手术虽有大小之分、难易之别，但大小手术却无明确的范围和的定义。所谓的大小也只是相对而言，并无界限。在临床手术科室中，几乎每天都在进行各种小手术，诸如开引流、穿刺冲洗、清创缝合、复位固定、更换敷料、切取活检以及浅表肿瘤的切除、组织移植和缺损修补等。本书除包括上述一些内容外，还有一些能在局麻或硬膜外麻醉与，或不需特殊条件、特殊仪器下进行的一些其他手术，统称为小手术。 本书为一本多科小手术学，使读者能一书多用，故特约请首都医科大学附属北京同仁医院各手术科室(外科、妇产科、眼科、耳鼻喉科、口腔科)的高年资具有丰富临床经验和较强写作能力的临床医师分章执笔。着重于临床实践。重点阐述手术的适应证、手术操作程序和要点，以及术中、术后的注意事项，实用性、可读性强，特别适合青年医师参考使用。
编者在版和第2版的基础上，根据儿科临床用药的新进展进行了修订。本书共23章，章为总论，介绍了儿童的生理、药动学及药效学特点；第2～23章为各论，介绍了种类药品的名称、药理作用、用法及用量、注意事项、制剂规格等，同时每个药品还介绍了成年人剂量，以便对照参考。本书适合各级医务人员参考使用。
对疑难病病例的诊断处理，就象经历一场艰苦的战斗，但并不是每一场战斗都是以获胜而告终的。所以，每一场战斗结束，指挥员都要进行分析和总结。妇产科临床病例讨论也是一样，在一例复杂、疑难病例的诊疗过程结束后，医生们坐下来，认真地考虑一下，在诊断、治疗的过程中，有什么值得总结的经验和教训，经验是宝贵的，教训更是宝贵的。 本书共分四个部分进行论述：妇科、妇科肿瘤、产科、生殖内分泌与辅助生育。
为适应高职高专医学检验技术专业课程改革的需要，采用任务驱动及“教、学、做”一体化教学模式，我们决定编写这本课改创新教材。医学检验技术专业课程改革需要经历广泛的调研、工作任务和职业能力分析、课程设置、课程标准制定等一系列过程。临床基础检验课程是依据医学检验技术专业“工作任务与职业能力分析表”中的临床检验基础这一工作项目设置的。这门课程是医学检验技术专业的一门专业核心课程，要求学生在掌握了有机化学、分析化学、人体解剖生理学、临床医学概要等课程的基本知识和基本技能的基础上，学习临床基础检验项目的基本理论和基本操作技能，对人体的各种送检标本进行规范地定性定量分析和形态学观察，为临床诊断疾病提供依据。本课程的总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务
