本书以城市公共环境设计基础理论框架为依托，对城市公共环境的设计原则、设计方法进行了具体而深入的分析，同时，对于城市各种类型的公共环境设计也进行了概括性的阐述，目的是通过公共环境艺术设计的学习，使学生对公共环境有进一步的了解，培养学生对环境设计的能力及审美品位。具体内容包括公共环境艺术设计原理、公共空间艺术设计、公共环境设施设计等。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
《青年活动设计与实例》分为两个部分：一部分是关于设计的理念、方法和技巧；另一部分是关于设计的方案（其中包括各类竞赛活动的评分表格）。可以这么讲，前一部分是理论，后一部分是实践。我们将其分为上编和下编，即强调理论联系实际的重要性。上编的理论并不是孤立的、单一的，它是从哲学、美学、文学、艺术等多种社会科学中吸收了养分并将其应用于青年学科的一个思维晶体；下编的方案所设计的活动大部分是我们在和团干部、学生干部等青年工作者共同实践的结晶，它是在理论指导下完成的，并经过实践的检验，所以它既有指导性，又有可操作性。
《平面设计（第2版）》是“十二五”职业教育国家规划教材，通过讲述平面设计基础理论，帮助学生理解平面设计相关知识和技能，并以平面设计学科的直接性和广泛应用性作为组织结构框架的依据，运用大量平面设计师的案例，以及师生设计的作品，阐述平面设计的核心理论知识，引导学生通过学习经典作品，分析每个视觉元素的作用和对多种元素进行有机艺术化组合的技巧，掌握广告设计的基本技能。《平面设计（第2版）》结构清晰、通俗易懂、可操作性强。全书共7章，包括平面设计概述、标志设计、版式设计、CI设计、包装设计、招贴设计、品牌规划与设计等内容。 《平面设计（第2版）》适合作为高职高专院校艺术设计类专业“平面设计”课程的教学用书，也可供各类培训学员、平面设计从业人员和平面设计爱好者参考使用。
《平面设计（第2版）》是“十二五”职业教育国家规划教材，通过讲述平面设计基础理论，帮助学生理解平面设计相关知识和技能，并以平面设计学科的直接性和广泛应用性作为组织结构框架的依据，运用大量平面设计师的案例，以及师生设计的作品，阐述平面设计的核心理论知识，引导学生通过学习经典作品，分析每个视觉元素的作用和对多种元素进行有机艺术化组合的技巧，掌握广告设计的基本技能。《平面设计（第2版）》结构清晰、通俗易懂、可操作性强。全书共7章，包括平面设计概述、标志设计、版式设计、CI设计、包装设计、招贴设计、品牌规划与设计等内容。 《平面设计（第2版）》适合作为高职高专院校艺术设计类专业“平面设计”课程的教学用书，也可供各类培训学员、平面设计从业人员和平面设计爱好者参考使用。
本书内容主要分为写实性素描、结构性素描、表现性素描以及创意性素描四个单元。、第二单元重点传承素描传统，突出体现具象描绘、物象结构与空间构想的思考能力；第三单元主要谈及的是从表达方式催生的表现形式、视觉图式凸显的表达方法以及表现技法的开发；第四单元是创造性心智的挖掘与视觉意念传达。
《大学美术鉴赏》是为大生素质教育提供的教材。本书包括中外美术鉴赏两个部分（上篇外国美术鉴赏是由陈芳撰写的，下篇中国美术鉴赏由杨乐撰写的），旨在结合历史背景对具体作品进行分析，培养大学生的审美趣味，提高艺术素质。本书渴望成为大家欣赏的艺术作品的向导，对艺术作品深层次的理解往往会遇到障碍。要突破这人障碍，就不能仅仅停留在“看”上，而是要逐字逐句地阅读，了解上下文的关系，搞清它们的所指和含义。这样便会发现：随着知识的增加，每读一次都会有新的体验。同样一幅艺术作品，在不同人的眼里，存在相去甚远的境界。同样一个人，在不同时间欣赏同一作品，会产生迵然不同的感觉。这都说明：欣赏艺术作品是无止境的，需要丰厚的知识积累作为背景支持。
