在世界各国政府越来越重视儿童保健工作的大环境下，我国0-14岁近3亿儿童，必将受到更科学的养育，更良好的教育，从而得到更全面的发展。本书主要内容为婴幼儿生理特点与卫生常规，婴幼儿生长发育的评价，幼儿的心理卫生，婴幼儿营养与锻炼卫生，幼儿园物质环境的卫生等。

《全国高等中医药院校成人教育教材:中医儿科学》内容共分儿科学基础、常见病证、传染病、其他病证、新生儿疾病，共计五章51节。将原《函授》教材删去了乳蛾、呕吐、肠道虫证、疰—夏、白喉5个病证，总论中增加了儿科学的范围与任务、预防与康复，常见病证中增加了维生素D缺乏性佝偻病、营养性缺铁性贫血、抽动一秽语综合征、注意力缺陷多动症，传染病中增加了传染性单核细胞增多症，其他病证中增加了皮肤粘膜淋巴结综合征、脑性瘫痪。儿科学基础重点介绍了小儿生E发育、生理病理特点，儿科的诊断和治疗概要。在各论的病证中，分别介绍了每个病证的 目的要求 、 自学时数 、 病因病机 、 诊断要点 、 鉴别诊断 、 辨证论治 、 其他疗法 、 预防调护 、 自学指导 ，部分病证中增有 急症处理 。书末附模拟试题及参考答案、中西医结合儿科病历的书

儿童癫痫治疗基层培训手册针对儿童癫痫发病早，疗程长，预后多样化，并可能影响患儿智能发育的特点，本书重点阐述了儿童癫痫的疾病分类、鉴别诊断、脑电图检查和判断及家庭护理等方面内容。本书内容实用、临床指导意义强，对提高基层儿科医师在癫痫的诊断、治疗与管理方面的专业技能起到积极地促进作用。

在本书中，你会看有关儿科专业的100余个问题及解答、是由80名儿科专家精心挑选的。全书共分18章，涉及青春期医学、行为和发育、学、皮肤病学、急诊医学、内分泌学、胃肠病学、遗传学、血液学与免疫学、传染病、代谢、新生儿科学、肾脏病学、学、肿瘤学、矫型外科、呼吸系统、风湿病学、儿科常见病种，而且还涉及到一些与儿童有关的社会问题。每个问题都从生物——心理——社会医学模式的角度提出。

《儿科住院医师手册》主要介绍儿科常见病的常规诊疗方法及鉴别诊断，书中不仅介绍了当今儿科领域的诊疗指南，也重点介绍了临床经验及各种疾病的处理技巧，同时也介绍了有效处理医患关系的原则，以利于年轻的儿科医师尽快地适应儿科临床工作。本手册的主要读者对象是儿科医师、儿科进修医师、实习医师、研究生以及医学院校高年级医学生。

呼吸道疾病是儿童期最常见的疾病，严重影响儿童的身心健康，尤其是儿童慢性呼吸道疾病患病率的不断上升，给社会和家庭造成了极大的负担。 申昆玲、洪建国、于广军编著的《儿童雾化中心规范化管理指南》的制订、编写目标是结合我国现有国情，根据各地区医院实际情况提出规范化的综合指导，内容适度超前，为我国雾化治疗中心的建设树立管理标杆。将通过医院管理、临床学术和实际应用、护理干预和流程部分对雾化吸入治疗中心的运营管理起到规范化的指导作用。

本教材已在世界范围的新生儿窒息复苏培训中广泛应用。全书共分概述和复苏原理、复苏的最初步骤、正压人工呼吸复苏装置的应用、胸外按压、气管插管、药物、特殊情况、早产儿的复苏、伦理道德和临终关怀等9个章节。既有理论知识，又有实践操作示意图，并在每个章节后附有考核试题和答案。该教材内容丰富，增加了近年来在新生儿窒息复苏方面的新进展，既是新生儿窒息复苏培训的教材，又是一本围产医学工作者良好的参考书。

