学里这种学习方式被定义为探究式学习，在高中和大学里被理解为研究式学习。同学们在教师的指导下确立了一个探究文学问题的目标。为了解决这个问题就需要重新整合自己过去已学过的知识，重新确定新的阅读材料和阅读方法，通过自己投入身心的感受、体验以及创造性的写作去表达自己的理性认识和审美态度。这种阅读、品味、感悟的全过程就是一种语文选修课（研究型课程）要经历的全过程。这样的课程和过程．有利于培养过去的语文教学中比较忽略的鉴赏能力和语文素养；有利于激活同学们主动地创造性地进行自主学习的积极性；有利于把“成功素质教育”的实施真正落实到教与学的实处。 在大中小学语文学科的教学改革中究竟怎样有效地开发出这种带有研究性质的文学类选修课？怎样引导学生的

青少年的成长一直是社会关注的焦点，他们在成长中面临着很多困惑，迷途中不知何去何从。青少年正处于人生的个十字路口，自卑而又叛逆，常常发呆，常常迷惘，常常不知所措。本书作者以淡淡的口吻，平实的笔调，向读者讲述了一个个震撼心灵的故事，用一篇篇短小、精悍的美文，帮助青少年缓缓翻开青春的日历，品味生命的真谛和壮美，捡拾生活中一路留下的足迹。 本书文章取材多样，涉及生活中的方方面面，读起来自然、亲切、生动，对于青少年的心灵成长具有较好的滋养作用。本书作品多数被《读者》《意林》等刊物广泛转载，在千千万万读者中引起了强烈共鸣。所选文章不仅对青少年的写作具有良好的启迪作用，更是一部不可多得的心灵导航佳作。 内容十分适合中学生阅读，其中有不少文章入选过全国各省市中高考语文试题，并且有多篇文章被《

《打开童书学写作》立足于阅读，“多读书，好读书，读好书，读整本书”。选材广泛，兼顾文学、科学、人文类童书；注意梯度，低年级以图画书为主，中年级以童话为主，高年级以小说为主。 《打开童书学写作》希望通过读来促进写。这里所说的“写作”，不是单纯的写作方法指导，更指向孩子的心灵培育和情感表达。

我国古代诗文历史悠久、丰富多彩，名家名篇更是浩如烟海、数不胜数。这些作品凝聚着作者呕心沥血的至情、深邃的道理、智慧的思辨、精心的构思。它扣动着读者的心扉，给人以借鉴和启迪，也给人以感染和熏陶，千百年来，哺育了一代又一代人，是祖国文化的瑰宝。

1.1000篇技法从细微处入手，追求“小而精”。“小”是指细致入微，细化策略；“精”是指深入浅出，并且结合实例进行解说。2.1000篇从每个单元精选一篇范文进行思路分析，拟出结构框架，提炼主要内容，提纲挈领地把文章的写作思路展现出来，助你快速了解范文的构思，准确掌握行文的方法。3.1000篇采用分点点评的形式，深入挖掘范文，并对拟出的亮点进行剖析，从点到面展现文章的亮点，方便学生汲取精华，更好地借鉴。