本书有以下几个明显的特点： 1、突出阅读方法和解题技巧 2、选用材料适合一般应试要求兼具阅读价值 3、揭示制约阅读水平的症结，总结阅读的应试规律 4、对阅读中的难句句子结构评加分析 为了增加应试阅读的趣味性，本书在各例文前添加了例文提要和小标题。例文提要着重提示所选例文的内容介绍和练习要点；所加小标题并非考试真题原来所有，也并非今后考试题中一定会出现，敬请读者留意。同时，为了不使标题成为阅读文章的额外提示，从而降低阅读难度，本书在添加小标题时尽可能不使标题成为文章的概括或提示，因此可能一些标题与原文内容相去甚远。 本书使用的素材部分取自历年相应级别的日本语能力考试阅读真题，部分则节选了日本一些报刊、杂志和书籍的原作，具体选用的文章素材都尽可能注明了出处。
《世界文学经典珍藏馆系列:心(日汉对照全译本)》内容简介：小说以徐缓沉静而又撼人心魄的笔致，描写了爱情与友情的碰撞、利己之心与道义之心的冲突，凸现了日本近代知识分子矛盾、怅惘、无助、无奈的精神世界，同时提出了一个严肃的人生课题。这部长篇可以说是漱石最为引人入胜的作品。
在日益国际化的今天，中日两国的文化交流日渐频繁。作为近邻，两国对彼此的关注也日益加强。 了解他国文化时，的障碍就是语言。只有一定程度消除了语言壁垒，才能实现彼此间的交流，对世界的认知也会加深。 选择这本书的所有读者，无论学习目标是什么，都要从零开始学日语。本书的目的就是让学习者更高效、更快乐地学习日语。 本书是为方便日语初学者书写日语和轻松入门而编写的练习册。全书共分为40大生活主题。首先是日语假名的书写练习，根据标注的笔画顺序练习正确书写。然后是分主题进行日语假名、汉字及听力的书写及练习。 本书与同类丛书上下册配套学习，有利于及时复习巩固知识点，加深记忆。
·本教程以当代译学理沦为基础，以实践层而的翻译教学为主轴，在吸收其他语种同类教材长处的同时，注意凸现汉日翻译自身的特点与问题。 ·体系新颖、合理，在改革文体翻译教学的基础上，开于辟了“多重并列式短语的翻译”等新章节。坚持既见树木，又见森林的编撰原则。 ·适用面广，既可以按照目录顺序进行翻译教学与研究，又可以重新排列组合各个章节，形成不同需要、不同层面、不同深度的翻译教学内容。 ·内容翔实，例文典型，贴近生活和基础日语教学，并为课后进一步学习研究留下较大的空间。此次修订还增加了新的研究成果和更富时代色彩的例句。
《大家的日语》正如书名所说的那样，是为了使初学日语的人能愉快地学习，教师也能兴致勃勃地教下去，花了三年多的时间编写而成的。《大家的日语》是作为《新日语基础教程》姊妹篇的一本教科书。 众所周知，尽管《新日语基础教程》是为技术修人员编写的教科书，但作为初级的日语教材，内容相当充实，对希望在短时期内掌握日语会话的学习者来说是一本十分实用、不可多得的教材，现在在国内外被广泛使用。近年来日语教育逐渐向多样化发展。随着国际关系的发展和与世界各国人民交流的不断深入，各种背景不同、目的各异的外国人融入日本社会。像这样随着外国人增加所需的日本教育带来的社会变化又影响到各种日语教学实践，更求兼顾学习者学习目的的多样化。 在这种情况下，3A公司根据国内外多年进行日语教学实践的专家们的建议和要求
本教材使用《大家的日语2》中的句型和词汇，其目的在于使读者的听解能力能够自然而然地得到提高。将学习者放在会话当事人的角度来设定场景，之后配有多道涉及场景中的重点信息的课题中心问题。本教材的目的在于使读者一边感受听懂目语的快乐与喜悦，一边掌握提问的技巧，更希望能在学习过程中得以活用。
本书是《新编日语》第四册的修订本。多年来的教学实践证明，《新编日语》的编写内容、编写原则及体例是符合日语教学的规律与要求的，在培养学生基础阶段扎实的日语知识和灵活的运用能力方面起到了良好的作用，取得了可喜的成果。本次修订在保留原书编写特点的基础上，对部分内容作了适量的修改与补充。 本书是高等院校日语专业基础阶段教材第四册。供二年级下学期使用。本书的编写原则以听说为主，读写为辅。参照教学大纲的要求。编入日语语音、文字、词汇、语法、句型、功能用语等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等。全书共十八课．每课由本文、会话、应用文、单词、词语与表达、功能用语、练习七个部分构成。书后跗有单词索引。
本书根据商务人员在工作中的需求，分为求职面试篇、日常工作篇、交际篇，归纳了包括找工作面试、接打电话、接待客户、安排会议、拜访客户、预约、汇报工作、商务谈判、商业索赔、商务交际等场景中的常用句。 为了帮助读者准确发音，本书采用了罗马音标和拼音两种标注方法，使没有日语基础的读者能够在拼音提示下较为准确地发音，同时识记罗马音标，为自学提供便利。本书由两位日本老师录制了语音纯正的MP3，方便读者随时随地学习地道职场日语。 每天忙于工作，无暇系统学习日语的您，闲来翻开这本小书，现学现用，不知不觉中，也能轻松开口说日语！
