本书分别详细介绍多个项目案例的设计思路，设计方法，包装设计结构等。该教材即可以做为计算机、美术专业职校生的教材也可以作为大专学院教材及社会人士所需教材。是一本专业性强、可读性强且实用的教材。

本书的理论贡献如下：，发现引致创新三阶段的人格组态、高绩效人力资源管理实践组态的相似性与差异性，为后续开发细粒度的员工创新行为研究理论框架提供了方向。第二，系统整合大五人格与高绩效人力资源管理系统，为厘清员工创新行为发生提供了证据和启示，有效回应了全范围识别影响员工创新行为的人格和情境因素的研究呼吁。第三，将授权型领导和命令型领导相结合，以研究它们对越轨创新的交互影响，为更深入地理解授权型领导的有效性提供了启示。 同时，本书也为组织管理者提供了经验借鉴：首先，研究发现多种人格特质共同作用于员工的创新行为，因此管理者在招聘员工时，应该根据工作岗位创新性的要求，选择与之相契合的“个性化”员工。其次，组织在设计人力资源管理实践时应该转□观念，不必追求每一项实践都做到，而应该根据组织

为落实“医生教育培养计划”，适应“3 2”等多种临床医学专科教育人才培养模式改革，大力提升临床医学人才培养水平和教育教学质量，培养满足基层医疗卫生服务“预防、保健、诊断、治疗、康复、健康管理”六位一体服务要求的临床医学专业人才，经过对当前部分高职高专院校临床医学专业教育教学改革和医疗单位需求开展广泛调研的基础上，专门召开了临床医学专业教材建设专家论证会议，对本专业的培养模式、培养目标、专业定位、课程设置以及毕业生就业方向、教材建设等进行了深入讨论并形成共识，启动本套“高职高专临床医学专业‘十三五’规划教材”。《人体解剖学与组织胚胎学》是本套书中的一种。

本书全面介绍美学基础知识和审美基础理论，着重阐述校园公共艺术教育、校园文化及传统文化与大学生审美素养的关系，同时以协同育人理念设计理论与实践互动教学方案，将美学理论知识传授与审美实践教学融合在一起，通过审美实践活动带给学生生动直观的审美体验，实现提高学生审美能力、促进学生感性世界发展的教学目标。本书符合大学生人文素质提升和全面发展的实际需求，对高校改革美育课程教学、完善美育工作体系具有参考价值。本书还收录了部分高校美育实践的经典案例，可为新时代高校美育工作创新提供借鉴。

本书以培养学生的仓储操作及管理技能为目标，基于仓储岗位主要编写了 8 个项目：认识智慧仓储、了解 智慧仓储企业、探索智能仓储规划、入库作业精细化管理、在库作业精细化管理、出库作业精细化管理、智慧 仓储成本精细化管理、智慧仓储运营管理。每个项目包括任务目标、任务导入、任务分析、思政小课堂、知识 准备、知识拓展、任务实施、任务评价、实战演练等环节，提供了丰富的教学资源。 本书图文并茂、实操性强，既可作为职业型本科院校与高等职业院校物流管理、电子商务等专业的教材， 也可作为企业在职人员的学习和培训用书。