本书在第1版的基础上进行了修改，列出了内科、外科、妇产科、儿科常见疾病的医嘱及特殊情况下的医嘱，并采用注的形式对医嘱中重要检查、治疗及使用注意事项、其他可选的替代方案等内容进行详细讲解，既注重治疗方案的选择与实施，又强调治疗并发症的预防及处理。还附个别疾病的评分表、临床常见化验参考值、儿科常用化验正常参考值、儿童心电图各波的正常参考值及处方常用外文缩略表。 本书适合内科、外科、妇产科、儿科的低年资医师、研究生、实习生及全科医师阅读、参考。

查房是医师的最基本工作，也是临床实践中最重要的工作。通过查房可以了解病情、确立诊断，从而及时进行治疗。年轻医师通过查房可以不断拓宽知识面，增长才干。高年资医师查房一可解决疑难、危重病人的诊断、治疗问题，二可教给年轻医师询问病史、进行体检的技巧，确立正确诊断的思维方法，以及处理危重并发症的措施，把丰富的临床经验传给下一代，因此查房是临床工作的重要组成部分。 本书突出了查房的基本要素及的思维模式，与通常的妇产科手册不同，它不含所有的妇产科疾病，也不是面面俱到的妇产科学，而是选择了具有典型性的疾病叙述。每个病种包含了入院评估、病情分析、治疗计划及出院小结，其中又以病情分析、治疗计划为重点，着重于诊断依据、鉴别诊断、治疗方案及治疗中出现的并发症，目的是指导临床医师查房。我们希望它

科学家如何提出疾病新解释?那些解释如何被接受为真?当医生们面对新的科学证据，医学诊断又是如何变化的?这些都是在这本提出了一个崭新的综合性科学研究方法、具有突破性的著作中所追索的问题。 本书既对把科学视为逻辑的传统科学哲学，又对把科学视为权力的当代科学论研究提出了挑战。利用分布计算和人工智能理论，保罗-萨加德建立了新的模型，将科学变化看作是一个认知互动、社会互动和物理互动的复杂系统。

在广泛征求意见的基础上增加了一些新的内容，第2版以后出现的一些新课题如：SARS、H5N1、H1N1、脓毒症等，将其作为新章节纳入并做了详细的介绍。临床需要的一些题目如“危重症状及鉴别诊断”、“免疫和免疫相关”、“部分小儿常见的外科急症”等增加了一些新的章节，共60多个新题目，是当前儿科急诊领域内一本比较系统全面的急诊参考书，可供临床医师医疗急救参考，也可供医学院急救学生学习。

查房是内科医师最重要的医疗活动之一，是获取患者资料并进行病情评估的重要内容，是医师建立诊断并做出治疗决策的重要环节，也是训练年轻医师、培养临床思维能力的关键环节。有鉴于此，我们组织内科各专科的专家，按照内科查房的工作流程编写了这本查房手册，期望对进入规范化培训的住院医师及临床实践的专业研究生起到培训教材的作用，也希望对低年资主治医师有所帮助，作为常备的案头参考书。

正确的诊断思路和治疗思路是临床工作的关键所在。本书针对年轻儿科医生在临床工作中容易遇到的疑点、难点、漏诊、漏治、误诊、误治及不知如何选择诊疗手段、对危急疑难病例不知所措等情况，介绍了常见儿科疾病的[常规诊断]、[常规治疗]、[诊断思路点拨]和[治疗思路点拨]指出问题所在。分析解答疑惑，给出正确的诊疗思路和方法。

《全国特殊师范教育专业课规划教材·特殊儿童康复概论》共分三篇，篇是总论，主要讲述了康复的一般概念、康复的对象、康复的领域(即康复的内容)。第二篇是方法篇，主要介绍了特殊儿童康复常用的方法。这些方法涵盖三个康复领域(医学领域、教育领域、职业领域)里的一些常用方法：主要有运动疗法、感觉统合疗法、游戏疗法、音乐疗法、作业疗法、心理治疗、物理治疗、言语治疗。第三篇是案例篇，具体列举了七种特殊儿童康复的案例。