《便携日语语法书：接续词》的特点是： 基础用法讲解，初中级学习者手捧因专业而全面系统的传统日语语法书时，难免会产生对日语语法的恐惧心理。本着易懂易吸收的教学原则，编写组教师将助词、副词、接续词和敬语这困扰学习者的语法项目进行了细致梳理，将最实用的知识点集中清晰地整理出来，方便记忆、方便查找，让学习者的学习效果一步到位、立竿见影。 疑难问题对比。常规语法书对疑难问题的讲解方式向来倾向于深入地挖掘、细致入微地分析、横纵交叉地对比，但对于初中级学习者来说，也许会因理解不了那么多内容又理不清头绪反而觉得稀里糊涂，这其实既不利于消化吸收，也妨碍应用实践。本系列丛书以简洁明快为特点，用最简明的语言进行归纳对比，一语道破问题的关键，让学习者能够看得懂、记得牢。 实用例句加译文。阅
由张麟声编著的《中国日语学习者常见误用分析》分为20章，就汉语母语者使用日语时出现的一些语法偏误倾向进行了探讨。每一章的主题都来自于笔者20余年日语学习、日语教学过程中的观察。在确定各章的主题时，尽量照顾到语法体系的完整性，以期在为读者介绍每一个具体个案知识的同时，也能够提供有关汉语母语者偏误整体上的一个轮廓。
《大学日本语（第3版 册）/普通高等教育“十一五”规划教材》选自日语原文作品，以日本早稻田大学语学研究所编的《日本语教科书》(改订版)为蓝本。以日常生活为题材，以掌握基础词汇和基础语法知识为目标。课文易读，采用敬体，口语性强，便于学习、掌握和运用。《大学日本语（第3版 册）/普通高等教育“十一五”规划教材》经过修改后，语法和句型的讲解比原书更科学和合理。改进最多的是练习，增加了多种练习形式和扩大了练习量，练习内容更有助于掌握课文和提高语言的实用能力，尤其是加强了适应各种考试的针对性。
《日语论文写作：方法与实践》是作者多年从事日语研究和论文写作的结晶之作。全书从分析主客观的研究条件人手，启发读者去发现研究对象，并在此基础上细致讲解了许多实用的资料收集法和分析法。还通过对诸多实例的深入剖析，向我们展示了并不神秘的论文写作全过程。书中不仅介绍了与论文写作有关的标准与规范，还提示了许多具有启发性的研究课题。 《日语论文写作：方法与实践》资料丰富，讲解通俗易懂。不仅适用于本科生和研究生的论文写作课，更是广大日语教师、日语研究者的一本理想参考书。 如何充满自信地写好日语论文？《日语论文写作：方法与实践》或许可以给出答案。
句型，是根据的语法结构划分的句子类型。日语惯用型，即惯用句型，属于日语语法的一个重要部分，它的主要框架由一部分体言(名词、数词、代词)、用言(动词、形容词、形容动词)、助词(提示助词、格助词、并列助词、副助词、接续助词、终助词)、助动词、接续词等构成，是一种固定的、搭配式的、习惯性的表现形式。我们初学者在掌握日语五十音图的发音和量的单词后，就要开始基础语法的学习，掌握句型的使用规则了。叶琳编著的《日语常用惯用型》适合日语学习者及从事与日语有关的工作者使用，尤其为备战各类日语考试的厂大考生提供了最全面的句型知识。
由我国日语图书出版基地之一的大连理工大学出版社出版发行，是国内少有的日语学习类有声杂志。融日语学习、日本社会文化和娱乐介绍为一体的中日对照双语杂志，出刊周期稳定。所有栏目日文汉字全部标注假名，方便日语学习者使用，所有日文均由日本人录音，是可以加强听、说、读、写数项语言学习功能的优秀学习材料。 日语学习类有声杂志，中日双语对照，全彩印刷。 融日语学习、日本社会文化和娱乐介绍为一体。 获 中国日语教学研究会 全力支持。
本书主要收录了日语语法体系中常用的以及历年日语能力考试N2、N1中出现次数较多的近义语法，对相关的近义语法项目按照意义及用法进行归类，共分为20个系列，每个系列又包含表达相近意义的若干条语法项目，包括接续、意义、例句、辨析记忆、真题回顾、强化练习6个版块，解说力争简洁明了，例句确保实用性强，辨析做到一针见血，强化练习发挥实战作用。 本书特色如下： 1、收录常用或考试中经常测试的近义语法。那些较为偏僻或已经不常用的则不在收录之列。 2、接续上使用相对规范统一的表述。同一语法接续，某些书上用终止形，某些书用简体，让读者感到困惑。本书通过查阅大量参考资料，采用规范的接续表述。 3、例句鲜活常用，可以直接应用到实际生活中，对于提高读者对日语的实际运用能力也有很大的帮助。同时所有语法的
本书由四部分构成。部分是《日语句型达篇》。其中还选取一些能力考试2级、1级出题标准目录中所没有的，但在过去10年的考题中曾出现过的句型。以及预计将来可能出现的句型。因此，可以说本书基本上包括了日语能力考试所有必要的项目。 第二部分是《接续词篇》，第三部分是《陈述副词篇》。为了记忆方便，采取了按功能不同进行的分类方法。第四部分则选取了一些初级句型难学之处。 在编辑本书的时候，尽管是为了适应日语能力考试2级、1级参加考试者的需要，但对在上课时学生疑问相对集中的近义句型、近义词（接连词、副词）的意义和用法上的区别，也尽可能地加以说明。并努力通过例题，使学生理解怎样区别使用近义表现。因此，中级以上日语学习者，如果在句型表现等方面遇到该怎么样区别使用的问题时，请参考本书，想必有许多疑问都能
《现代日语助词解析》分为“实例解说篇”和“语义辨析篇”两部分。在“实例解说篇”中收入119个助词，按照格助词、提示助词、并列助词、副助词、接续助词和终助词的功能进行了分类与用法解说。在“语义辨析篇”中对语义近似但又不尽相同的48组助词从多个角度进行了对比、辨析。
本教材是在充分吸收了第二语言习得关于听解研究成果，总结多年高等院校日语听力教材编写经验的基础上编写而成。 本教材是多年从事日语听力教学与科研的中日知名专家、教授合作的结晶。在研制和编写过程中，高等教育出版社和日本国际交流基金会、中日双方顾问、总主编及中日双方其他专家与参编人员，从理论到实践给予编者诸多精辟的指导。正是由于中日双方共同讨论，反复切磋，精雕细琢，才保证了本教材具有很好的信度和效度。
由张麟声编著的《中国日语学习者常见误用分析》分为20章，就汉语母语者使用日语时出现的一些语法偏误倾向进行了探讨。每一章的主题都来自于笔者20余年日语学习、日语教学过程中的观察。在确定各章的主题时，尽量照顾到语法体系的完整性，以期在为读者介绍每一个具体个案知识的同时，也能够提供有关汉语母语者偏误整体上的一个轮廓。
《日语初级写作教程》主要内容包括：汉字和符号的使用以及一般写作规范、如何书写简洁明了的文章、自动表达形式和他动表达形式、动词的时·体态形式、主题的“偼”和主格的、格助词的特殊用法和指示代词、纪事·报道文的写作、转达和留言的写作方法等。
