作为试用教材，在讲授赛程中，编著者曾经力图结合我国每一历史时期的社会变革对当时音乐现象进行历史唯物主义的解释，并遵照毛泽东同志有关文艺问题的指示，对各个时代的音乐作家和作品力求做出比较符合历史条件的论断。

本书特别在音乐与社会的关系方面，尽可能地把各个不同时期、不同风格的摇滚乐与当时当地的社会背影联系起来。本书介绍了摇滚乐的起源和发展，以及作者对摇滚乐的评价。

上海教育出版社斥巨资为我国音乐界隆重引进维也纳原始出版社出版的一批作曲家——J．S．巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦等的钢琴乐谱，这是一件值得庆贺的大事。 ???维也纳原始出版社向来以出威性的依据作曲家手稿及次出版(俗称“原版”)．的版本而著称。这种“净版本”(或称“原始版本”)，即URTEXT，对每个细节做出详细而殷实的考证，对多种有据可查的最初来源进行比较分析，以最接近作曲家原始意图为其追求目标。因此，“维也纳原始版本”在世界音乐界享有盛誉，业已成为一切严肃的音乐学家、乐器演奏家、作曲家、音乐教育家研究音乐作品本来面貌的最可靠的出发点。巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦是在钢琴艺术发展史中起巨大影响的作曲家，他们的钢琴作品被出版过不计其数的不同版本，由此造成的混乱也最严重。? ???J

今天你要嫁给我、月亮代表谁的心、千里之外、听妈话、爱我还是爱他等。 本书附光盘1张。

《钢琴练习曲黄金组合有声版》主要内容包括：车尼尔钢琴初步教程作品599、巴赫初级钢琴曲集、哈农钢琴练指法等。逐条练习，对应MP3有声教学示范。

近些年来我国小提琴演奏及教学水平有了很大的发展，业余小提琴教育也相当普及。随着全国各地音乐考级制度的推广，小提琴教育必将更加发展和普及，为了适应这一形势，给学生们提供的教材已是刻不容缓的事了。 堆曼、沃尔法特、开塞、顿特（作品37）、马扎斯等人的初级小提琴练习曲在我国已被广泛使用了半个多世纪，随着音乐教育的普及，这些教程必将发挥更大的作用。 但是，由于小提琴演奏的科学发展，这些练习曲中训练途径方面的缺陷也越发明显，这主要是由在编订中如：弓法、连线、指法、把位的选择、换把指法、伸指与保留指、五度音的运用、力度、重音、顿音记号等都已显陈旧，不能适应当今演奏需要。学生们通过练习教程虽然能学到各种技巧，但由于上述缺陷，无形中也养成了很多不科学的习惯，给以后的学习带来不少困难。 在

全书内容涵盖歌唱的生理、歌唱的姿势、歌唱的呼吸、歌唱与语言、音韵与收声、声音与共鸣、声音的性质与分类、歌唱与发声练习、歌唱处理和表现以及谱例部分十部分。

这部名为《冯小刚电影研究》的研究专著，以“冯氏电影”为基本线索，从“冯氏电影”的制片方式开讲，或以独特的视角分析影片——如分析《甲方乙方》的“八个梦”、谈《一声叹息》的“女性角色”、分析《不见不散》和《夜宴》的电影文本；或进行文本比较——如将影片《手机》和刘震云的原作比较；或引申为理论命题——如从《没完没了》谈“贺岁片”、从《大腕》论列“后现代喜剧”、对《天下无贼》进行详尽的文化分析等等，最后归结到对学院派电影理论的一个核心课题——“电影作者”论的责疑。

《孕产养育十万个为什么.怀孕卷》全面系统地介绍了优生优育、性生活与怀孕、妊娠期饮食营养、胎儿发育与孕期保健、孕期疾病防治、分娩、产后保健、母乳喂养及新生儿、婴幼儿、学龄前和学龄期各个阶段的小儿保健以及儿科常见疾病的防治等。为便于广大读者查阅，书后附有常用预防接种时间表和小儿生长发育表，供参考。

“成年人钢琴入门90小时”是为渴望学习钢琴演奏但缺乏音乐基础知识的成年人编写的教程。编者试图用浓缩的方法将基本乐理知识与钢琴弹奏入门知识融合在一起，在内容安排上，尽量做到简练系统，易学有趣，进度合适，切实可行。通过90小时的学习训练，使学习者掌握基础乐理知识，具有正确的钢琴弹奏概念及初级水平的钢琴弹奏能力，达到钢琴入门水平。 十五个单元实际上分为四个部分，每一部分的最后单元都为复习单元。部分包括一至四单元，是绪论性质，知识性较强。这一部分讲解了钢琴的发展及其物性，要求学生了解弹钢琴的基本常识，认识五线谱的基本符号，学习断奏、连奏的基本概念，活动手指。第二部分包括五至八单元，重点为音程、大调音阶的组成，训练学生双手配合的能力，培养学生手指独立的概念。第三部分包括九至十二单元，讲述

《(莫什科夫斯基钢琴练习曲作品72)教学与演奏指南》是对《莫什科夫斯基钢琴练习曲Op.72》中15首练习曲的演奏指导和注解。《(莫什科夫斯基钢琴练习曲作品72)教学与演奏指南》从和声、乐句、指法、旋律表现、强弱处理等方面给钢琴学习者提出了一些指导性的建议，对钢琴学者学习《莫什科夫斯基钢琴练习曲Op.72》具有指导意义。

