《论语/书声琅琅国学诵读本》紧扣当前的小学语文的要求，做到了简洁、生动、准确，非常适合小学生诵读。每种图书依据原著自身的特点设计栏目，主要有全文诵读、诵原文、读注解、讲故事、学常识等栏目，特别适合小学生阅读，尤其在当前对于培养学生的国学素养，强化汉语学习有积极的促进作用。刘承沅编著的《论语》是其中一本，是儒家学派经典之作。南宋朱熹将其与《大学》《中庸》《孟子》合为 四书 。《论语/书声琅琅国学诵读本》是孔子与其弟子的语录结集，集中地反映了孔子的思想。《论语/书声琅琅国学诵读本》是集章成篇的体例，各章间的关系性较小。《论语/书声琅琅国学诵读本》的核心思想为 仁 ，提倡 仁 义 礼 智 信 ，所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；富于变化，娓娓动人 其内容广泛

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中国古典诗歌浓缩了汉语的精华，以其特有的节奏感、韵律感、画面感等特点成为我国传统文化不可或缺的经典。古诗词因其独特的语言美，可以被认为是好的语言启蒙教材，值得孩子从小开始诵读。本书选收历代经典古诗词155余首，从汉乐府到清代都有，题材广泛，内容丰富。大多具有儿童情趣，语言或精炼、或生动、或富有音乐美，创造出的形象鲜明，意境优美。小学生在诵读的过程中，能够潜移默化得到全面而深远的教益。本书开本袖珍，便于读者随时携带，随时查阅。

《大学中庸/书声琅琅国学诵读本》结构包括原文、注释及译文。注释详实，通俗易懂，让读者感受中华民族传统文化的博大精深，感受古代文学的渊源。《大学 中庸/书声琅琅国学诵读本》将提高读者自身的文化修养，激发您对古典文学的探寻兴趣。《大学 中庸/书声琅琅国学诵读本》是一本优秀的课外教育读物，不妨一阅。 大学之道，在明明德，在亲民，在此于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。

《小学生***古诗词 112 首（口袋版）》 本书贯彻《义务教育语文课程标准（2011 年版）》及《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》等对小学古诗词阅读目标的要求，注重引导学生诵读古诗词，获得情感体验，感受语言的优美，体会意境并展开想象。 本书配合*统编语文教材，收录一至六年级涉及的112 首古诗词，按照其在教材上的顺序排列，方便学生配合课内学习，及时复习，反复诵读。本书设置 诗意浅说 栏目，力求以优美的文句还原诗词大意。北京师范大学康震教授为本书绘制封面插图。书中有些古诗配有中国传统绘画的线描手绘插图，诗画相宜，激发学生阅读兴趣。本书设计为小开本，方便携带。

《三字经》共一千多字，三字一句，取材涵盖了中国传统文化的教育、文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等，广泛生动而又言简意赅。在学习《三字经》时不仅可以了解到古代常识、传统国学、历史故事，还可以领悟到为人处世的道理。在内容上，《三字经》分为六个部分，每一部分有一个主题，分别讲述的了教育和学习对儿童成长的重要作用、礼仪知识、古代生活中的名物常识、古代的重要典籍和儿童读书的次序、中国上下五千年的历史朝代变革、学习态度和学习方法。

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中华民族五千年的文化博大精深，源远流长。在长达数千年的传承过程中，中国古典文化典籍数量极其惊人，内容包罗万象，可以说应有尽有。这些对后世产生深远影响的文化宝藏都是我们的祖先用文言文所写就的。正因为如此，从某种意义上来说，只学白话文未必能学好语文；学好文言文才能更好地掌握和使用语文。 我社的古诗词明星读本《小学生必背古诗词75 80首》里虽然已经收录了小学语文教材上的16篇文言文篇目，但并不能完全满足小学生学习文言文的需求。为此，我们编写了这本《小学生必背文言文》，与《小学生必背古诗词75 80首》配套，以供小学生阅读学习。 本书收录了一些浅显有趣、值得反复诵读的经典文言文，有神话传说、寓言故事、治学问道、智对妙答等题材，读来朗朗上口，能够为小学生做国学文化的启蒙。

