提高文言文的阅读和翻译水平，关键在于多读多练。读得多了，练得多了，常见的文言实词、文言虚词和文言句式，是不难掌握的。反之，如果脱离文章，孤立地学习文言词语和句式，往往会事倍功半，解决不了问题。《中学文言文助读(增订本)》（初版）收编了三百多则文言片断，分成五个单元。一单元是词语学习；第二单元是句式简介；第三单元是标点练习（附答案）；第四单元是翻译参考；第五单元是文言文自学资料。每个单元均力求由浅入深，以便逐步提高。我们想通过这些片断的学习和练习，帮助大家打个基础。 《中学文言文助读(增订本)》所收的文言片断，内容涉及面较广。天文地理，历史典故，风土人情，为政治学，轶事掌故，几乎都有。这一方面可以提高学习兴趣，不至于学而无味；另一方面也可以扩大知识面，多了解一点。这样，不利于进
本书根据作者多年的教学实践经验编写而成，以实例操作为引导，将命令贯穿其中，突出解决AutoCAD教学中遇到的“如何做”的实际操作教学问题。本书共六章，内容包括了AutoCAD基础、基础图形绘制、图形的
本书是根据“校企双制，工学结合”的人才培养模式的要求，以岗位能力要求为标准，以典型工作任务为载体组织编写。在内容结构和形式上符合职业教育专业教学的需要，突出职业教育的特点，以培养学生的职业能力为核心，以提高学生的方法能力和关键能力为目标，以各个工作任务为主线，最终达到调动学生的学习积极性和主动性的目的，达到国家中等职业教育改革发展示范学校建设的要求。 本书以中、高级数控车床操作工国家职业标准为基本依据，主要内容包括数控车削的基本知识、数控车床编程基础、GSK数控系统的基本操作、轴类工件的编程与加工、套类工件的编程与加工、复杂工件的编程与加工、自动编程与加工、数控车床常见故障与排除8个项目，强调实用性和先进性，读者通过对本书的学习，将达到中、高级数控车床操作工职业技能鉴定考核要求。
《中等卫生职业教育课程改革规划教材:计算机应用技术》在编写过程中突出了三个特点：一是采取案例教学为主线，教材内容既有一般教学案例，又有医药行业的案例，同时兼顾全国医疗卫生信息化考试的需求。二是遵循“三
《文言文精读新编（初中）》是课题“中学新课程文言文研究”的阶段性成果。《文言文精读新编（初中）》的特点是对照解词。对照译文，适当分析，助读理解，读练对接，目的是为初中学生学习文言文和初中语文教师教文言文提供一套详实的资料。 中学生学习文言文的重点之一是牢固掌握文言词语。中学生阅读文言文的障碍大量属于文言词语方面的问题。中学生阅读文言文能力的提高与能否确认文言词语的意义有直接关系。学生真正把每个词语在句子里的意义和用法分辨清楚了，才有可能读懂句子，进而读懂文章，形成文言文阅读能力。学生掌握文言词语越丰富，阅读文言文的能力也就越强。这一点在初中学生中表现得尤为明显。 《文言文精读新编（初中）》收入了北京市义务教育课程改革实验教材语文和读本全部文言文篇目，并收入了北京市义务教育
本书详细地介绍了局域网的组网知识和操作方法，采用项目教学方式，重点培养学生的实际操作能力，使学生能够系统地掌握局域网的设计和组建方法，以及局域网系统维护的技能。 全书由8个项目组成，内容