《设计概论/21世纪全国普通高等院校美术·艺术设计专业“十三五”精品课程规划教材》结合设计教学和实践的探索和思考，以精炼的语言阐述设计的发展、类型、特征、创作、批评、教育等，从各个角度剖析设计，力求向学生介绍当代设计领域的新成果，即设计的新思维、新观念、新理论、新技巧和新作品，以期能帮助学生开阔视野，把握设计的发展趋势，提高理论素质，好地完成设计实践。
本书编者立足于教学和实践两个平台，采用基础训练和拓展视野相结合的编撰思路，把字体设计和编排进行了有效的整合。将基本知识、技能和编排形式训练，与大量的示例和千余幅图片相结合，比较全面地展现了国际范围里字体和编排设计和相关领域的成就和发展动态,能够开阔视野、活跃设计思路；而诸多经验提示、设计技巧可助读者轻松面对设计实践。 无论作为设计院校的教材还是作为长备设计资料收藏，本书都是不错的选择。
《幼儿园经营与管理（第3版）》是学前教育专业及学前教育管理专业“幼儿园管理”课程的配套教材。《幼儿园经营与管理（第3版）》以培养学生的综合素质和实践能力为目标，本着“基本理论够用，突出实践教学”的编写原则，努力将幼儿园管理的基本规律、基本知识的学习与提高学生的实战能力有机地结合起来，尝试改变原有的幼儿园管理学的框架模式，体现出教材的实用性、时代性和创新性。 《幼儿园经营与管理（第3版）》适用于高职高专学前教育专业的教学，亦可作为幼儿园教师和园长的短期培训教材，还可作为广大学前教育工作者和研究人员的参考用书。
《文字与版式设计（第二版）》由留德学者林家阳教授主笔，是一部经过德国创新设计教育洗礼，结合我国现行教育状况，经过作者15年苦心钻研并经历教学一线实践而著写的创新思维基础教本。 本书以培养市场需要的创新设计师为曰标，提出搭建一个由视觉传播设计、工业设计、建筑与环境设计、数字媒体——即平面、立体、空间设计融通的学习平台。林教授主张设计专业的基础课程应突破传统绘画教学的束缚，走自己专业的道路，并提出了学好创新基础课程的三种学习方法，同时也严格地设定了重视过程教学的思路。本书理论联系实际，是一本观念新、原创性的创新设计基础教本，对目前各高校正在进行的基础课程改革将发挥促进作用。
中国园林，世界一绝。小桥，流水，亭台，楼榭……没有任何一个民族像中国人那样倾注大量的精力，表现出非凡的智慧营造园林。中国的园林散发出浓郁的历史和文化气息，每一景每一物都在诉说着，段动人的故事。徜徉在园林之中，有和历史老人对话的纵深幽远感，有受文化洗礼的神圣感。
本《园林工程概预算》共分四章，章主要介绍园林工程建设程序、园林工程技术经济评价、园林工程施工组织计划、园林工程概预算等的基本概念知识，第二章主要介绍园林工程施工定额、预算完额等，第三章简单介绍《建设工程工程量清单计价规范》，第四章举例说明园林工程概预算编制的基本过程和方法。 本书适合园林专业教学使用。
随着生活质量的提高和文化意识的增强，人们对环境的追求不仅仅是绿化和美化，还对环境的艺术形象和文化内涵提出了更新的要求。作为造型艺术的一部分，园林雕塑和小品以其特有的语言向人们展示其艺术魅力，它或以独特的形象给人带来视觉的冲击，或以丰富的内涵向人表达深刻的意义，或以抽象的造型让人浮想联翩…… 要创作出好的园林雕塑或小品，并非一件易事，它不仅要求作者熟悉园林学科知识，而且还要熟悉造型、色彩、环境、空间、构成和材料等方面的知识，同时还要有深厚的历史、文化和艺术底蕴。 值得欣喜的是，近年来，人们对园林雕塑和小品的重视早已不是停留在数量上。早年以量取胜、千篇一律、粗制滥造的现象已不多见，雕塑家和设计师在作品的形式、内容、材料等方面有了更高层次的追求。色彩明快、造型简约的抽象雕塑成了
