本书通过大量系统实例精讲形式，介绍了51单片机应用系统开发的流程与方法。全书包括11章，首先讲述51系列的硬件结构、指令系统、开发过程中的常用单元、Keil 8051 c编译器、51系统设计流程，引导读者进行基础知识学习。然后安排了7个典型实用的51单片机系统设计实例，具体为实时日历时钟系统、网络监控与采集系统、工厂环境监测系统、电热水器控制系统、无线智能抄表系统、汽车行驶状态记录仪系统、智能嵌入式网关设计等，读者通过学习，可以快速提高设计能力，步入高级工程师的行列。 本书语言简洁，层次清晰，内容从零开始、循序渐进。不但详细讲述了硬件系统设计及软件调试方法与流程，而且提供了综合系统设计思路，对实例的所有程序代码做了详细注释，利于读者理解和巩固知识点。配套光盘包含了本书所有实例的硬件原理图和软件代码，方
本书以程序控制计算机的并行处理技术为主线，以现代主流计算机所采用的成熟技术方法为主体，结合计算机技术的发展现状和趋势，讨论计算机体系结构的基本概念、基本理论、分析设计方法和提高并行性的处理技术及其应用实现的结构模型，阐述指令级、操作级和进程级高度并行处理机或系统的组织技术、基本结构和性能特点及其评测。 本书共8章，可分为三个部分：第1章为部分，介绍计算机体系结构的基本概念、影响因素、演变过程、分析设计方法和并行处理的基本理论；第2～5章为第二部分，介绍流水线技术、互联网络技术、计算机属性优选技术和存储组织技术等提高计算机性能的处理技术以及这些技术对计算机性能提高的评测；第6～8章为第三部分，介绍指令级高度并行、操作级高度并行和多处理机的结构模型、性能特点及其评测。 本书结构完整、
实验教学是学生将理论知识有效运用到社会实践的桥梁，是巩固、贯通、创新所学知识的重要手段。实验教学的理论基础来源于建构主义。建构主义学习理论是对传统学习理论的修正和拓展，并对现代教育教学理念的更新以及高等财经类专业教学模式的改革和创新产生积极的影响。建构主义理论强调在真实的情景中建构知识意义，即为学习者建构意义创造必要的学习环境和条件，让学习者步入真实的环境中去感受和体验，从而学会解决实际问题，提高学习者的动手能力和创新思维能力。
“微型计算机原理与接口技术”是高等学校工科电子类和信息类各专业，特别是计算机科学与技术专业大学生必修的一门专业基础课。何超主编的《微型计算机原理与接口技术实验及习题指导》是“微型计算机原理与接口技术”课程的实验指导书，按照本科与应用型本科教学大纲的要求和教学特点进行编写，所采用的实验设备是清华大学科教仪器厂生产的通用微型计算机接口实验系统产品系列。其涉及到的实验项目为高等院校广泛采用。本书的目的在于从理论与实际结合的角度为读者提供实验项目、实验指导和实验设计方法案例。本书还给出了主教材《微型计算机原理与接口技术》全部习题的解答指导及补充习题与解答指导。本书力求帮助读者理解和掌握微型计算机系统的基本组成、工作原理、各类接口部件的功能等，掌握微型计算机应用系统软硬件开发的初
《数字系统逻辑设计技术》系统地阐述了数字系统中逻辑电路的分析与设计的方法和技巧，以及常用的逻辑器件在数字设计中的应用。全书内容有三部分，共分九章。部分介绍数字逻辑设计基础知识。第二部分介绍中、小规模集成电路的组合逻辑、时序逻辑分析与设计。第三部分介绍大规模集成电路逻辑部件和应用。《数字系统逻辑设计技术》内容充实，系统性强，并配有一定的实用例题和习题，力求理论联系实际。 《数字系统逻辑设计技术》可作为大专院校计算机、电子及自动控制专业本科生的教材，也可作为相关专业工程技术人员的参考书。