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《文言日诵》是亲近母语继《日有所诵》后历时五年研发的一套适合 6 ～ 14 岁孩子阅读的文言诵本。精选 365 篇文质兼美的经典文言文，每日一诵，每天五分钟，帮孩子构筑母语根基。 爱听故事是孩子的天性。《文言日诵 故事》精选90篇短小有趣的文言故事，并按照主题分为：童趣、智慧、神话、寓言、笑林、史传、逸事、异闻。全文注音、疑难字注释，部分文章给以赏析，扫码可听名师诵读音频。 《文言日诵 博物》将带领孩子探索眼中古人的世界。本书精选90篇文言文，按照主题划分为：天文、地舆、岁时、农桑、草木、宫室、鸟兽、器用、巧工。全文注音，疑难字注释、部分篇目给以赏析，扫码可听名师诵读音频。 《文言日诵 修身》将通过圣人语录及言行教孩子如何涵养心性。本册书精选90篇文言短文，按照主题分为：护生、亲恩、劝学、惜时、立

《弟子规/书声琅琅国学诵读本》是一部成书于清朝并广为流传的儿童启蒙读物，目的就是要对孩子进行启蒙教育，为将来成长和发展奠定基础。它采纳《论语 学而》篇中 弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文 的文意，加以引申扩展，以三字一句，两句一韵的形式进行论述，阐释了 弟子 在家、在外、待人接物、为人处世、求学等方面应具备的礼仪与规范。

《三字经/书声琅琅国学诵读本》依据王应麟编写的《三字经》原著自身的特点设计栏目，主要有全文诵读、诵原文、读注解、讲故事、学常识等栏目。紧扣当前的小学语文的要求，做到了简洁、生动、准确。特别适合小学生阅读，尤其在当前对于培养学生的国学素养，强化汉语学习有积极的促进作用。

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跟着混知半小时漫画团队 全新力作-忘不掉的《论语》课 打开学文言文的正确方式 45节好玩的动画课，激发学习兴趣 逐字图解100句金句 生僻字注音，轻松看懂 默写本和使用场景，让孩子背得出用得上

为了让小学生更好地理解国学经典，取其精华，我们结合九年义务教育阶段的语文教育要求和德育要求，为小学生量身打造了本书。本书立足于《义务教育语文课程标准》，除了收录部编语文教材要求必背的篇目，还精选对小学生有教育意义的课外拓展阅读篇目。这些小古文大都相对浅显易懂，符合小学生学习和阅读需求。书中的原文以大字注音的方式进行编排，实现无障碍阅读； 名师点睛 知识小讲堂 除了对原文内容进行诠释，还讲一些相关小知识，拓宽小学生眼界； 阅读测试 可以巩固所学知识，增强学习效果；搭配生动的插图，增强小学生的阅读兴趣。此外，我们还特邀专业团队制作音频，为小学生提供朗读范本。

以成语为脉络学习《论语》，以《论语》为背景学习成语。《读论语 学成语》遵照《论语》体例分为二十篇，每一篇包括数则成语，每条成语由四个板块构成，既相互独立又相互联系，包括 成语溯源 成语释义 论语解析 阅读感悟 。另外，每个单元还设计了 大显身手试一试 ，方便学生自测。为方便学生学习，书末附有与本文相关的《论语》原文集锦，以及激励学生自主学习的 星级达标评价表 。 《读论语 学成语》以轻松的语言、浅近的风格见长，将枯燥的讲读融入生动的情境，将熟悉的成语溯源至古人原作，通篇浑然一体。此外，《读论语 学成语》更从古今历史故事中精选出片段，与《论语》讲述的人生哲理互为印证。《论语》、成语、故事互相勾连，相互支撑。

《新编中学生古诗词助读》精选古诗词112首，分励志篇、友谊篇、爱国篇、哲理篇、怀古篇、亲情篇、景物篇、征战篇、哲理篇、讽喻篇、编外篇等。以一首古诗词为单位：（一）正文；（二）注释；（三）学习与阐发；（四）扩展训练。本书适宜中学生学习，也适合中学语文老师教学参考之用。