在西方，美术学院作为一个身兼二职的社会机构，主要发挥以三个方面的作用：，为社会培养从事绘画、雕塑等高雅艺术活动的纯艺术家；第二，展开艺术理论的探讨和争鸣，建构纯艺术理论体系，以便指导和规范艺术创作活动；第三，组织和举办公开艺术作品展，沟通学院与社会、艺术家与赞助人或公众之间的关系。因此，欧洲美术学院的产生、发展、兴盛和衰落向人们所展示的远非只是单纯的美术教育发展脉络，顺着这个脉络我们还可以了解西方近代艺术体系——“美的艺术”观、艺术史观、博物馆收藏制度、作品展示制度、美术批评话语——的形成、发展和确立。
本书是实施GB／T11-2009《标准化工作导则部分标准的结构和编写》和GB，T2000022009《标准化工作指南第2部分：采用国际标准》的配套用书。 书中全方位地阐述了标准的编写问题，内容涉及自主研制标准和采用国际标准时如何编写标准，包括标准化对象的确定、技术要素的选择、标准文本的结构以及具体编写等。在阐述各类观点的同时给出了大量示例，从而提高了相关内容的可操作性，使读者不仅知晓如何编写标准，而且清楚为什么这样编写，并可从示例中进一步明确具体做法。 本书所软件“标准编写模板TCS2009”提供了方便的标准编写工具。该软件适应了文字编辑软件的升级需求，具有要素及排版、层次标题样式、要素内容样式等多项功能。使用该软件编写各类标准将符合GB／T1.1-2009的新规定。TCS2009的推出将极大地方便广大标准编写人员。 本书阐述的观点具有
《信息安全风险评估规范国家标准理解与实施》为GB／T 20984—2007《信息安全技术 信息安全风险评估规范》的宣贯教材，对广大读者理解与实施该标准具有重要的参考价值。 《信息安全风险评估规范国家标准理解与实施》介绍了外信息安全风险评估发展的现状，给出了GB／T 20984 —2007的主要内容、基础理论、实施流程和组织管理等内容，并对风险评估的基本方法、基础工具、管理控制以及在等级保护制度建设中的作用等方面进行了阐述，最后给出了依据国标实施风险评估的4个实践案例。《信息安全风险评估规范国家标准理解与实施》旨在使信息安全风险评估作为科学的方法真正能够为大众所接受、理解和运用，可适应不同层次和不同专业读者的需求。
