![心智脑与教育 教育神经科学对课堂教学的启示 [美]David A 【正版保证】](http://img3m3.ddimg.cn/97/4/11758272073-1_l.jpg)
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《成功课堂管理：如何培养学生的自控力（第三版）》很珍贵，说它珍贵是因为本书几乎谈到了课堂管理的每个细节，如课桌摆放、学生密度、活动区的设置、班级过道宽度对课堂的影响，以此一步步地呈现课堂管理的诸多办法。很多时候，可以通过这些方法预防学生纪律或其他问题的发生。 本书还针对学生问题的不同类型，引导教师进行分级处理，并提供解决这些问题的多样方案，甚至从法律层面谈及教师的权利、责任和纪律处理方式。无论是学生上课溜号、旷课、作弊之类的小问题，还是同学冲突、校园暴力、校园欺凌等严重问题，都有可选择的应对方案。 对那些正为班级纪律头疼的老师来说，本书无疑是一剂良方。
清华，无数青年的梦想，从清华学堂到清华大学，从罗家伦到终身校长梅贻琦。本书为《从清华学堂到清华大学（1911-1929）》的续篇，介绍抗战前的九年间，清华大学快速发展成为国内一流大学的情形。清华大学有良好的学校领导人，一流的教学和研究环境，坚强的师资阵容，并有优良的传统和教授治校制度，实施严格的通才教育，这使得清华大学的毕业生在各重要领域均有卓越表现和重大贡献，在近代中国动荡不安、欲振无力的高等教育困境中，是一个难能可贵的样板。
他山之石，可以攻玉。中外小学母语课程存在着诸多差异。这些差异不仅仅反映在教材、教法等教学论层面上，更多的是表现在课程形态、课程取向、课程目标等课程论层面上。而我国语文教学长期不能走出困境的关键问题，可能更多地要从课程论方面寻找原因所在，因此这些差异可能更加应该引起中国语文学界的高度关注。 《外国小学语文教学研究》对英、法、美、俄、日、新加坡等国家关于母语教育规律的认识，以及母语课程的实践（如课程设置形态、教学目标、教材编写、教学过程，教学方法等），作了比较科学的研究，材料翔实，史论结合，填补了我国在小学语文教学论国际比较研究方面的空白。
本书分三部分：部分是小学美术教学理念与方法，收集了5篇关于小学美术新课程的教学理念与方法的探索和研究；第二部分为小学美术课教学设计，收入教学设计23篇，这些教学设计反映了广东省各实验区的教师们使用各种版本教材的教学实践和经验总结；第三部分为小学美术课教学案例，收录了6个典型的教学案例。
章综述了课堂观察的研究成果，读者阅读这部分内容，可概要了解课堂观察的理论和实践发展的历程，初步了解课堂观察的一般步骤和方法。 第二章根据本课题的研究，从教师在课堂观察中必须面对的关键环节，即量表选取、过程与记录、结果与分析等，概要说明了可能面临的问题和解决问题的基本思路。
1990年至今，由马飞龙及卢敏玲教授领导的香港研究团队首先开创的课堂学习研究有长足的发展，其深远影响更延伸至世界各地。课堂学习研究的成功来自背后支撑的变易理论，变易理论聚焦于学生的学习，能否活用此理论正是优化课堂教学的关键。本书深入浅出地介绍变易理论，为首本较全面阐释如何把此理论应用于课堂的书。书中利用70多个在过去10年由各个课堂学习研究发展而来的珍贵课堂实例说明此理论的元素，示范如何利用此理论分析课堂，并就其发展提出建议。
本书分三部分：部分是小学美术教学理念与方法，收集了5篇关于小学美术新课程的教学理念与方法的探索和研究；第二部分为小学美术课教学设计，收入教学设计23篇，这些教学设计反映了广东省各实验区的教师们使用各种版本教材的教学实践和经验总结；第三部分为小学美术课教学案例，收录了6个典型的教学案例。
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