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《美国大学申请文章写作解析》共五章。在部分（～四章）中，归纳总结了美国大学招生官在录取时使用的“参考坐标”：考察申请者的“学术能力、人品、动机和作用（领导力）”等要素；对申请文章撰写前的准备、申请文章的分类和规范做了说明，并以一些申请文章为例，全面介绍了申请文章的创意方法、切入角度、材料取舍、表达技巧等，尤其是对如何通过申请文章展现自己的“全息形象”特别是突出“闪光点”，进而打动美国名校的招生官，做了深入解读。在第二部分（第五章），选择并点评了50多篇申请文章，为申请文章的撰写提供了可供参考的“模版”。

本书用生动风趣的漫画，将英文单词呈现给读者，大家可以牢牢记住这些英文单词。全书收录2500个核心单词，通过23大主题分门别类，结合漫画故事、词义变化、词形变换和句义辨析，就不必死记单词，通过学习快乐拥有读解英文的能力。书后配有每章单词及例句的录音，读者可边学边听，听说写同时进行。 本书适人及中小学生学习英文参考使用，是小孩轻松学习英语，大人重新学好英语 的读物。

为什么我们学了十几年英语，还是听不懂、不会说、不能写？为什么那些过了英语6级、托福拿了高分的人学到的也只是“哑巴英语”？根本原因就在于，没有掌握正确的学习方法。 不同的语言有不同的频率，英语是高频率语言，而汉语是低频率语言，因此中国人听到英语时耳朵会“自动关闭”，学起英语来举步维艰。再加上大多数人一直使用先理解后记忆的左脑式学习法，不仅费时费力，效率也很低，即使学上20年也不能真正掌握英语。 每个人都有学习语言的天赋！语言天才使用的都是右脑！右脑的记忆能力是左脑的100万倍！ 超右脑英语学习法为你打造一副能听高频率英语的耳朵．激活沉睡的右脑，从根本上提高你的英语学习能力！

《英语一课一练》系列丛书与《英语》教材同步，一课一练，细化知识点，帮助学习者强化对课文内容的掌握。练习以课文所学语言知识为主，包括词汇练习、句型练习、语法练习、翻译练习和语篇练习等。使用本套丛书，学习者既可以对自己的教材学习情况进行检测，又可以结合中高考及四、六级等考试，细化练习各类知识点，同步备考。

本书是科技人员写作英语科技论文的参考书。书中所讨论的问题大多是编者在40年实际工作中所积累的经验总结，针对性强，有较高的实用价值。全书分为两大部分，部分探讨论文的体例、章法；第二部分探讨语法修辞及常见病句分析，重点放在结合英语科技论文特占，探讨实际写作中经常碰到的具体问题。 本书可供广大科技工作者，大学教师及研究生，大学高年级学生，科技英语编辑参考和阅读。

本书是关于英语动词的语法专著。全书从动词的分类入手，对动词在谓语和非谓语成分中的用法作了完整详细的叙述，特别是对中国人最感困难的非谓语动词的用法、非谓语句子成分与从句的转换以及动词的惯用搭配法，作了透彻的比较、分析和辨异，并通过大量原汁原味的英语例句使读者的思路得到启迪，从而突出了本书的实用性。本书可供大学一年级以上学生、自学英语者及其他从事英语工作的人阅读，也是中学英语教师不可或缺的教学参考书。本书部分章节涵盖了现行高中教材的语法要点、难点，故也可供高中学生作为学习用书。

本书对目前广泛使用的几套大学英语教材、研究生英语教材及英语专业教材中出现的语法问题进行了详细的分析和整理，对各种语法要点、用法难点、疑难语言问题及一般语法书和词典中没有提到的语法、惯用法等问题进行辨析。全书共分为35讲，系统性地、全面地归纳大学英语语法，基本涵括英语中所有常用语法知识，并配有大量实用例句帮助深层次掌握语法知识，可作为语法教材使用，也可供各类英语学习人士和从事与英语相关工作人士参考。

最经典和的英语发音工具书 收录80000多词条，全面覆盖英国英语和美国英语发音 提供数千复合词和成语的重音型 收录了反映当今科学技术、文学、百科、人物、地名等各方面的词汇 体例简明，使用方便

《英文修辞》由范家材著。威廉·萨费亚（William Safire，1929—2009），《纽约时报》语言专栏（“OLanguage”）评论员，堪称文坛祭酒。他说，学习知识有三重目的：knowledge for survival （知以求存）， knowledge for achievement （知以求成）， knowledge for amusement （知以求趣）。如果说这三重探求是一般书籍的共同点，《英文修辞》完全认同外，另有三重特色：醉心审美情趣 （rhetoric for aesthetic appreciation），眷念人文历史（rhetoric for liberal studies），沉浸于语言的表达（rhetoric for linguistic purposes）；三者经纬交织、相辅相成，审美、素养、语用三维一体。

《基于问题的学习：理论与实践》是一部从国外相关研究论文中选择、编辑而成的“基于问题的学习”（PBL）教育模式应用指南，书中不仅讨论了PBL模式应用的发展历史、误解与争论、变革管理、效果评估等理论问题，还结合具体学科，重点分析了PBL在物理、工程技术、数学、外语、工商管理、建筑设计等多个专业领域的应用状况。 《基于问题的学习：理论与实践》适合锐意改革的教育行政管理者、关注PBL问题的教育理论工作者，以及开展PBL活动的学校师生阅读，可以在理论研究者、各学科实践者之间搭建起沟通的桥梁，为解决PBL在中国推广过程中遇到的问题提供参考。

学英语什么最重要？记单词！记单词和学语法何者为重？记单词！为何有人记了上万单词英语依旧很糟？你没有把单词组成网！为何单词组成网就可以学好英语？因为我们大脑的记忆是网状记忆！你怎么知道英语单词应该根据网状记忆？这是一个心理语言学家的秘诀！

本书以词条菜单、前台例解、用法点击、对比辨异四个醒目的条目组成，引出《指南》的具体内容。“词条菜单”部分，给出简易的中英文释义；“前台例解”一般佐以3、4句例句，并附汉译文；“用法点击”中，用简洁的语言道出短语动词的用法持点，习惯搭配、注意事项等；“对比辨异”项中，精选了大量的短语动词之间或与其它词语在音、形上，搭配上，习惯用法上等进行比对、辨别，以解决读者在同类辞书上难以找到的答案。 本书是广大大、中学校学生学习短语动词的实用指南，是大、中学校教师、英语学习者的良师益友，是高考、四、六级考试的参考书。