本书的核心目标是帮助考生顺利通过软考的高项考试。作者十多年来一直从事软考高项的考试培训工作,根据数万名考生的反馈,发现大部分考生都已 工作,学习时间不够充足,因此考生们都希望花更少的时间顺利通过考试。但如何做到?必须有重点、有针对性地学知识、练技能。学习哪些重点知识?对于备考高项的考生而言,什么是“重点知识”?答案就在高项历年考试的 题目当中,重点知识就是那些试题中常考的知识点。本书第二篇把这些重点知识,称为“考点精炼”。“考什么学什么”这样才高效省力。 练习哪些技能?练习能够将学到的知识灵活运用到考试中,并能答对题拿到分数的技能。例如:面对一个案例,如何用挣值分析的方法去计算项目绩效、预测未来成本?大论文采用什么结构、突出什么内容就能够分数合格?这是本书第三篇的内容,称
本书在介绍了信息系统及其相关概念的基础上,论证了IS内涵、IS实施者以及IS开发理论,阐述了IS开发所需要的3大技术支柱,进而以信息系统开发生命周期(SDLC)理论为核心,借助各种实际开发项目中的经典
本书详细阐述了新一代医院核心业务信息系统规划与设计的系统思维模型,并在诸多方面给出了具体方法、工具、案例与适用场景。本书内容包括绪篇、核心篇及续篇三大部分。其中,绪篇重点阐述在医院信息系统设计
对外信息检索交互行为模型,认知风格理论和测评以及认知风格视角下的信息行为相关研究进行了系统梳理。选择信息检索领域中两个代表性的交互模型对模型的形成、演进、完善和应用系统的研究。从概念角度诠释认知风格具有信息科学的本质特点,指出对个体差异的关注是认知风格与信息搜寻行为的共同焦点,并提出依据认知风格维度模型对信息用户分类的可行性,以及从认知风格视角构建信息搜寻过程模型的观点,构建认知风格与信息搜寻行
本书较为系统和全面地介绍了算法学最基本的知识。这些知识和技巧既是高等院校“算法与数据结构”课程的主要内容,也是国际青少年信息学奥林匹克(IOI)竞赛和ACM/ICPC国际程序设计竞赛中所需要的。书中分析了相当数量的问题。 本书共3章。章介绍算法与数据结构;第2章介绍数学知识和方法;第3章介绍计算机几何。全书内容丰富,分析透彻,启发性强,既适合读者自学,也适合于课堂讲授。 本书适用于各个层次的信息学爱好者、参赛选手、辅导老师和高等院校计算机专业的师生。本书既是信息学入门和提高的好帮手,也是一本内容丰富、新颖的资料集。
在这个业务外包和缩减公司规模的时代,许多IT专业人士开始将咨询当成一种职业。其余的IT从业者也必须将咨询业务添加到他们在公司的业务中去。许多电脑技术员希望拓展他们的职业技能,以便可以胜任技术员之外的职位。遗憾的是,他们作为雇员和技术人员所学习到的那些技能,并没有使他们对为客户提供IT咨询服务所面对的复杂性有所准备。雪上加霜的是,那些以咨询为主题的大多数书只注重于在如何开始和运作咨询业务层面讨论一些逻辑性的和操作性的话题,却对在给出关于咨询存在时所需要的技巧方面关注甚少。本书致力于阐述为咨询顾问新手寻求提供优质服务之蓝图和为资深咨询顾问寻求他们精进的咨询技巧这两方面的内容。 我尝试着尽量将本书编纂得通俗易懂。我将它划分为部分,每一部分都有不同的
信息技术的高速发展,促进信息系统功能不断完善,应用普及度与日俱增。《管理信息系统研发及其应用(第2版)》在全面概述管理信息系统基本概念和基础知识的基础上,围绕管理信息系统研发,侧重介绍研发支撑平台、研
