我们生活在信息时代，人们获取的信息通常是通过视觉和听觉得到的。《视音频处理技术》所讲的就是能被视觉感知的视频在获取和处理过程中不同光学镜头焦距的画面造型作用，通过本课程的学习，培养学生自觉运用形象思维进行电视画面的构思和创作，使学生了解视音频处理的基本知识，掌握视音频的获取、处理技术，掌握视音频的艺术处理技巧。
本书按照广告活动的环节来构建框架，主要特点有：站在企业的角度，对外有关的广告理论与实践进行了介绍、总结和探讨；强调了广告主题策划问题，重点论证了广告问题首先是市场问题，不能简单地用广告创意替代广告主题策划；介绍了特劳特的品牌定位理论，并结合我国的实际情况，对这一理论的运用进行了较为详尽的讨论；深入探讨了广告与品牌建设的关系，包括品牌的市场进入、形象建设、领导者品牌的形成等。
根据全国中医药成人教育学会高等教育研究会2000年6月在长沙举行的《全国高等中医药院校成人教育教材》修订主编会议的要求，按照“理论够用为度，突出成教特色，便于自学，重在实用”的原则，本教材内容力求面向基层、由浅入深、层次分明、重点突出；做到理论以必需、够用为度，适当反映现代诊断的新理论、新技术、新方法，拓宽知识面；力求体现“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性和实用性）；采用“一书两纲”的形式，即以本科水平为准，与本科、专科两套教学大纲配套使用，在用于专科教学时，请按专科教学大纲对教材的内容进行取舍。
本书共分为六章，每一章由学习目标、考点精讲、同步强化练习和参考答案四部分构成，书后还附有新考试试题及参考答案版块。学习目标将新考纲中要求的重点考点进行提示点拨，使考生在学习本章节内容前对整章知识有个目标性的认识；考点精讲部分针对考纲要求对考点进行精细讲解，使考生在内容讲解的帮助下快速吸收掌握章节知识点；同步强化练习部分均设置了新考试题型的练习，考生可以通过练习并结合参考答案对章节内容作以自检，从而查漏补缺，及时弥补掌握遗漏知识要点；真题版块可供考生学习完所有知识后进行自我仿真考试练习，做到备考充分、考试无忧。
