理想树600分考点700分考法A版
以小学数学课程标准为依托，在顺序上与学生学习过程基本保持一致，内容上与课堂知识有紧密的联系。但绝不是课堂教学内容的简单重复，而是源于课堂，却又高于课堂。丛书中除了一些基本的数学常识和练习之外，还增添了许多生动有趣的数学小故事，弥补了学校教材因版面限制而导致的不足。读本文字简明，通俗易懂，融数学性、知识性、趣味性于一体，有很强的可读性。书中配有许多精美的插图，达到了图文并茂的效果。
本书重印时，一些朋友建议补充一些内容。但我认为本书已经写得很多了，并且还是像初版前言中一样建议：“……可以按照课余时间多少，选学其中几讲。对多数同学来说，不要每讲、每节都学”。不过既然修订，总要做点修改，还是把已经过时的两份香港竞赛题目删去，同时在第12讲例l9后增添三百多字，介绍一种有用的比例方法。目前在各种领域，特别是经济领域中，比例和百分比广泛使用，本书的后几讲，可能对理解和使用比例会有一点帮助。 今年初春，在北京举办了不少小学生数学竞赛，不少学生和家长已经有点吃不消，我希望这只是北京的个别现象，全国别的省、市不会如此。由此不得不来说说我的看法。 在小学开展数学竞赛其实并不大合适，这好比小学可以有篮球运动，但并不适合搞小学篮球比赛。世界上参加中学生国际数学奥林匹克（IMO）
本书立意在于将十年内的高考真题有逻辑的汇编整合，突显试题的演化过程，从而使同学们体会到解题以不变应万变的真谛，同时也会自行摸索出高考题的出题套路，以更好的应对能力为先的当今高考局面。 本书针对高三备考阶段学生在学习中可能出现的一系列问题，通过提出一系列行之有效的策略，旨在为广大考生铺就一条坚实的高考成功之路。 本书的题目不仅是从历年真题中精挑细选，而且还在时间跨度上特别广，涵盖近10年的真题，力图让考生在精讲精练的同时把握高考脉络，体会高考方向，感知高考变化，与高考同频共振，终在考试中取得优异成绩。
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《专题解读与强化训练（高考数学二轮·理科）》是高考数学第二轮复习用书，共分为三个部分：靠前部分为模块知识篇，包含九个专题，内容涵盖考试大纲中要求掌握的主干知识点，书中不仅对高考数学的主干知识点的基础知识、基本题型、基本方法、基本技巧作了较为系统的阐述和说明，而且对高考数学的热点、重点、难点的解题策略、解题方法和技巧也作了精辟的分析，旨在进一步夯实基础，提高学生运用知识解决问题的能力；第二部分为解题方法篇，包含四个专题，主要依据高考的不同题型，分别阐述其特点，寻求其解题策略，旨在培养学生的数学思维与能力，提高学生灵活运用数学方法解决问题的能力；第三部分为强化训练篇，包含六套综合训练试卷，通过解题，让学生系统而有条理地掌握考试大纲中要求掌握的全部考点，进一步找出复习中隐藏的知识
《新课程数学学科高考能力标准》根据美国教育家布卢姆的认知能力理论，结合我省近年来新课程高考的实际，通过实例对《普通高等学校招生全国统一考试大纲·数学(2010年课程标准实验版)》、《普通高等学校招生全国统一考试福建省考试说明·数学(2010)》所规定的相关能力进行细化和解读。全书包含中学生数学学习能力标准体系、高考试卷结构标准、试题标准等三部分。
