鲁道夫`帕帕著董丹译的《卡拉瓦乔(精)/艺术家系列》讲述了意大利画家米开朗琪罗·梅里西·达·卡拉瓦乔的艺术生涯，将艺术家不同时期创作的重要作品与同时期及早期画家的作品进行横向与纵向的对比，通过图文的方式揭示出卡拉瓦乔独特的艺术风格。在讲解作品的同时，记录了艺术家的成长轨迹、生平重大事件、艺术成就，以及其艺术风格对后世的影响。
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《直击艺考——播音与主持类专业 作品朗读指导》一书为指导全国播音与主持类专业考生如何朗诵文学作品的图书。《 关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》中明确提出：提升省级统考水平和质量，完善省级统考科目和内容。目前，各省陆续 的2024级艺考新方案中均将 作品朗读确定为播音与主持类专业的考试内容之一，朗读作品出自中小学语文教材。本书以人教版中小学语文教材为作品来源，按照作品体裁分作记叙文、议论文、抒情性散文、新闻通讯、古诗词、现代诗歌、寓言故事等多种类型，选出百篇具有代表性的文学作品进行朗诵指导，包括文字讲解和示范录音、视频，以期对播音与主持类专业考生提供具体、专业的朗读指导。
每年一次的美术术科统考，是省内美术高考生必须通过的专业技能测试，随着近年来美术类考生的逐年增多，美术统考也成为广受社会各界关注的重大事项。一般来说，美术考生、考生家长、美术教师、培训机构以及社会各界人士，他们大都对美术统考工作没有完整而具体的了解。因此，对美术统考进行详细的介绍，对美术统考的各个环节进行具体的考查和分析，并在此过程中，提炼出对美术统考的规律性认识和细节性把握，无论对美术考生、培训机构、美术教育工作者都具有的实用价值。 本书作者长期从事基础美术教育研究，并多次参与美术统考的各项工作，本书内容是作者对美术教育考试与评价体系的考查项目，内容充实，分析透彻，是一部专门针对美术统考研究的读本。
琼·帕奇纳编著的《大卫·史密斯(精)/费顿焦点艺术家》讲述了：作为20世纪杰出的美国雕塑家，大卫·史密斯（DAVID SMITH，1906―1965）是强有力的革新者。通过在艺术家工作室中引入工业生产中使用的焊接技术和诸如钢铁等材料，他有效改变了媒介的可能性。因此，史密斯能够把金属处理成极富想象力和多样化的构图，确确实实地用金属“在空间中画画”。史密斯制作的分层平面和充分抛光或上漆的表面把抽象雕塑带到了新的高度，要知道雕塑在他之前还是一种具象的表现方法。史密斯深居简出，他把工作室和铸造间建在纽约州北部阿迪朗达克山脉的博尔顿渡口地区，周围的田野里满是他纪念碑式的建筑。尽管他主要被看做雕塑家，这本《大卫·史密斯(精)/费顿焦点艺术家》还地介绍了史密斯丰富的素描、速写、文章和摄影照片。
这里是没有官方认证的手动加“V”的一个小微博，我们是一群设计年头很久的老师，这里是我们的教学示范和学生作品的集散地。我们将作品的要点按照造型/构图/配色和内涵等几个部分总结起来呈现给您。希望大家喜欢并有所收获。
1.了解人物速写的本质内容了解人体基本比例结构以及运动规律 2.欣赏一些大师速写作品了解人物速写，从大师身上吸取学习人物速写的意义 3.人物动态快写训练，快速捕捉人物动态方法 4.人物头手脚部的绘画方法 5.单个人物各种动态示范步骤和临摹，多个人物组合场景的示范步骤和临摹
《直击艺考——播音与主持类专业 作品朗读指导》一书为指导全国播音与主持类专业考生如何朗诵文学作品的图书。《 关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》中明确提出：提升省级统考水平和质量，完善省级统考科目和内容。目前，各省陆续 的2024级艺考新方案中均将 作品朗读确定为播音与主持类专业的考试内容之一，朗读作品出自中小学语文教材。本书以人教版中小学语文教材为作品来源，按照作品体裁分作记叙文、议论文、抒情性散文、新闻通讯、古诗词、现代诗歌、寓言故事等多种类型，选出百篇具有代表性的文学作品进行朗诵指导，包括文字讲解和示范录音、视频，以期对播音与主持类专业考生提供具体、专业的朗读指导。
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陈德赛所著的《影视戏剧编导艺术考试教程》内容分为上下两篇，上篇详述影视戏剧编导专业艺术考试报考过程中常见的问题，给考生和家长以指导和建议；下篇将考试中所见到的题型，分为八大科目（综合素质测试、命题编创
