本书从学业发展、社会关系发展、家庭关系议题、情绪议题及行为议题五大方面，介绍了儿童青少年常见心理行为问题，包括学业问题、焦虑、抑郁、情绪控制、家庭教养问题、同辈关系问题、重组家庭问题等，同时介绍了学习障碍、注意力缺陷多动障碍、自闭症谱系障碍、网络依赖等问题的应对方法。本书分析了孩子常见问题的表现、成因，并用生动的案例阐述了具体干预措施，有助于教师及家长更好地理解孩子，帮助孩子健康成长。
《什么是教育》收集和总结了德国哲学家卡尔·雅思贝尔斯关于教育的论述，为考察他的教育思想提供了重要基础。他对“什么是教育”这一问题的回答至关重要，因为一个自由的、行动的、使自身成为目的的人，与为了实现从外部强加给他的某一目的而被培养、被谋制的人是相互反衬的。雅思贝尔斯的“教育哲学”将人视为活生生的、社会性的和历史性的存在者，它与某种现代的、以可计划性和可用性为导向的、作为生产者和消费者的人类之表象是相互反衬的。
《数学建模算法与应用(第2版)》作者根据多年数学建模竞赛辅导工作的经验编写《数学建模算法与应用(第2版)》，涵盖了很多同类型书籍较少涉及的新算法和热点技术，主要内容包括时间序列、支持向量机、偏最小二乘回归分析、现代优化算法、数字图像处理、综合评价与决策方法、预测方法以及数学建模经典算法等内容。全书系统全面，各章节相对独立。《数学建模算法与应用(第2版)》所选案例具有代表性，注重从不同侧面反映数学思想在实际问题中的灵活应用，既注重算法原理的通俗性，也注重算法应用的实现性，克服了很多读者看懂算法却解决不了实际问题的困难。
本版《 MATLAB数值计算》是经 MATLAB、数值分析和科学计算之父 Cleve Moler本人正式授权的 Numerical Computing with MATLAB初译本的修订版。 译本全面继承原著编写宗旨和阐述内容。全书共 11章，内容涉及：MATLAB入门、线性方程组、插值、零点和根、最小二乘、定积分、常微分方程、傅立叶分析、随机数、特征值和奇异值、偏微分方程。该书不以深奥的数值分析理论为重笔，而以易于理解的数学思维和便于掌握的数学计算编程逻辑为要旨。该书摒弃以往数值分析教材中常见的程式性定理、定理证明、收敛性理论和冗长公式推演。该书数值算法原理的表述，言简意赅、层次丰富、见解独到、权威精辟。 译本附录 A是为帮助 MATLAB初学者理解本书代码编写的；附录 B可供读者从 MATLAB命令代码查询书中叙述；附录 C可供读者由专业中文词汇检索书中内容。配套于英文原版的 M文件由 Clev
【新华书店总店自营】 教师专业发展,陕西师范大学出版总社有限公司 作者 佚名 原价 ￥89.00 出版社 陕西师范大学出版总社有限公司 出版时间 2018-01-01
本文件汇编根据《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》中辅导员九大职业功能进行梳理，便于辅导员开展日常学生工作使用，特别是在辅导员工作能力提升、岗位培训和技能竞赛等方面，能高效、直观、便捷地提供多元赋能，是学生工作同仁手边必不可少的一本正作宝典。 本汇编中涉及的相关政策、制度或文件均来源于官方网站，如有错误内容，请及时与主编联系修正(微信：chenjian01112)；如与官方文件有出入，请以官方文件为准！
【新华书店总店旗舰店】 守正与创新:创学生欣赏的课堂,陕西师范大学出版总社有限公司 作者 佚名 原价 ￥76.00 出版社 陕西师范大学出版总社有限公司 出版时间 2018-01-01
【新华书店总店自营】 新中国高考语文命题研究,陕西师范大学出版总社有限公司 作者 佚名 原价 ￥75.00 出版社 陕西师范大学出版总社有限公司 出版时间 2018-01-01
内容简介 本书研究了职业核心能力的基础理论，分析了职业核心能力培养的经济社会文化背景，从教育学视角研究了职业核心能力培养的科学性，对部分发达国家和地区的职业核心能力培养进行了比较研究，总结了我国高、中等院校（包括基础教育）职业核心能力培养实践的教学策略与实效，探索了基于网络的职业核心能力微课教学的课程资源建设问题，是我国较全面和深入研究职业核心能力培养的理论著作。 本书献给我国广大教育工作者，特别是职业院校的管理人员、教师、辅导员、班主任、职业指导人员、教育科研人员，以及从事企业人力资源开发的朋友。
《中职 装备类专业课程思政教学设计案例集》汇集了上海市8所中职机电类专业近20门课程的思政教学设计案例，每个案例大致包括课程基本信息、授课教师基本情况、课程内容简介、课程思政教学目标、课程思政融入设计、典型教学案例等栏目。本书所有案例模板将专业课程的总体课程思政设计与单元教学细节设计相结合，注重规范性、典型性、实用性和可读性。 本书读者对象包括中职校 装备类专业相关教师，以及教育领域相关专业人士。