本套教程作为《新编日语(重排本)》的全程教学指导，紧跟《新编日语》教材改革的步伐，遵循日语语言习得规律，紧密联系《新编日语(重排本)》教材内容编写而成，并结合实际情况，扬长避短，增加了大量具有很强时代感的例句，还进一步规范了教材的语法体系，并在单词、语法等语言知识学习的过程中融入了日本文化因素；同时，本套教程还增加了教材中没有涉及而学习者在学习过程中需要了解的文化背景知识。本书是本套教程的第2册，包括16课的课文讲解、4个单元的单元复习、4个单元的单元综合练习及参考答案。
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《新经典日本语》系列教材由大连外国语大学和外语教学与研究出版社以《高等院校日语专业教学大纲》为依据，参照日本《国际交流基金日语教育标准2010》对相应学习阶段的要求，共同组织中日两国专家和一线教师编写而成。基础阶段分为4册。其中《新经典日本语基础教程册》是以中国高等院校零起点的日语专业本科学生为对象，以培养学生听说读写综合语言交际能力为目标的教材。册含“发音”和14课。第二、三、四册各有16课。每周一课（8课时）。
《我是猫》是夏目漱石在高浜虚子力劝下的部长篇作品，最初并非连载体裁，而且是题名《猫传》的独立作品，在虚子建议下改为《我是猫》。在《杜鹃》上发表后，好评如潮，改为连载，直至第二年8月，总计连载11次。《杜鹃》也籍此由最初单纯的俳句杂志一跃成为文艺杂志之一。小说主人公夏目家养野猫，亡后也得夏目漱石会同亲友立墓树碑。
《新经典日本语听力教程第四册》是日语专业2年级第2学期的听力课程用书。本教材与《新经典日本语 基础教程第四册》相配套，以话题为中心，按照1学期16周、每周4学时的课时设计，全书共16课。每周学习1课，1学期学完本教材。《新经典日本语》系列教材由大连外国语大学和外语教学与研究出版社以《高等院校日语专业教学大纲》为依据，参照日本《国际交流基金日语教育标准2010》对相应学习阶段的要求，共同组织中日两国专家和一线教师编写而成。
《标准日语临摹字帖：初级词汇篇》定位为初级日语学习者，旨在帮助学习标日初级课程的读者识记重点词汇，打牢词汇基础，提高日语书写水平。本字帖包含从标日初级教程中精选的1840个重点词汇，每个单词均给出注音、音调、词性和释义，便于读者边写边记。全部内容共划分为48课，可作为标日辅导材料，有针对性地一课一练。
![完全掌握3级日本语能力考试语法问题对策,[日]重野美枝,外语教学与研究出版社【新华书店总店自营店】](http://img3m7.ddimg.cn/46/11/11869875217-1_l.jpg)
本书为《大家的日语初级1（第二版）》的基础习题集，随教材一同发行了第二版。按照《大家的日语初级1（第二版）》每课的思路设定练习，目的在于确认、整理、巩固各课的学习任务。除了每课两页的练习题外，我们还编
《日语专业四级考试对策 听力强化训练》 针对日语专业四级听力考试中的难点，如语流音变、肯定否定和接受拒绝的判断、否定疑问句和“模糊表达”的语义判断、事实与虚拟语气的辨别等，进行归纳、分析与训练。书中还对历年听力考试真题进行统计，从题量、难度、设问、内容四个方面分析命题特点；对近四年真题逐题进行详细解析，把握命题动向；根据归纳的题型，提出相应的听力策略与方法，并设计专项练习加以训练。并根据考试命题特点、命题动向和题型，按照考试大纲的要求，设计了7套题材多样、内容丰富、针对性强、符合命题趋势的模拟试题。为了让读者使用方便，作者对试题做了详尽的解析。无论是真题还是其他专项训练题目，都附有正确答案，并对难点和复杂句子进行了解或翻译，对每个超纲词语1和重要词语都标出了声调并进行了解释。本书
《马上开口说日语（第4版）》根据在国外旅游、工作、生活的各种场景，设置了若干可能的对话，汇集了上千句常用的句子，以日语和汉语谐音注音，并配以速度得当的录音，以让零基础的人士一看就懂、一学就会、想说就说，以备不时之需。《马上开口说日语（第4版）》特别适用于日语零基础的人员短期出国旅游、生活、工作等使用。
本书为《大家的日语 初级2（第二版）》的基础习题集，随教材一同发行了第二版。按照《大家的日语 初级2（第二版）》每课的思路设定练习，目的在于确认、整理、巩固各课的学习任务。除了每课两页的练习题外，我们