本书介绍信息安全与密码的基础理论与基本应用。信息安全的核心得密码学,所以密码学也是本书的重点。全书由绪论、信息安全初步、信息安全技术、传统密码学、公钥密码算法、Hash函数、计算复杂性理论、零知识证明与比特承诺、基于身份的公钥密码学、数学签名、密钥管理和密码学中的基本数学知识(附录)组成,共11章及一个附录。所涉及的内容基本了涵盖了现代密码学的基本概念、基本算法,以及信息安全的基本知识。附录是对数论基本知识,以及群、环、域等一些基本代数概念的简单介绍。本书每章配有习题,便于检验加深学生对所学内容的理解和掌握。本书可作为数学、计算机科学、通信、电子工程等相关专业的本科高年级学生或研究生一个学期课程的或参考书。
本书较为系统和全面地介绍了算法学最基本的知识。这些知识和技巧既是高等院校“算法与数据结构”课程的主要内容,也是国际青少年信息学奥林匹克(IOI)竞赛和ACM/ICPC国际程序设计竞赛中所需要的。书中分析了相当数量的问题。本书共3章。章介绍算法与数据结构;第2章介绍数学知识和方法;第3章介绍计算机几何。全书内容丰富,分析透彻,启发性强,既适合读者自学,也适合于课堂讲授。本书适用于各个层次的信息学爱好者、参赛选手、辅导老师和高等院校计算机专业的师生。本书既是信息学入门和提高的好帮手,也是一本内容丰富、新颖的资料集。
本书介绍并探讨了城市规划中与GIS相关的分析、预测、评价、决策方法以及城市规划日常管理信息系统的实施方法,以基本原理、应用价值为重点,并介绍了必要的应用实例。
本书为管理信息系统(第二版),信息系统学界对于管理信息系统课程在内容设置方面,一直存在着“造”与“用”的两种观点:所谓“造”,是指对信息系统侧重于技术视角的认识,即强调信息系统的开发与实施;所谓“用”,是指对信息系统侧重于管理视角的认识,即强调信息系统的应用及其行为特征。本书编者认为,其实二者并无孰重孰轻之分,只不过是一个事物的两个方面而已,应把信息系统看做是“造”与“用”的统一体,并反映出技术与管理的密切内在联系。
本书是一本以知识管理为主要内容的教材,由于知识管理与信息管理有着密切的联系,因此书中也对信息管理做了概括介绍,但主要讲述知识管理内容。书中首先简要地介绍了信息与信息管理,以及知识与知识管理的基本概念。对信息管理与知识管理具有共性和关联的一些方法和工具,合并在一起进行介绍。本书着重阐述知识管理系统的结构和工作过程,以及知识管理的应用和知识系统的开发。 本书既可作为高等学校信息管理与信息系统专业(偏重于信息系统开发与应用)的本科知识管理课程教材,也可作为其他专业本科及专业学位研究生课程和通识课程教材,以及企事业单位培训教材,还可供从事创新与创业的人士阅读参考。教材内容可以灵活加以组织和裁减。
疾控机构的实验室检验检测和现场流行病学调查在疾病预防控制中发挥着重要作用,尤其是实验室检验检测在重大传染病防控和突发公共卫生事件应急处置中发挥着“一锤定音”的作用。实验室信息管理系统通过整合其他公共卫生相关信息系统,实现公共卫生及传染病防控实验室的联动。当突发公共卫生事件发生时,能够快速应用检测方法及标准,时间完成检测工作,及时推送信息,提升卫生应急处置能力。本书结合疾控机构职责、目标,以及信息化的沿革,分析出实验室信息化的重要性; 并结合编者在疾控信息化方面的行业实践和从事实验室信息管理系统的设计、实施、验证、运维等方面的大量经验,站在疾控信息化的大背景下阐述疾病预防控制中心实验室信息管理系统建设的意义、目标和建设内容,对实验室信息管理系统所涉及的信息技术进行了详尽的介绍,