《C语言课程训练体系》一书是根据*颁布的中等职业学校计算机类课程教学大纲，结合湖北省２０１９年*公布的《２０１９年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考计算机类考试大纲》的要求，以高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家 十三五 规划教材《Ｃ语言程序设计》为蓝本，以章节教学目标为依据，严格执行大纲的要求，以巩固和提高学生的基本知识和基本技能为目标的习题选编。 本书内容包括：Ｃ语言发展及开发环境，程序设计基础，顺序结构、选择结构、循环结构程序设计，Ｃ语言函数和综合习题。本书按照教材的章节顺序，以节为单位进行编写。每章前面配有知识结构框图和学习要求，每节练习题以选择题和填空题为主，还标明了难度系数。 本书可供中等职业学校的教师和学生使用，特别适用于技能高考冲刺阶段训练。
本书依据教育.部《中等职业学校计算机应用类专业计算机原理课程教学》基本要求编写，同时，根据《江苏省普通高校对口单招计算机类专业综合理论考试大纲》进行了适当调整。本书对计算机原理的知识点、历年考点、学习
本书共分为七个项目，采用大量案例循序渐进地介绍了Photoshop 2020软件必须掌握的基本知识及操作技能，内容涵盖软件入门，工具使用，菜单介绍，图层、通道、调色等窗口的使用，每个项目均模拟一个真实的工作岗位，提出项目任务，在知识链接部分介绍完成任务所必需的相关知识后，在技能点拨环节对任务进行技能分析，通过任务实施具体介绍完成的步骤和方法，为了印刷清晰度，书中图片背景使用了黑色和白色，为便于阅读，各案例附图均配以彩插。
本书依据教育.部《中等职业学校计算机应用类专业计算机原理课程教学》基本要求编写，同时，根据《江苏省普通高校对口单招计算机类专业综合理论考试大纲》进行了适当调整。本书对计算机原理的知识点、历年考点、学习
《学而思：初中数学 压轴题 秘籍》将中考考纲中的压轴题的难点加以提炼、总结，并分专题进行讲解和演练，帮助学生拆分难点，梳理思路并提供针对性练习。 《学而思：初中数学 压轴题 秘籍》每个专题包括“技巧提炼”“典例精讲”“真题演练”三个模块。“技巧提炼”对本专题中的难点、易错点和相应的方法技巧进行总结归纳；“典例精讲”通过精选的例题以及例题前的铺垫引导，展示本专题中涉及的主要考点，让学生了解重难考点的出题形式；“真题演练”精选全国各地的中考题、名校期末试题，让学生对学到的方法技巧进行及时的巩固、练习。
本书结合中等职业教育改革发展示范校建设的实践经验，以适应中等职业学校关于培养技能型人才的要求编写。主要内容包括初识AutoCAD、二维图形的绘制与编辑、机械图样的绘制、三维实体造型四个学习情境，介绍AutoCAD绘图的界面组成及鼠标、键盘等的操作技巧、二维绘图和编辑命令、通过绘制机械图样使学生掌握图层、文字标注、块、尺寸公差、几何公差标注等相关知识、并通过有趣的三维实体介绍基本几何体建模、拉伸、旋转、放样、扫掠及布尔运算等建模方法。 本书采用任务驱动、案例引领、实例讲解模式，内容丰富，分类明确，知识框架结构安排符合读者的认知规律，使读者学习起来轻松便捷。 本书适合作为中等职业学校机电类及相关专业学生教材，也可作为AutoCAD的初中级用户、机械制图、计算机辅助设计爱好者的参考书，还可作为制图
本书以目前比较流行的CentOS Linux 7为例，由浅入深、全面系统地介绍了Linux操作系统基础操作的相关内容，强调实践能力的培养，以项目为导向、以任务为驱动展开知识点的介绍。全书由9个项目组成，包括Linux操作系统的安装与配置、Linux基本命令操作、熟练使用vim文本编辑器、Linux用户和组群管理、管理文件权限、磁盘管理、网络配置与管理、软件安装与包管理工具、MySQL数据库服务器。为了便于理解与掌握每个项目中的知识点，每个项目都配备了实训和练习题。 本书适合作为中、高等职业院校计算机相关专业的教材，也可作为有关专业技术人员的培训教材，还可作为广大Linux初学者 的参考书。