《长笛经典练习曲进阶曲集·初级》由技巧练习和旋律练习组成，是从多位长笛演奏家们编写的十本长笛经典教程中选取。几乎所有的练习曲都很短小，特别适合长笛初学者。书中没有呼吸记号的提示。根据经验，让学生自己找到正确的换气位置会更有利于他们的学习。倘若学生对自己的判断有所怀疑，可以找老师共同协作完成。这样，就能使学生对乐句的判断力有所提高。每首练习曲都标出了作曲家的姓名，更多的信息请参阅本书索引。

本套教材是我社公共教材中的一本，秉承了公共教材一贯的特点与优势，是钢琴学习者必修的经典教材，此次录制的示范CD具有独特的特点，具有较好的参考价值。

近几年来，中国华中电力集团公司与日本中部电力公司在电力领域进行了广泛的技术交流，双方建立了深厚的友谊。同时，中方也接触了一位非常的日本女性——太田惠子。太田惠子无私地把在日本再版三次、引起轰动的《怎样教孩子学好钢琴》一书送给我们，希望这本书能对中国的钢琴教师、粗长有所裨益。在此我们非常感谢太田惠子对中国的关心，也感谢河南电力试研所翻译张湘南女士的积极配合和大力支持。现在这本译作终于付梓出版了。 本书按照学习钢琴的不同阶段，从导入期、初级课、中级课、高级课以及终生伴随钢琴成长这几个时期，详细讲述了如休用的方法指导孩子学习钢琴，并说明良好的教学方法甚至可以影响孩子终生性格的形成。全书引用了大量的图片和谱例，由浅入深，生动形象，是作者25年钢琴教学经验的浓缩，相信该书对中国的钢琴教

《全国音乐院系声乐教学曲库：斯皮格高级声乐练习曲集（男中音册）》包含了一套完整的课程，它是从大师们的训练和指导书中选出，并经过了先进的编排。为了满足严格训练要求，花腔演唱方法在我们的作品中得到了重视；但是为了使花腔演唱的专业受益，我们还需要提到另外一些包含有价值材料的作品。 《全国音乐院系声乐教学曲库：斯皮格高级声乐练习曲集（男中音册）》推荐练声曲与视唱曲进行交替练习，即可以培养纯粹、美妙的元音，也可以用音节的辅音培养清晰的发音。从广义上说，我们对那些为“艺术家”称呼而奋斗的歌唱也做出这种要求。

车尔尼的《钢琴初步教程》作品599是一本初级教材，是学完《拜厄钢琴基本教程》之后的本系统练习钢琴技术的教材。它包含有重要的技术；音阶、琶音、分解和弦、半音阶、双音、和弦、装饰音、节奏的变化等；它含有基本的触键：跳音、断奏、连奏；此外它还包含有基础的乐理知识，因此这是一本内容丰富多彩的教程。学生在开始每一课的练习之前应先明确认识它的技术类型，从而去有效地掌握它；其次要分析判断出每曲中的重点，由于曲中各个段落的难易程度不一样，应加强练习点点，只有解决重点技术障碍，才能不断进步。 编者对教程中每课逐一作些简单的练习提示，但只能是笼统的泛指，由于每个学生手的生理条件和智能各异，因而遇到的困难也会有所不同，相对而言，提示不可能对个别情况具有针对性。其次，提示更多地侧重于技术练习，有关音

这本《钢琴音乐文选》是著者近几年来的钢琴艺术理论领域中学术成果的积累。文选中所研究的课题涉及和反映了钢琴艺术一些很有意义的基本问题。可以看出，著者学风严谨，分析具体，用功甚勤，每一篇论文言之有物、掷地有声，不难发现他那良好的文化根基和扎实的专业功底。 的确，著者的目光关注到我国当前钢琴艺术理论的现状问题，提出了自己颇有见地的看法，这种努力将自己的理论观念运用到演奏教学问题上去的尝试，无疑是值得肯定的。 我希望这本文选能发挥在钢琴演奏和钢琴教学上应有的功效。我也相信著者会继续地走下去，不断地充实和提高自己，为我国钢琴艺术理论和大厦添砖加瓦。

陶渊明，魏晋风流的代表。他安贫乐道、崇尚自然，他的诗作促使魏晋诗歌的古朴作风进人更纯熟的境地，是东晋诗坛绕不开的人物。在《陶渊明的心灵世界与艺术天地》一书中，作者在每一个中心主题下都精心选用陶渊明的诗歌作标题，概括陶渊明对传统文化的贡献、家世与生平、功业情结、理想憧憬及其内涵、田园理想及生活情态、“志意”及其内涵、隐逸的特点及思想根源、田园诗的特点及创作方法、美学观及艺术风格特色等，可谓匠心独运！

车尔尼（1791～1857）Czerny，Carl奥地利钢琴家，作曲家。1791年2月21日生于维也纳，1857年7月15日卒于同地。先从父亲学钢琴，1800～1803年拜L.van.贝多芬为师，同时钻研胡梅尔和M.克莱门蒂的教学法。15岁就成为钢琴教师，F.李斯特是他的学生之一。他的作品已出版的将近千首，除教学用的钢琴作品外，还有弥撒曲、奉献曲、追思曲、交响曲、协奏曲、序曲、三重奏、四重奏、合唱曲、歌曲等。他是维也纳钢琴学派的创始人，以著有大量教学用曲而闻名于世。他的《快速流畅练习》、《指法技巧预科教材》、《指法技巧艺术》、《左手教材》、《高级技巧教材》等被广泛采用。 这本曲集共24首练习曲，全是为左手练习用的，每首都具有明确的练习目的。一般说来，大多数学生的左手比右手弱，因而在乐曲中如遇到左手的技术片断，华彩乐句或双手齐奏的段落，常不能胜

本书立足于教学实验，根据钢琴教学的规律，提供了一套解决学生在弹奏中常出现的弹奏方法和读谱问题的教学法，对提高教师的教学水平有很大帮助。