《法律英语核心教程》共三册，每册16单元，每单元由两到三篇课文和系统的语言、法律技能练习组成，练习的种类丰富，涵盖面广。作为培养‘法律＋英语’和‘英语＋法律’的复合型人才的综合基础教材(或称精读教材)，本教程除了在练习中注重读、写、说、译等英语技能的培养，还格外注重法学知识的输入，各单元课文具有连贯系统性和知识的循序渐进性。册课文主要是有关法学的基础知识，第二册侧重国际经济法，第三册侧重法律专题讨论类材料的输入，以深入探讨的形式来培养学生的法律技能和分析能力，同时注重培养学生使用英语材料进行法律实践与研究的能力，使学生能够充分发挥和利用自己的英语优势。本套教程前两册每单元还配有针对该单元法律主题的案例，使学习者通过法律实例掌握该单元的法律知识和技能。 本册为册，共分16个单元。其
《英语读写教程》针对在校大学生的语言基础、思维能力和学习兴趣的不同，材料选择首先确定了学生感兴趣的32个话题，力争在选材时做到内容丰富、题材广泛以及体裁多样。内容主要从英美等国的报刊书籍以及网络资源中选出，主要涉及语言、文化、习俗、科技、人物等，力求深入浅出。根据教学需要，编者对所选材料进行了删节、修改和简化。课文长度为500—700词左右，其重点在于加强学生的语言基本功，为后期的语言学习打下较为坚实的基础。
本书弥补了法律英语教学烽涉外法律业务需求的一项空白，为培训法学院学生学习法律信函英文写作能力和律师等法律事务工作在进军世界法律服务市场中掌握规范的语言技能提供了一本即学即用的工具书。本书共40章：章概括说明了涉外法律函电英文协作的特点与技巧等，其后39章分别以39种常见的律师信函为专题分类，以专题内容介绍、信函写作格式、重点词汇和短语、重点语句和要点的写作顺序列举了200封信函的写作范例。律师信函可大致分为与诉讼相关的信函和与当事人的沟通信函两类。诉讼信函涉及大量法律术语，是我国法学院学生应重点学习的；与当事人的沟通信函，讲求和当事人明确沟通，因此一般使用通俗易懂的非法律语言，但注重的是语言的技巧，这是涉外法律从业人员可即学即用的。需要在此强调的是，本书突出展示了与客户沟通的各种技巧以
包世臣是中国书法史上声名显赫的人物，他倡导碑学，影响深远，其书法也被看作是清代碑派书法的代表。 从对包世臣研究的现状来看，多为表彰其在清代碑学中的功绩。然而，从他的作品中，并不能读出与其身份相吻合的东西来。对此，一些学者也有不同看法。 究竟他的理论有多高深？究竟他的作品水平怎样，究竟他的理论有没有水分？究竟他对后世的影响怎样？究竟当前给他的定位和评价是否准确合理，这就需要我们对包世臣重新做的审视和深入的研究。
每个人的生命中都有一个“别人家的小孩”，台湾女孩刘安婷就是这样“追逐大饼干”的人生赢家。 靠自学，她高中毕业就以全额奖学金考取美国普林斯顿大学。课堂之外，她的足迹踏遍欧、美、亚、非四大洲的多个国家，曾在几内亚湾跟加纳的孩子们戏水、在塞纳河畔和法国同学辩论哲学、在加勒比海与海地的灾民一同重建家园、在日内瓦湖畔和联合国官员谈判、在湄公河旁访问柬埔寨国务卿。她也曾因课业落后太多而被教授羞辱、曾为了融入酷炫的朋友群而迷失自己、也在毕业时因获得论文奖喜极而泣。 但这不仅是一本刘安婷的普林斯顿成长经历，这是一个女孩，用自己的信念和勇气，企图用生命影响其他生命的勇敢决定。 23岁的刘安婷放弃了美国的高薪工作和生活环境，抛开人人艳羡的，所有人为之努力的“理想人生”，回到了自己出生的地方
本书的版《模式分类与场景分析》出版于1973年，是模式识别和场景分析领域奠基性的经曲名著。在第2版中，除了保留了版的关于统计模式识别和结构模式识别的主要内容以外，读者将会发现新增了许多近25年来的新理论和新方法，其中包括神经网络、机器学习、数据挖掘、进化计算、不变量理论、隐马尔可夫模型、统计学习理论和支持向量机等。作者还为未来25年的模式识别的发展指明了方向。书中包含许多实例，各种不同方法的对比，丰富的图表，以及大量的课后习题和计算机练习。
本书以文学性为视角，以问题为中心，对中国禅学、僧诗以及诗僧的诗学理想与文学批评等问题进行了较为深入的探讨。作者凭藉自身具备的多学科专业优势，采取个案解析与宏观论述结合的方式，通过对“东山法门”、“看话禅”、“水月喻”的诗学意义的分析，诗僧身份矛盾、创作心理、创作风格与创作形式的揭橥，以及寒山、皎然、子聪等诗学理论的考察，对禅宗自然观的审美特质、相关表现进行了论述。书中部分章节考察的问题，如“偈与诗的夹缠与界限”，提出区分偈与诗的四个标准；两宋之际禅林的“文字禅批判”与诗坛的“江西诗派批判”同步；出家僧众对中唐文学大家韩愈、柳宗元的理解与评价及其文学意义等，涉及中国佛教与文学关系中较少受人关注的领域，具有一定的原创性。
大众媒介在建构“国民意识”、制造“时尚”与“潮流”的同时，也在创造“现代文学”。一个简单的事实是，“现代文学”之不同于“古典文学”，除了众所周知的思想意识、审美趣味、语言工具等，还与其生产过程以及发表形式密切相关。报章等大众传媒不仅仅是工具，而是已深深嵌入写作者的思维与表达。 在这个意义上，理解大众传媒，不仅仅是新闻史家或媒体工作者的责任，更吸引了无数思想史家、文化史家以及文学史家的目光。本书从“报刊”及“"出版”的角度，讨论了中国现代文学及文化。
