本书将全国名老中医多年临床检验有效的部分效方，按照现代医学疾病名称进行了整理，内容涉及内科、外科、骨科、妇产科、儿科、男科、五官科、皮肤科。所选的方子以临床实用性为原则，既有效方的组成、功效主治、处方分析及加减法，也有医案举例或疗效分析，便于读者学习、利用。本书适合中医、中西医结合的临床工作者及中医爱好者阅读参考。
来访者如何成长为现在的自己？ 哪些力量塑造了来访者意识中和潜意识中的想法与情感？ 我们如何利用这些信息给来访者提供 的帮助？ 《心理动力学个案概念化(新手治疗师实操 )》由卡巴尼斯所著，对于心理健康从业者而言，进行心理动力学个案概念化是回答上述问题的 途径。 它可以帮助在健康领域工作的心理治疗师理解来访者、设定治疗目标、选择治疗策略、建构有意义的干预计划，并进行治疗。 但如何以一种清晰系统的方式教授进行个案概念化的方法，却一直是一个难题。幸运的是，本书做到了。它为来自心理健康领域的学生和从业者提供了一条简明实用、操作性极强的心理动力学个案概念化方法。本书不但对精神病学、心理学和社工专业的学生来说是 之作，还能为已经在从事临床工作的人士提供思考个案概念化过程的全新视角。
本书为2015年第四届国际扶阳论坛暨第七届扶阳论坛的录音资料进行编辑转录，复经论坛主讲专家进行斟酌补益后组稿而成。 本书是《扶阳论坛》系列丛书的收官之作，延续了其“完全现场实录”的鲜明特色，让无暇参会的广大中医同仁、中医爱好者也能够感受完整、真实的“实录现场”。
作为经络穴位学习的入门图册，《百病取穴速查图册（第2版）》介绍了经络腧穴定位常用体表标志、骨度折量定位法、手指同身寸定位法以及取穴的一般体位。以国家标准《经穴名称与定位》（GB/T 12346 2021）为依据，详细介绍了人体的十四条经脉上的所有穴位和经外奇穴，总计413个穴位的准确定位、最简易的操作方法、功能主治，以及常见病防治特效穴位。并在上一版的基础上增加了穴位刺灸操作方法。全书采用真人图片来标示穴位，定位更加清晰准确、形象直观，查找更加方便。
本书既介绍了气功养生、辟谷养生的基本知识，汲取古人的智慧精华，又注重理论联系实际，介绍了气功养生和辟谷养生的实操与案例，是作者长期从事气功、辟谷养生实践经验的总结。作为气功养生和辟谷养生的普及性读物，论述深入浅出，对气功和辟谷养生的许多问题有比较独到的精辟的阐述，且旁征博引，有理有据，图文并茂。本书强调气功、辟谷养生应具有思想境界、精神境界、道德境界与行为境界，具有一定的理论深度和实践高度，弘扬了古老的中华气功文化。
本习题是由全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会统一组织编写，与普通高等教育“十五”*规划教材、新世纪全国高等中医药校规划教材《内经选读》相配套，可供高等中医院校本科生、中医药成.人教育
南京中医学院南京中医药大学编著的《温病学（中医教学经典备课笔记）》是南京中医学院（现南京中医药大学）根据《温病学新编》为教本编写而成的温病学教学参考资料。全书分上下两篇，章节次序均按原教本。在讲解方面，着重于综合分析，以使纲举目张，突出重点，便于学员理解。 本书经过集体备课、反复试教及多次课堂教学，再次修订而成，可作中医教学参考之用，亦可供中西医自修及中医学徒自学参考。
本书是在前两版的基础上，根据医学类各专业的培养目标以及各兄弟院校的教学改革经验编写而成的。以物理学基础为内容的医用物理学课程着重强调基本概念、基本理论和基本方法及应用，这些均是构成医学生科学素养的重要
本书涵盖了线性代数的知识要点、典型习题、考研真题以及难度稍大的综合习题，汇集了线性代数的基本解题思路、方法和技巧，融入了编者多年讲授线性代数的经验和体会。相信本书会成为读者学习线性代数的良师益友。
本书由神经外科临床护理专家及资深护士基于丰富的临床实战经验和专业的临床思维模式，从实践中提炼神经外科疾病的护理重点和难点，结合神经外科护理新进展，引入有代表性的疑难病例，以解析的形式帮助读者抽丝剥茧、破解谜团，让读者不仅“知其然”，更能“知其所以然”，领略一翻临床护理实践情景探索之旅。全书注重通俗易懂、深入浅出，适用于广大神经外科专业护士、护生和爱好神经外科的所有医护人员。
为了配合医学职业教育药理学的教和学，培养学生在学习药理学课程中独立的思考和自学能力，更好地掌握药理学的基本知识和基本理论，选编了这本药理导读与习题选编。 本书内容以现行高职高专层次药理学教材为依据，兼顾其他层次的药理学教材。每章分别列有内容提要、名词释疑和测试三部分。内容提要部分将该章节主要内容以提纲挈领的方式编写，归纳总结后的内容便于学生复习；名词释疑部分将该章涉及到的医学名词作简单介绍，以便学生更好地理解药理学内容；测试题部分参照目前国内医学类考试题型，采用填空、选择和和问答的方式。选择题部分列有单项选择题。每道习题经过反复挑选，力求通过学生的练习，加深对药理学教材的理解，并能举一反三，拓展思路。本书可作为高职高专护理、口腔技术、医学影像、公共卫生等及其他层次学生参考
