《简明抗生素手册》(第4版)是一本畅销的简明指南。本书可以将基础科学知识与传染病临床实践结合起来,从而建立起联系。这本实用的书回顾了基础微生物学,以及如何对一个假定感染的患者进行药物治疗。本书还包含了简明的药物类评论,并解释了各种类型的抗菌药物和抗真菌药物的特点。本书简化了学习传染病的药物治疗,并将许多有关抗生素的知识浓缩成一个快速参考指南。这个指南将帮助读者了解抗生素的特征以及解释为什么抗生素是有作用的。了解抗生素特点,读者将能够做出合理的选择,更有效地治疗感染。
本书图文并茂,较为实用地介绍了临床工作中碰到的血气分析和酸碱紊乱方面的问题,并结合实际病例进行讲解。有助于医学生、住院医生、护士、呼吸和重症科临床医生迅速掌握呼吸和酸碱生理的原理,并在临床决策时有效应用。
本书阐述了糖尿病的各种应知应会常识,以问答的形式,图文并茂地从病因、预防、治疗、调养、预后等各个方面为读者进行答疑解惑,重点针对糖尿病进行用药指导,让读者了解一旦患上糖尿病应该怎么做,如何预防,如何看待医生为患者制订的治疗计划,如何理解对药品的选择,以及长期服药期间的各种注意事项和生活方式的调整。全书共分为4章,章为糖尿病概述,为读者讲解关于糖尿病的基本常识。第二章对当前常用的降糖药物进行详细介绍,包括服用各类药品的注意事项、胰岛素储藏和用法、药品的副作用等。第三章针对不同人群讲解降糖药物的选择,如妊娠期女性、老年人、儿童、合并各类疾病的患者等。第四章为糖尿病患者讲解正确的生活方式和健康教育理念,指导患者健康生活,避免误区。本书对于糖尿病患者及其家属具有很强的指导性。
本书共分5章,章阐述癌症相关的基础知识、常识,第二章阐述癌症的治疗和用药相关知识,第三章介绍肿瘤患者的日常营养与饮食指导,第四章介绍癌性疼痛的药物治疗方法,第五章阐述肿瘤相关疾病的治疗方法。书中不仅阐述了肿瘤用药的各种应知应会常识,从病因、预防、治疗、调养、预后等各个方面为读者进行答疑解惑,更重点针对需要常见肿瘤疾病进行用药指导,让读者了解一旦患上这些疾病该怎么做,如何预防,如何看待医生为我们制订的治疗计划,如何理解对药品的选择,以及长期服药期间的各种注意事项和生活方式调整。本书对于医生、药剂师、医学生及普通患者及家属都将是非常有价值的。
本书主要介绍中草药和中成药的用药常识,共分为3章。章为中药的基本知识,具体介绍中药的定义和特点,药食同源,服用中药时的忌口,中药的毒副反应、剂量,汤药的煎法,足浴、药酒的注意事项,以及若干种日常生活中常见到的中药。第二章主要介绍中成药的合理使用,包括什么是中成药,中成药的储存、保管方法,传统剂型和现代剂型的特点,如何选择中成药,儿童和成人中成药的区别,生活中常用的内服外用中成药如何筛选等。第三章介绍治病保健的常用中药,如生姜、紫苏、菊花、山楂、蒲公英、金银花等,以及调料、野菜、海藻等的药用途径,并介绍了生活中物美价廉的中药治病方法。书中有大量高清中草药彩图可供读者参考,对中药方剂的解读遵照中医传统和古籍,深入浅出、通俗易懂,并且融入现代药物知识,适合广大读者学习使用。
本书主要介绍了有着相似危险因素的一类疾病,突出的是心脑血管疾病、糖尿病和恶性肿瘤等。从慢病的发病时间、病程和病愈来看,慢病发病隐匿,潜伏期长。在疾病预防控制上,如何进行自我管理保健以及健康的生活。
本书是杨维杰医师单穴针刺治疗痛证之临床经验总结。全书分两篇,基础理论篇介绍痛证病因病机及相关经络分布、辨证取穴规律等;临床应用篇以病为纲,介绍了临床常见29种疼痛疾病的取穴经验。本书理法皆备,选穴简单
本书作者独辟蹊径,通过深入调研广受欢迎的健康科普网络平台,选取广大民众、网友、读者和粉丝们 为关注点击量 的胃部困扰和相关疾病,把二百余条大众关心的与胃部和消化系统相关原汁原味的朴素问题进行提炼并归门别类,查阅 外 文献,用准确无误、温馨幽默的语言进行专业且通俗易懂的解答,指导社会大众改变不良生活方式,合理预防,正确就医,做到胃癌早发现、早诊断、早治疗。让读者只要翻看此书,就可以找到与自己症状一致的知识点的 解释和解决办法。
吉克·泰萨罗著绘的《吉小娜和小吉娜(精)》讲述:对于吉小娜,这个身高只有115cm的女孩来说,这个巨大的包罗万象的世界就像一个充满各种惊奇的游戏屋,总是能不断地带给她惊喜。在和她的妹妹小吉娜一起探知这个世界的过程中,她们的视角充满童真,精灵古怪,却总能自圆其说。因为,这个世界是如此博大,它能包容各种不同的视角和想法……
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《临床医学概要(供医学检验、药剂专业用)(第3版)》对医学检验专业和药剂专业来说是联系医学基础课与专业课的中介课程。随着卫生事业的发展和医学教育改革的深入,按照培养“实用型”人才模式,在编写过程中特别注意以下方面:在传授知识的同时,注意实践能力的培养;贯彻预防为主的方针,强调疾病的预防;适应医学模式的转变,增加与疾病有关的医学心理学、伦理学内容等。简而言之,以努力实现“素质教育”为宗旨。