劳动与社会保障专业是公共管理学下设主要的二级学科之一，在老龄化背景下，社会保障专业建设及其人才培养与社会保障体制建设和社会大民生发展息息相关。在全球化大背景下，大学专业建设与人才培养应与国际化接轨，专业建设与课程设计更应培养学生用英语进行专业阅读、交流与学习的能力。但是在专业英语课程上，全国该专业都苦于没有教材，各校均使用自制讲义进行课程讲授。但是讲义相对不成熟不规范，为了劳动与社会保障专业的学生可以使用到系统化的社会保障英语教材，因此编写该教材。本教材将是全国劳动与社会保障专业本英语教材，本教材的特色就在于用坚持从经济学视角来帮助学生理解劳动与社会保障的几大模块，创新之处在于每个模块的设问都尽量从各利益主体行为出发，讲授各社会制度的应有之义与未来发展方向。
本书是供学习者完成泰语语音和泰语会话阶段课程之后进而学习的基础教材，选材广泛，涉及中泰两国的历史、文化、旅游及其风土民俗，进一步提高学习者语言、文化交流的能力。
《人才开发新论》是一部从全方位、多角度研究人才开发的特点和规律的学术著作。拙著运用哲学、脑科学、人工智能、生物全息律、心理学、思维科学、创造学、教育学、管理学、社会学、文化学、人才学和人力资源管理等多个维度，围绕山型人才开发，着眼大学习观和大人才观的全新视域，以全方位的角度，以360度的环视，注重从系统的整体性来研究人才开发问题。全书17章，分别从大学习观、大人才观、生涯设计、思维方式、能力结构、激发潜能、精神健康、情感智商、家庭学校教育、人才开发的特点、管理艺术、环境和谐、制度创新、绩效评估、社会评价、人才流动、人才战略的诸多角度出发，对人才开发进行了整体性研究。
《高等教育舞蹈基本功训练教程》为荆楚理工学院 十三五 规划教材。针对本科高等教育舞蹈教学普遍的现实状况，本书将舞蹈基本功训练教学的阶段划分为四个学年、八个学期，由易到难、由浅入深地分配了古典芭蕾舞、中国古典舞、现代舞这三大舞种基本功的训练内容。*学年至第二学年主攻古典芭蕾舞基本功训练。每个学期把训练内容细分为地面训练、扶把训练、中间训练、跳跃训练、斜线训练、足尖训练、舞剧训练这些组成部分。第三学年主攻中国古典舞基本功训练。每个学期把训练内容分为基本姿态训练、扶把训练、中间训练、斜线训练、步法训练、技巧训练这些组成部分。第四学年主攻现代舞基本功训练。每学期又分为放松训练、地面训练、跳跃训练、步伐训练、技巧训练这些组成部分。本书兼具全面性、系统性、实用性、通俗性，涵盖三大舞种系统化
《新编日语会话3》为《新编日语会话》第3册，适合大学日语专业第３学期使用，共计15课。内容以日常的学习和生活场景为主，突出实用性、趣味性、知识性。每课内容包括会话、单词、词汇及语法解说、练习、知识拓展等部分。寓学于乐，让日语学习变得生动有趣，让能力拓展更充分，让日语水平飞速提升。
与文化赖以存在和发展的民族经济形态以及其他生存环境相适应，每个民族的文化都有着许多各各相异的特殊性质，展示着各自文化的民族历史品格。异质文化，是孕育、生成与发展其美学思想审美特性的土壤。因时而异，因人而异，因民族文化而异，中西方美学各有自己的文化精神和审美范式、审美特色。故而，研究中国古代人生美学思想，需要深入地探讨其赖以生存的文化背景和文化异质性，由文化异质性到美学生成演化的整体结构，再到源流趋向，即美学的具体问题。
理论研究的任务，在于对事物的现象从其内部联系作出科学的说明，也就是设想、构思其内部过程相互联系、相互作用的图景。由此推想，作为理论研究任务之内的哲学研究，虽然理应着力于改造世界，但首先要能够合理地诠释世界。对于显现人类智慧乃至于体现人的本质力量的科学创造而言，亦应如此。 本著以为，科学创造活动的内在图景是：自然的任何存在物都是有结构的，任何结构本质上都是一种序的存在方式；存在物可以无限多样的序的方式或形态存在，现实事物只是无限多样的序的呈现方式之一。潜在的无限多样的序的形式，既是人类认识的未知领域，也是人类进行科学创造活动的可能性空间；不同的序受不同的序律制约，不同的序具有不同的功能。科学创造的发明活动，就是提取序元，构建新序的活动；科学创造的发现活动，就是通过现实的序而发
