写作是一门学问，也是一种技巧。书中叶圣陶先生集几十年的写作经验，给初学写作的朋友谈叙事、谈散文写作、谈小说等，从不同角度、不同层面，向读者讲述了写作成功的诀窍与失败的根源。
这是国内套同步剖析课文写作方法的作文指导书。这本《跟着课本学作文——二年级上册》主要针对人教版二年级上册中的课文进行写作技法的分析和梳理，并给出其他版本教材中的课文，以及相应年级的学生应用该技法写成的短文，供孩子们参考学习。这本书中有讲解、有例文，知识点举一反三，你能更好地吸收运用。读完这本书，你写作文会更有章法。 这本《跟着课本学作文——二年级上册》适合二年级小学生，以及作文基础较薄弱的中高年级小学生阅读，也可供小学语文教师、作文培训机构人员参考。
两本绘本或许会让不少新手爸爸妈妈感到困惑：抽象的图案和没有实际意义的拟声词，像这样一个怎么也看不出究竟的“故事”，孩子能看懂吗？会喜欢吗？与家长的担忧恰好相反，孩子们的反应是热烈而快乐的：他们用手触摸书里的洞洞，来回翻看书中的图画，在“咕嘟咕嘟”“骨碌骨碌”“咕噜噜”的朗读声中笑得前仰后合，玩得开心极了。 在两本洞洞书中，作者驹形克己将设计的经验运用于绘本创作，通过视觉语言与孩子沟通。他采用挖洞、叠加形状与颜色等多种方式，令图形随着书页的翻动产生连续的变化，建立起绘本与孩子的互动关系。比如，他利用婴幼儿熟悉的象征符号——圆形，吸引他们的注意。这背后缘由，正如日本东京大学婴幼儿发展心理学教授远藤利彦所说，婴儿从出生开始，就知道妈妈的乳房很重要，所以他们看到圆形的东西时，会有所
