LabVIEW是一种图形化编程语言，广泛用于仿真、数据采集、仪器控制、测量分析和数据显示等嵌入式应用系统的开发。第三版在之前版本的基础上新增了两章内容，反映了LabVIEW 8中引入的新特性和新技术，并增加了许多新的主题。全书分为基础知识和高级主题两部分。基础知识部分包括章至第9章，讲授LabVIEW的基础编程。高级主题部分包括0章至7章，讲授LabVIEW的高级知识。NI公司提供了CLAD，CLD，CLA等认证考试，本书基础知识部分可为CLAD认证考试做准备，而参加CLD认证考试之前必须进行高级主题部分的练习，从而使得本书成为比以前版本更有价值的学习工具。本书可作为大、中专院校通信、测控等相关专业的教学参考书，也可作为有关工程技术人员设计开发仪器或自动测试系统的技术参考书，同时也是获得NI公司LabVIEW开发认证证书的参考书。
《超氧化物歧化酶（简明版）/普通高等教育“十三五”规划教材》共分16章，章至0章为基础知识篇，主要介绍SOD的分类、理化特性和分子结构，还全面介绍了SOD的分子生物学和化学修饰；1章至6章主要介绍SOD活性测定、制备方法以及在工业、农业、医药等领域的应用。鉴于SOD发现是自由基生物学与医学的奠基石，而且它的研究已成为多门学科的核心部分，所以我们在第8章、0章和第9章专门介绍SOD的药理和毒理活性、抗氧酶与天然抗氧剂以及类SOD的结构与功能等专题。为了全面介绍SOD的新进展，该书在各章均附有大量的参考文献，其中不少论文就是编委亲历的工作。此外在内容安排上，该书既有基础的SOD理论研究，又有SOD的研究热点和新的外研究进展。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2021年版）》，是马克思主义理论研究和建设工程重点教材之一。本教材以马克思主义中国化为主线，集中阐述了马克思主义中国化理论成果的形成过程、主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，体现了中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合、与中华优秀传统文化相结合的历史进程和基本经验，突出了中国特色社会主义进入新时代的历史方位，系统阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映了实现中华民族伟大复兴中国梦、全面建设社会主义现代化强国的战略部署。
本书以胡裕树《现代汉语》（重订本）、黄伯荣《现代汉语》（增订第三版）、刑福义《现代汉语》（全1册）为蓝本，《现代汉语辅导及习题集》是高等院校《现代汉语》课程的教学配套用书，由华中师范大学《现代汉语》国家精品课程组负责编写。 本书具有三个特点： 兼容性：本书以三本广泛使用的现代汉语教材为基础进行编写，这三本教材分部是：胡裕树先生主编的《现代汉语》（重订本），黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》（增订三版），刑福义先生主编的《现代汉语》（全1册）。在某一知识点上，如果三家的表述不一样，则一一列举。 多样性:在题型的设置上，既有侧重于巩固基础知识的名词解释、判断改错、单项选择、多项选择、和简答题，又有侧重于提高思辨能力的事实分析题。 广泛性:本书既可供高校《现代汉语》课程的教、学者使用，
《教育学原理（第2版）》是为高等院校教育学类专业和备考教育学类硕士研究生的本科生编写的教材和参考书。全书由教育学概述、教育及其产生与发展、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的与培养目标、教育制度、课程、教学、德育、教师与学生等内容构成。《教育学原理（第2版）》在内容选取上着重考虑理论的基础性、内容的时代性和使用的广泛性，注重了理论与实践的结合。同时参照《全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲》的要求，兼顾系统学习与准备考试两方面的需求。 《教育学原理（第2版）》用关联了重要知识点和重难点讲解的微视频及拓展资源，可作为高等院校教育学类、教师教育类各专业本科生教材和备考教育学类硕士研究生的参考书，亦可作为中小学教师继续教育用书，还可供广大教育工作者和教育研究人员
本书首先介绍固体物理的学科领域、学科特点、学习和研究方法和研究意义、发展历史等，然后侧重介绍固体物理的基础理论、基础研究方法，如晶体的宏观特征、晶体的微观结构、晶体的宏观对称性、倒易点阵、晶体结合的普遍特性、一维布拉维晶格、一维双原子链、能量量子化与声子、自由电子气的状态、电子的热容、金属的电导率、霍尔效应等。加强了基础理论在固体物理中的应用，在量子力学的基础上，详细推导了布洛赫定理、引入了布里渊区、着重介绍了能带理论中的紧束缚近似方法，并对电子准经典运动、导体、绝缘体和半导体的能带模型等给出了合理的解释。在本书安排中，十分注意将基础理论、基础研究与现代科学技术的进步联系起来。让同学在学习固体物理的同时，了解到半导体、激光、超导体、磁学等领域的发展。
本书立足新商科大学生为教育对象，坚持立德树人的根本任务，由一线教育教学工作团队共同编写，突出学生就业主体地位和主动性。在教材的编写过程中，我们遵循“贴近学生、立足课程、注重实用”的基本思路，以引导学生成长为主线，以服务课程教学为目标，以突出教材实用为导向，力求尝试构建融理论知识、课堂活动、量表测评、教学案例和实践应用为一体的教材体系。本书共九章。本书逻辑清晰、内容丰富，结合各专业人才培养方案，落实落细培养目标，适合应用型本科生使用。
无论是人体叉形平衡法也好，人体的内药也好，其最后目的是要达到人体体内生态的相对平衡，保持体内生态相对平衡，就意味着身体康泰，失去体内生态的相对平衡，就意味着疾病与死亡。因此，研究如何保持与展开人体体内生态平衡，是十分重要的学问。
本书立足新商科大学生为教育对象，坚持立德树人的根本任务，由一线教育教学工作团队共同编写，突出学生就业主体地位和主动性。在教材的编写过程中，我们遵循“贴近学生、立足课程、注重实用”的基本思路，以引导学生成长为主线，以服务课程教学为目标，以突出教材实用为导向，力求尝试构建融理论知识、课堂活动、量表测评、教学案例和实践应用为一体的教材体系。本书共九章。本书逻辑清晰、内容丰富，结合各专业人才培养方案，落实落细培养目标，适合应用型本科生使用。
儒之门户分于宋，医之门户分于金元。金元时期医学门户，主要体现于著名的金元家：刘完素、张从正、李东垣、朱丹溪。有关金元医家的研究很多，但绝大多数是研究其医学学术思想，尤以临床为重，少数研究其生平和著述。而根据金元医家的生平、著述、学术思想，研究其内在的文化渊源，国外迄今未见有成果报道。《金元医家与道家道教》作者打破传统思想，对金元医家与道家道教的内在联系作了研究。
