本书从章节起始内容、章节起始课的含义、章节起始内容的组成与教学价值、章节起始课的课例分析等多个视角进行论述,最后探讨章节起始课的设计方法,并给出相应的教学设计案例,对一线教师开展章节起始课的教学具有借鉴价值。 本书适合高中数学教师、教研人员及高等师范院校数学教育专业学生参考阅读。
《高等代数》是1978年出版的《高等代数》的第三版。1978年版则是作者在他们所编的《高等代数讲义》（1964年）、《高等代数简明教程》（1965年）的基础上修改而成的。这次修订，增加了整数的可除性，删去了广义拟及一章的代数基本概念内容。另外，还作了多处的文字修订，并局部地改善了一些内容的处理。
《中考?自主招生特训》涵盖语文、数学、英语、物理、化学五个学科，针对的是初升高自主招生择校升学考试和中考想考入重点高中的学生，突出实效。本系列图书根据近三年全国各地自主招生及中考试卷中等难度以上习题所呈现的一般规律进行整体设计，且各专题中详尽讲解了该类考题的命题特点、趋势以及解题要领，从方法规律的总结到灵活运用，从知识能力的提高到思维品质的提升，一步一步深入细致地剖析，并通过典型例题加以说明，同时精选自主招生和中考真题作为过关演练，供同学们适度强化训练，确实做到学有所获，临考提分。
构造是优美的，构造是有趣的，构造是困难的！ 构造需要知识，构造需要构想，构造需要创造！ 构造，常常以其巧妙的构思，精美的构形，令人拍案叫绝。但欣赏之余，却无法知道其构造产生的来龙去脉，只能望“形”兴叹！人们苦苦追寻，构造有无固定模式？难道都是异想天开？本书试图回答：构造虽无的定法，但却有可遵循的，带有普遍规律的一些探索方式…… 本书所述内容不同于一般的“构造法”，一般的“构造法”通常都是论述“构造法的功能”，即讨论“构造法”可以解决哪些问题，而本书则是讨论如何构造！其构造未必贯穿整个解题过程，甚至只是解题过程中的一个小小环节，但它在解题中取着至关重要的作用。
