《新概念英语青少版》秉承《新概念英语》的学习理念，强调语言大纲的渐进性，在学习新语言点的同时，不断地循环复习前面学过的知识。全新智慧版新增多项数字资源，包括在线音视频、要点概述视频、单词句型学习与练习、语音跟读、课文配音和学习成果评价等适合各种情景的在线学习功能，可以满足多样的学习需求，以纸数融合的方式提供个性化学习方案。

本书精选了200多个英语中常用的词根词缀，每个词根词缀下列有数个拓展单词，以中高考及四六级考试大纲要求掌握的词汇为主。词根词缀的讲解，可帮助读者了解单词的构词规律。成串拓展单词的列举，可帮助读者进一步

《新标准大学英语（视听说教程3 智慧版 第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》为混合式学习资源包，包含教材及数字学习卡。教材为“新标准大学英语（第二版）”系列教程中主干教材之一，每级包含8个单元，选材内涵丰富，练习设计合理，注重培养学生的综合素养、学习策略以及跨文化意识与能力。 《新标准大学英语（视听说教程3 智慧版 第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》学习卡为学生提供语言文化、备考训练等方面的数字课程，满足学生多元的学习需求。

《新标准大学英语：视听说教程4（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》是由外语教学与研究出版社与麦克米伦教育共同开发、中外英语教育专家合作设计与编写的一套国际化、立体化大学英语系列教材。第二版教材在深入调研、广泛收集使用反馈的基础上，对教材结构和内容进行全面修订与完善。教材践行《大学英语教学指南》的精神，体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学思想，全面体现通用英语的育人价值，并通过科学的设计与立体化的教学资源有效促进学生英语应用能力、跨文化交际能力、自主学习策略与综合文化素养的提升。 《新标准大学英语：视听说教程4（第2版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》共设1－4级，每级包含《综合教程》、《视听说教程》、《文化阅读教程》、《综合训练》与《长篇阅读》分册

《积极英语阅读教程：版.入门级.学生用书》编者Neil J.Anderson是国际上享有盛名的ESL／EFL阅读教学专家，曾在近30个国家从事英语阅读教学与教师培训工作。《积极英语阅读教程》是一套培养英语阅读理解能力、训练词汇技巧的系列教材，共分5个级别，包括预备级和1—4级，适合外国语学校、外语特色学校及重点中学使用。这套版教程和版相比，内容更精练，阅读能力的层次划分和培养目标更明确，词汇和阅读技巧的运用与学生实际学习需要的联系也更紧密。 版教程的主要特点有：整合了阅读内容，主题更丰富、体裁更多样，包含报刊时文、各种评论、博客作品和人物访谈录等。增设了预备级，扩大了教程的适用范围，能满足低起点学习者的需要，进一步明晰了教程的难易梯度。增设了Critical Thinking栏目，鼓励学习者多作批判性思考，深入分析课文和作者的创作

本书为南开大学出版社引进朗文公司出版的Contemporary Topics系列图书。本套教程适用于高校本科生高年级、硕士研究生、博士研究生英语听说课程。 现在英语教师和学生已深刻意识到，听力不仅仅是一项重要的技能，而且还是语言学习重要的基本能力。有效的听力训练能促进学生集中注意力，记住新语法和新词汇，处理信息并做出适当的反应。 不同英语水平的学生需要不同的听力技巧与策略，但归根结底需要具备各学科专业英语听力的能力。各学科专业英语听力训练不仅能使学生顺利完成学业，而且还使学生的语言使用技能得到全面提高。 最近，语言教学与考试专家研究出许多新的教学方法和策略来培养学生们各学科专业英语听力的能力。《朗文英语听说教程》系列正是将这些新的理念融入到在各种课堂都能起作用的、连贯的、循序渐进的提高英语听