随着社会的进步和科学技术的发展，危害人类健康的疾病谱已发生重大变化。就儿科范围而言，过去威胁儿童生命的首敌——传染和感染已得到有效控制，取而代之是意外事故、恶性肿瘤、先天性和遗传等等。因此，研究的重点也随之转移。 在过去，绝大多数遗传被认为是不治之症，因而重视不够。近年来，随着遗传学、分子生物学、细胞生物学和生物化学的发展，尤其是人类基因图谱的完成，许多遗传的奥秘已经被揭示，很多遗传已可以进行预防，一些遗传病已有治疗办法。为了适应这种形势的变化，提高广大儿科工作者对遗传的认识和防治水平，特编写《小儿遗传与遗传》以供大家参考。 《小儿遗传与遗传》首先介绍遗传的基本知识和常见染色体病；然后对各个系统的遗传逐一介绍。希望《小儿遗传与遗传》的出版对广大儿科工作者提高遗传病的防治水

《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童康复概论》共设九章，至三章为总论部分，第四至九章为分论部分。其中，章为引论，主要论及特殊儿童康复的概念、理论和体系建构；第二章为特殊儿童康复服务实践，主要探讨了特殊儿童康复的理念变迁、权利保障、需求满足，剖析了专业化的康复实践服务；第三章为特殊儿童康复服务技术，分别介绍了特殊儿童康复服务的治疗技术——物理治疗、作业治疗、言语与语言治疗以及心理治疗技术；第四至九章则分章论述了听觉、视觉、智力、脑性瘫痪、自闭症谱系、注意缺陷多动障碍等各类障碍儿童的功能评估与功能康复。 《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童康复概论》非常适于高校特殊教育、儿童康复、康复治疗等专业教学之用，以及从事儿童教育和康复的专业人员日常学习、继续教育之用，也可供关注特殊儿童成

《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童教育评估》采用模块化的方式布局，并按照先理论后方法的线索来重点介绍特殊儿童教育评估的理论和方法。全书分为四篇，篇介绍基础理论，第二至四篇则介绍不同取向的评估方法。篇基础理论，主要论述教育评估基本的概念、内容、步骤、评估范围等；第二篇介绍心理计量取向评估方法，包括感知觉能力、认知能力、智力、语言与沟通能力、适应行为、情绪与行为以及人格、发展性、成就和性向等评估方法；第三篇介绍生态与行为取向评估方法，主要有生态评估和功能性评估；第四篇介绍质性取向评估方法，包括实作评估、动态评估、档案评估及课程本位评估四种方法。《特殊儿童教育与康复文库：特殊儿童教育评估》在编写时突出以下特点：，结构清晰、合理。依据特殊儿童评估的内在逻辑编排全书，脉络清晰，易于学

《儿童淋巴瘤》是有关儿童淋巴瘤的外本专著，由美国的十几位儿童淋巴瘤专家参考了大量的相关文献所撰写。本书按儿童淋巴瘤常见的类型分为霍奇金淋巴瘤（Hodgkin's Lymphoma）和非霍奇金淋巴瘤（Non-Hodgkin's Lymphoma）两部分；其中非霍奇金淋巴瘤又按WH0的病理分型分为B细胞或伯基特淋巴瘤、间变性大细胞淋巴瘤、淋巴母细胞淋巴瘤、皮肤T细胞及少见类型的T细胞淋巴瘤四个部分。 书中讲述的每一类型淋巴瘤都包括了基础和临床两部分内容。基础部分主要是病因、病理和分子生物学特点，其中包括了病理分型、免疫组化、基因及染色体类型，以及它们与临床类型和发病的关系，概括了近年来对病因学和发病机制的研究进展，特别是病毒及免疫缺陷与淋巴瘤的关系。临床部分包括临床特点、诊断和治疗部分，其中治疗不仅回顾了以往的经典化疗方案和疗效，评价

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《孟宪兰儿科经验集》由山东金坐标印务有限公司印刷，2016年2月版，2016年2月次印刷。主要内容包括：成才之路、治学经验、学术思想、诊疗特点、临证精选、临床验方、验案精粹、诊治心得、医话医论等。

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SOS救助父母，救助儿童。 小儿脑瘫并不可怕，可怕的是家长无知、不认识，或采取回避态度，从而延误了治疗时机。小儿脑瘫如果早发现，早诊断，早治疗，治愈率可达到90％以上。

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