本书详细介绍使用C Builder 6进行程序开发的各个方面，尤其是C Builder 6中的DataSnap、WebSnap和BizSnap新技术。同时，给出大量实例程序，帮助读者理解和掌握相关的技术知识；本书还对和C Builder 6相关的未来技术发展作了展望和讨论，可以让读者从较高的层次来理解软件技术的发展。 本书-4章介绍使用C Builder 6进行软件开发的基础和背景知识；第5章介绍大量实用的开发技术；第6-7章介绍数据库开发技术；第8-9章介绍组件编写和线程使用；0-11章介绍和Inter相关的开发技术，包括Inter组件、WebSnap和Web Services；2章介绍利用C Builder 6和Kylix 3进行跨平台开发的内容。 本书附带一张光盘，内容为书中示例程序的源代码。 本书内容全面、实例丰富、文字流畅，有助于开发者快速掌握C Builder 6的核心开发技术。本书适
本书以大量程序设计实例为教学基础，通过习题练习来启发思路，并辅以实习练习作为巩固手段，循序渐进地让初学者从最基本的C语言程序设计到融入C Builder提供的常用组件去设计Windows应用程序。书中着重介绍了如何进行图形、图像编程，以及如何进行多媒体和数据库编程等内容。 本书尽量摒弃了只注重高级功能介绍，而忽略了培养初学者程序设计基本技巧的缺憾，是一本工具与程序设计相结合的入门教材，也是初学者在Windows环境下自学C、C 语言和C Builder的参考书。
本书的特色是，作者将各个主题的个人经验、深入观察、实践得整理下来，与读者分享。这是一本有趣的书，纳入的主题是诸如定时器、控制台、桌面技术、游戏软件……这类“生活化”的东西，千万不要乍见之下以为这些只是雕虫小技，以为对“严肃的”软件开发项目于事无补。在极重视使用接口（UI）以及便利性、亲和性的现代软件开发观念中，这些看似与“严肃的”软件项目无关的题目，背后隐蔽许多好点子，以及与Windows操作系统之间的深层对话。
本书以大量程序设计实例为教学基础，通过习题练习来启发思路，并辅以实习练习作为巩固手段，循序渐进地让初学者从最基本的C语言程序设计到融入CBuilder提供的常用组件去设计Windows应用程序。书中着重介绍了如何进行图形、图像编程，以及如何进行多媒体和数据库编程等内容。本书尽量摒弃了只注重高级功能介绍，而忽略了培养初学者程序设计基本技巧的缺憾，是一本工具与程序设计相结合的入门教材，也是初学者在Windows环境下自学C、C语言和CBuilder的参考书。
《大学计算机：计算与计算思维（第3版）》是在*高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的高等学校计算机基础课程教学基本要求指导下组织编写的，是*大学计算机课程改革项目的规划教材。《大学计算机：计算与计算思维（第3版）》围绕计算问题，对计算的环境（计算机系统、计算机网络系统、计算机新技术）、计算机的计算基础（二进制编码）、计算的灵魂（算法和程序）以及计算的应用等问题进行剖析，比较系统地讲述了计算环境的构造与运行原理，信息的数字化与“0、1”编码的映射原理，问题求解的算法与程序的设计实现原理。站在计算机科学的角度解释了计算思维的问题求解、系统设计和人类行为理解的多重含义，期望帮助读者更好地理解什么是计算和计算思维，并树立将计算思维的方法与所学专业结合的意识，从而达到培养和提升当代大学生
《大学计算机：计算与计算思维（第3版）》是在*高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的高等学校计算机基础课程教学基本要求指导下组织编写的，是*大学计算机课程改革项目的规划教材。《大学计算机：计算与计算思维（第3版）》围绕计算问题，对计算的环境（计算机系统、计算机网络系统、计算机新技术）、计算机的计算基础（二进制编码）、计算的灵魂（算法和程序）以及计算的应用等问题进行剖析，比较系统地讲述了计算环境的构造与运行原理，信息的数字化与“0、1”编码的映射原理，问题求解的算法与程序的设计实现原理。站在计算机科学的角度解释了计算思维的问题求解、系统设计和人类行为理解的多重含义，期望帮助读者更好地理解什么是计算和计算思维，并树立将计算思维的方法与所学专业结合的意识，从而达到培养和提升当代大学生
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《大学计算机：计算与计算思维（第3版）》是在*高等学校计算机基础课程教学指导委员会提出的高等学校计算机基础课程教学基本要求指导下组织编写的，是*大学计算机课程改革项目的规划教材。《大学计算机：计算与计算思维（第3版）》围绕计算问题，对计算的环境（计算机系统、计算机网络系统、计算机新技术）、计算机的计算基础（二进制编码）、计算的灵魂（算法和程序）以及计算的应用等问题进行剖析，比较系统地讲述了计算环境的构造与运行原理，信息的数字化与“0、1”编码的映射原理，问题求解的算法与程序的设计实现原理。站在计算机科学的角度解释了计算思维的问题求解、系统设计和人类行为理解的多重含义，期望帮助读者更好地理解什么是计算和计算思维，并树立将计算思维的方法与所学专业结合的意识，从而达到培养和提升当代大学生
![深度探索C++对象摸型 [美]Stanley B.Lippman 著 中国电力出版社【正版保证】](http://img3m5.ddimg.cn/88/20/11897590705-1_l.jpg)
本书重点介绍了C 面向对象程序设计的底层机制，包括结构式语意、暂时性对象的生成、封装、继承和虚拟——虚拟函数和虚拟继承。书中向你表明：理解底层实现模型，可以极大地提高你的编码效率。Lippman澄清了那些关于C 系统开销与复杂性的各种错误信息和猜测，指出了其中某些成本和利益交换确实存在。他在书中详述了各种实现模型，指出了它们的发展方向以及促使其发展的根本原因。本书涵盖了C 对象模型的语意暗示，并指出了这个模型是如何对程序造成影响的。
本书以大量程序设计实例为教学基础，通过习题练习来启发思路，并辅以实习练习作为巩固手段，循序渐进地让初学者从最基本的C语言程序设计到融入CBuilder提供的常用组件去设计Windows应用程序。书中着重介绍了如何进行图形、图像编程，以及如何进行多媒体和数据库编程等内容。本书尽量摒弃了只注重高级功能介绍，而忽略了培养初学者程序设计基本技巧的缺憾，是一本工具与程序设计相结合的入门教材，也是初学者在Windows环境下自学C、C语言和CBuilder的参考书。
本书重点介绍了C面向对象程序设计的底层机制，包括结构式语意、暂时性对象的生成、封装、继承和虚拟——虚拟函数和虚拟继承。书中向你表明：理解底层实现模型，可以极大地提高你的编码效率。Lippman澄清了那些关于C系统开销与复杂性的各种错误信息和猜测，指出了其中某些成本和利益交换确实存在。他在书中详述了各种实现模型，指出了它们的发展方向以及促使其发展的根本原因。本书涵盖了C对象模型的语意暗示，并指出了这个模型是如何对程序造成影响的。
本书重点介绍了C面向对象程序设计的底层机制，包括结构式语意、暂时性对象的生成、封装、继承和虚拟——虚拟函数和虚拟继承。书中向你表明：理解底层实现模型，可以极大地提高你的编码效率。Lippman澄清了那些关于C系统开销与复杂性的各种错误信息和猜测，指出了其中某些成本和利益交换确实存在。他在书中详述了各种实现模型，指出了它们的发展方向以及促使其发展的根本原因。本书涵盖了C对象模型的语意暗示，并指出了这个模型是如何对程序造成影响的。