《综合教程：综合训练2/全新版大学进阶英语》具有以下特色： ·遵循外语学习规律，提升语言应用能力 外教学专家联袂编写，以中国学习者英语学习行之有效的教学理论为指导，以有效课堂教学为目标，注重词汇的复现率、活动的可操作性、资源的多样性，全面提升中国学习者英语应用能力。 ·贯穿多元文化意识，墙养跨文化交际能力 选材凸显时代性、趣味性和文化多元性，引导学生领略同一题材下中外不同文化视角，深度思考国别文化差异，以传播中国文化、提升文化自信、培养跨文化沟通能力为发展目标。 ·个性课堂DIY，学习媒介随心选 TOP课件(Teachinq Operatiorl Platlner)创新教学资源呈现模式，科学设计，注重互动性和开放性，附带强大编辑工具和操控功能，帮助教师实现个性化教学。学生互联网学习平台和移动学习资源兼备，实现

《新标准大学英语》（第二版）是由外语教学与研究出版社与麦克米伦教育共同开发、中外英语教育专家合作设计与编写的一套国际化、立体化大学英语系列教材。第二版教材在深入调研、广泛收集使用反馈的基础上，对教材结构和内容进行全面修订与完善。 教材践行《大学英语教学指南》的精神，体现“以教师为主导，以学生为主体”的教学思想，全面体现通用英语的育人价值，并通过科学的设计与立体化的教学资源有效促进学生英语应用能力、跨文化交际能力、自主学习策略与综合文化素养的提升。 《新标准大学英语》（第二版）共设1—4级，每级包含《综合教程》、《视听说教程》、《文化阅读教程》、《综合训练》与《长篇阅读》分册，同时提供学习光盘、教学课件、外研随身学App、网络教学管理平台、试题库等教学资源，满足大学英语教学各环

《新东方·Password Readers:神秘的科尼斯顿湖》主要内容：朱莉是个腼腆的女孩，她没有多少朋友。去英国湖区参加好莱·好夏令营让她感到十分高兴。在夏令营她既能结交新朋友。又能玩个痛快。父母对于她独自参加很担心，于是让她哥哥保罗与她同往。兄妹俩到达夏令营后，朱莉遇到了奇怪的室友安娜，又在湖里发现了一个可爱银饰盒，在与安娜结伴而行的一次划船旅行中，朱莉险些葬身湖底。接下来类似的遭遇又一次发生在朱莉身生上。那么朱莉最终获救了吗？是谁拯救了朱莉?安娜是何许人？她和朱莉捡到的银饰盒有什么关系呢？ Password Readers系列读物精选了原创和经典的小说类作品。这些作品经过改编后更加适合英语学习者的需要。该系列读物为读者自主学习提供了实用且易理解的学习材料。每册读物由十余个六页长度的章节组成，故事与练习交替循环，既巩

《 学习笔记》是《新概念英语（新版）1》学习辅导书，针对新概念英语教材课文的特点以及学习目标，《 学习笔记》以教材中的词汇、语法和课后习题讲解为重点，分为词汇助记、课文重点、课后重点练习讲解三个部分。 词汇助记部分通过词根词缀分析、词义串联、常用短语分析、词义辨析等各种方法帮助读者记忆每课的词汇及其用法，尤其是动词的用法；同时，对词汇进行了适当的扩充，以达到举一反三的目的。 课文重点讲解部分将每课中反映基本语法知识的典型句子作为重点，通过语法知识基础讲解、句子结构分析、例句讲解、特殊句型讲解等方法，对这些句子进行了详细、系统地讲解，使读者对于每课的课文有深刻、透彻的理解。 课后重点练习讲解部分将句子结构和词汇作为重点，从句子成分分析、特殊句型、词义辨析、习惯短语等各个角

《朗文外研社版新概念英语(2)实践与进步》这套经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中限度地发挥自己的潜能。 新版除保留原版的精华外，又增加了以下重要特色： 专为中国的英语学习人士而改编，根据中国读者的需要增添了词汇 表、课文注释、简短的练习讲解和课文的参考译文。 剔除了所有过时内容，其中过时的课文，由新课文取代，并配以全新的练习和插图。 对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力。 内容更简洁精练，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精华纳入主要教材。 版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以利课堂教学。

最全面的英语日记写作，五个篇章，题材新颖、广泛，内容贴近生活；两个步骤，教会你写好一篇自己的日记。的英语学习模式；丢掉旧的学习方法，开始用耳朵听日记吧。最有趣的英语日记书；图文并茂，用图片的方式使英语学习变得有趣，轻松享受学习写作日记的整个过程。图片 情景 幽默 语法 MP3=中国的少儿英语读物。