《非精神科医生心身疾病诊疗培训教程》分17章，内容包括心身医学相关的基本理论和基本技能，并介绍了部分常见心身疾病的诊断和鉴别诊断方法，以及常见心身疾病相关临床流行病学资料和临床案例。是非精神科的临床各科医师接受专业培训的指南，也是相关教学参考书。
青少年注意力缺陷多动症在发达国家已受到广泛关注,患者在学校有专业指导师和相应的特殊照顾,而我国目前的教育体系中还是一片空白。针对这一问题,老师和家长都束手无策,不同程度上影响了患者的正常生活,同时也给社会和家庭生活造成了麻烦。本书用40个行动来帮助青少年多动症患者通过一系列的练习和工作表来找出自己的优势，并利用这些优势来创建应对策略,以克服患者可能遇到的相关问题。本书将教青少年多动症患者学会如何让自己平静下来,如何实现目标,如何改善人际关系，如何自我管理，是多动症患者和家长极有意义的践行性图书。
本书以首都医科大学宣武医院及北京大学第三医院的康复医师为主撰写，系统阐述了各类病证的康复评估及康复治疗方法。全面介绍了临床康复中常用的各类评估量表，特别是近年来获得循证医学证据支持的各类康复治疗技术，以及按照各类疾患的恢复进程制定康复处：疗的要点。内容紧密结合临床实际，强调科学性、实用性和可操作性的统一，编排上力求便于查阅，每章后附参考文献以便深入研究，书后还附有中、英文索引，可按拼音、字母顺序查找所需概念。本书适于康复医师康复治疗师、其他各科临床医生和社区全科医乍存临床实践中查阅参考。
《当代医学英语微课程Ⅲ-临床医疗问题与对策》是大学阶段英语教育转型与创新的专门用途英语教材。通过四步学习法——案例观察、要点概述、细节理解、意义探索，从提升英语交际技能、获取专业学科知识、发展创新思维能力和培育全球视野及人文精神4个方面综合一体培养适应社会和时代发展的合格医药卫生人才。 《当代医学英语微课程Ⅲ-临床医疗问题与对策》内容涵盖医疗卫生服务的基本问题。通过观察临床医疗中的典型案例和事件，了解、分析和探讨医疗服务的基本问题和对策，认识当代全球健康服务的先进理念、范畴、目标、措施、实践、经验等，从而提升对健康和生命意义的理解。
