本书具有一些特色鲜明、新颖有趣的内容,这些内容经受住了时间的考验,同时还富有创造性。在章的开头,都明确指出了本章学习目标,可以让学生预先知道本章的意图。后面的“本章小结”与这些学习目标又密切相关。书中的图表可以使学生把握主题要旨,积极参与学习过程。各章中穿插的图片,包括图片说明,可以强化,甚至在很多情况下可以补充正文内容。本书包括了多个行业(制造业、服务业、国防工业)中不同类型组织(多国组织、地区性组织、非营利性组织、公共组织)的案例。这些案例被整合到了正文之中。本书还有一个的特色,就是重点关注前面提到的六个典型组织。它们代表了组织的不同类型——大型和小型的,营利性的和非营利性的,制造业的和服务业的。这样做是为了追求单一案例所无法达到的连贯性和深度。
《卓有成效地组织》是作者最得意的著作,展现并整合所有关于“如何设计一个有效的组织”的研究。这就像一场盛宴需要细细品嚼,即不能急急忙忙像吃快餐一般,也不能像吃自助餐一样信手拈来翻到哪儿算哪儿,而是要按部就班地从前往后看。 明茨伯格在书中为我们展示了何为组织结构——将工作拆分成若干不同的任务,再协调整合起来以实现工作目标的各种方法的总和;告诉我们如何设计卓有成效的组织——对组织各种设计参数进行有目的的选择,以实现内部的一致与和谐,并使之与组织所处的情景相符,包括组织的规模、历史、经营环境、使用的技术体系等。 在这本管理大师的得意之作中,他指出了组织的5大组成部分、5大协调机制、9大设计参数、4组情景因素,揭示出管理工作的本质。
在管理界,人们如此频繁地谈论持续变革,几乎把这个词变成了一种媚俗。然而环顾四周我们就是发现,将理念付诸现实会遇到怎样的困难。许多企业陷入困境。它们的规则、程序和权力政治开始在变革过程中占据上风,在日常运作中变得越来越重要,压制了企业寻找新方法以更好服务顾客或降低成本的努力。 令人吃惊的是,往往是最成功的企业反而更可能落入这样的陷阱。当业务发展顺利时,我们会放松警惕。人们倾向于找出一种简单的成功秘方然后一味重复,而不管形势发生了怎样的改变。那么,有没有突破这种困难的方法?成功的企业如何才能保持环境适应性,不至于躺倒在成功的过去而走向衰落。 彼得罗伯森在过去的30年里一直从事变革管理和成长战略的咨询,他将自己的丰富经验总结在本书中。作者没有向管理界提出一个简单的配方。相反,他识别出
《人体解剖学与组织胚胎学》为基于国家职业教育专业资源库——临床医学专业教学资源库“人体解剖学”和“组织胚胎学”在线课程编写而成的新形态一体化教材。《人体解剖学与组织胚胎学》分两部分内容,部分是人体解剖学,第二部分是组织胚胎学,各分15章系统介绍了人体形态结构学知识。教材运用彩色印刷,有660幅标本、模型和组织学切片插图。《人体解剖学与组织胚胎学》色彩鲜明,图表丰富,数字资源丰富,版式生动有趣,便于学习者理解。教材内容与全国卫生专业技术资格考试大纲考点相结合,有助于学习者达到专业技术资格考试要求。《人体解剖学与组织胚胎学》可安排130-140学时教学,供高职高专临床医学、预防医学、口腔医学、中医学及相关医学类专业使用。
本书由“导论”和“四个部分”组成。 导论是全书的简要概述,首先界定了高技术企业、知识系的构造以有知识体系管理等主要概念;随后,从知识体系的构造分析角度入手研究高技术企业知识管理的理论和现实意义,并对已有的相关研究了简要评述;,概述了全书的研究主线、研究路线和结构,以及研究方法。 正文分为四个部分。部分:包括、第二、第三、第四章。章分析了高技术企业的知识本质及其基本特征,分析了企业知识的分布,通过企业知识的栽体分析,得出企业员工和企业知识记忆装置是企业知识体系的基本构成要素的结论。第二章分析了高技术企业知识点即高知识员工,界定了同知识员工概念,分析了其基本特征、地位与功能,以及知识提升方式。第三章是对高技术企业知识链的分析。第四章分析了高技术企业知识体系的知识场,节界定了知
激励对于企业的重要性毋庸置疑。爱德华·劳勒三世长期致力于有关激励的研究,在《组织中的激励》中,他既总结了与激励相关的理论研究,包括驱力、需求和结果;激励和行为;满意度和行为;在组织中工作的决定等;又关注了激励在组织变革与管理实践中发挥的重要作用,包括外在激励与工作绩效;工作设计与工作绩效;人际关系的影响等。