![开放式组织 面向未来的组织管理新范式 [美]吉姆·怀特赫斯 【正版】](http://img3m3.ddimg.cn/2/12/11758075463-1_l.jpg)
“全民做微课”的热潮正席卷教育领域。什么样的微课才算得上是一节好微课？如何才能做出一节好微课？本书明确指出，在必要的技术手段以外，好微课必须坚持贯彻内容为王、聚集重点、控制时长、设计导学、突出重点、适度留白、有始有终，并兼顾多样化的形式，旨在纯粹的技术开发，从教学规律的创新视角出发，为如何设计一节好微课提供解答，广大微课使用者做出更多更好的微课作品。
本书以行为科学理论为坚实基础，贯穿大量的外管理实例和情境，将理论与实践紧密结合，避免了枯燥乏味的空洞说教，充分体现出了该学科的实用性、趣味性的特色。本教材出自长期从事组织行为学教学和研究工作的教师，除了汲取众多教科书中的精华部分，还补充了很多的研究成果和案例分析。 本书可作为公共管理、工商管理类研究生的教材，也适合各级企业管理工作者阅读和参考。
本书分总论和各论两篇，针对组织内源性修复与再生的核心理论、临床实践难题和关键工程技术进行分析讨论。上篇总论对组织再生及再生障碍过程中内源性干细胞的多维调控机制、内源性修复材料的生物制造和临床转化等方面的进展进行了全面介绍。下篇各论以骨、椎间盘、软骨、脊髓、血管、角膜、皮肤创面等组织器官为例，深入探讨了针对内源性再生调控网络中的关键靶点，综合应用生物、物理、化学、材料学等手段，激活内源性干细胞再生潜能，有序调控再生微环境，逆转再生修复障碍，促进损伤组织器官原位再生修复、结构功能重建的新策略与新方案。
