本书系统地介绍了云计算基础架构与实践相关知识，全书共分为5个项目，项目1主要介绍了云计算的概念与发展趋势、云计算的架构内涵与关键技术、云计算基础架构等内容；项目2主要介绍了共享存储模型、磁盘存储阵列、存储网络、共享文件系统等内容；项目3主要介绍了网络总体架构、接入层网络、主机网络虚拟化、OpenFlow网络流量平面等内容；项目4主要介绍了云接入技术、桌面云和VMware View桌面云等内容；项目5主要介绍了私有云和CloudStack私有云平台。同时，针对每个项目内容设计了多个实训任务，通过练习和操作实践，帮助读者巩固所学的内容。本书可以作为高校计算机相关专业的教材，也可以作为计算机从业人员和爱好者的参考用书。
《经济法（第6版 修订版）/高等职业教育经管通识课程规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高等职业教育在线开放课程新形态—体化规划教材。 《经济法（第6版 修订版）/高等职业教育经管通识课程规划教材》立足于阐述社会主义市场经济运行及调控的核心法律制度，主要包括五个方面的内容，即经济法基本原理、市场主体法、市场管理法、宏观调控法和经济程序法。在教材体系设计上，在阐明经济法基本原理的前提下，以与经管类职业资格考试对接为出发点，服务于应用型人才培养需要，按照课程建设原则设计教材体系，突出教材的教学针对性。在教材结构设计上，立足落实每章设定的知识目标和能力目标，着力深化对教学内容的理解和训练，安排相关链接、实例分析、拓展提高等专栏，强调教材的实用性。在教材内容安排上，采取图表
德育原理是教育学专业必修课程之一，对教育学专业学生的基本理论素养的提升具有重要作用，对教师教育能力的提高也具有重要的价值。本书立足于当代学校德育中存在的理论与实践问题，对学校德育理论与实践的基本原理进行了系统梳理。整个教材以对道德的概念界说为基础，强调了道德的生命基础与实践意义，阐述了德育的内在要素、结构与功能。本书采用较为灵活的编写方式，突出案例教学与分析，是一本集理论性与可读性于一身、富有鲜明时代特点的读本。作为教师教育系列教材之一，本书可为高等师范院校本、专科生的教学用书，也可供教师继续教育使用。
本书从实用角度出发，以实例应用为主线，主要内容包括模块1草图、模块2线框图绘制、模块3实体建模、模块4曲面造型、模块5装配、模块6工程图。本书在实例讲解过程中，由浅入深，从易到难，让读者轻松地从入门达到精通。 本书适用于机械类各专业师生在教学中使用，也可作为继续教育院校机械类各专业的教材，还可供从事机械CAD/CAM工作的工程技术人员自学参考。
本教材以高职院校教学理念与教学方法为指导，以高职学生主要就业方向——“企业”为教材撰写背景，以“基于生产过程”的商务人员实际工作任务为载体，旨在培养学生职业岗位“办文”实务操作技能，全面提升学生商务文书写作能力，体现了创新性、实用性、操作性的特点。全书包括商务管理与事务文书、商务函电、商务礼仪文书、商务会议文书、商务宣传文书、商务告启文书、商务契约文书、商情调研文书八个模块。本教材适用于高职高专、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院写作课程的教学，也可作为商务人士的业务参考书和培训教材。为方便教学，本教材配备了电子课件、习题等资源。凡选用本教材的教师均可登录免费下载相关资源。
你好吗？我是我们七兄弟中的一个。森林里的那只大灰狼可坏了，他一直想吃掉我们。因为有了妈妈的保护，大灰狼的阴谋才一直没有得逞。直到有一天，大灰狼听说我们的妈妈出门了，他凶相毕露…… 你想知道我的故事吗？那就打开这本书，和爸爸妈妈一起阅读吧！
《PLC应用技术(西门子)/高等职业教育电类基础课新形态一体化规划教材》主要以西门子S7-200系列PLC为例，分5个模块共20个项目，较为详尽地介绍S7-200PLC的基础知识、编程软件、位逻辑指令、数据处理指令、程序控制指令、模拟量指令、脉冲量指令、通信指令及其工程应用。每个项目都以“教学做”一体化模式编写，选题均来自于工业生产现场，并经过编写组精心设计教学项目，试做后编入教材，强调职业技能训练，注重职业能力培养。在项目实施中均配有电路原理图和控制程序，并使项目易于操作与实现，旨在让读者通过《PLC应用技术(西门子)/高等职业教育电类基础课新形态一体化规划教材》的学习，尽快掌握S7-200PLC的基本知识及编程应用技能。 《PLC应用技术(西门子)/高等职业教育电类基础课新形态一体化规划教材》还借助现代信息技术，配有数字课程网站，
本书分为部分共十个章节二十六项课题。 部分内容：平面性课题研究与训练，通过对八项课题的理论讲授与实践练习，引导学生由一般性传统“绘画”意识进入到特定要求的“绘制”意识，经过大量独特设置的课题训练，在平面研究范畴内使学生对设计特定要求有初步的认识与技能准备。 第二部分内容：立体造型课题研究与训练，通过对九项课题的理论讲授与实践练习，在部分训练的基础上灌输空间、空间结构、空间与立体造型之关系的知识，培养起学生关于对空间结构中立体形态的表现与实现的初步理念，并通过一系列传承关系紧密的课题设置，使学生获得立体形态的表达和实现的技术能力，从而为进入高级设计课程夯实基础。 第三部份为拓展性课题研究，包含七项课题，该部分主要通过一系列循序渐进的课件理论讲授，作品观赏与分析，专业特
