本书着重阐述相对论基础以及相对论重力测量。 以历史发展为线索,以性原理为准则,以尽可能简明的陈述和逻辑推演,阐述了大地测量发展史以及狭义相对论;基于流形概念引入张力分析和黎曼几何,阐述了广义相对论基础,讨论并阐述了支持广义相对论的经典实验检验以及建立相对论大地测量所需要的各类方程;以广义相对论为基础研究了地球重力场理论,特别深入研讨了与物理大地测量密切相关的重力测量问题;研究了相对论意义下的重力测量和相对重力测量;阐述了相对论大地水准面以下以及等频大地水准面的概念,给出了利用频移法确定重力位差以及外部重力场的方法;阐述了相对论重力梯度测量原理;讨论了引力和惯性力的分析问题。 本书可作为理工科高年级本科生、研究生和相关科研人员的参考书。
《基础地质学实验实习指导》紧抓地质实践与课堂理论教学相结合的要点,对矿物、岩石的观察及地质图阅读分析的方法及野外工作的理论知识进行了详细的介绍,并结合实习点具体地质的地貌特征,有针对性地展开地质实习的相关内容。
本书主要从低维凝聚态物理、光学与技术、非线性物理、流体微流动、核物理等方向介绍一些关于当今物理学前沿发展的概况。低维物理主要涉及薄膜物理、量子霍尔效应、石墨烯(Graphene)与碳纳米管、导电发光塑料、超冷原子物理以及自旋电子学;光学方向主要阐述激光全息术、固体光学特征、三维传感与三维显示、飞秒超快光学、太赫兹电磁波、稀土发光材料、光纤布喇格光栅传感器;孤立子和混沌学作为非线性物理的主要内容来介绍;流体微流动的内容包含了渗流力学和微米尺度的流动。全书注重物理新现象、新规律、新方法的描述,尽量不出现复杂的数学公式,目的是体会研究物理学的方法和乐趣,激起读者学习物理学的兴趣。 本书可作为大学高年级学生的教材或参考书,也可作为物理低年级研究生了解相关领域发展的阅读材料,同时还可以供讲授有关
《无增长的繁荣》主要讲述了,经济无增长、低增长也能实现繁荣吗?世界著名经济学家蒂姆·杰克逊认为:对于许多国家、地区和城市来说,这不仅是可能的,而且是惟一的选择。因为地球上的能源和环境承载力是有限的。这是蒂姆·杰克逊在书中的核心观点。 在《无增长的繁荣》中,作者深刻的分析了以过度消费来刺激经济增长的西方文明,在全球能源和环境承载力有限及世界经济结构不合理、不公正的背景下,是难以长期维系的。这也是西方国家传统的经济增长模式,没有也不会带来世界经济的繁荣,反而形成频繁的金融危机、债务危机和世界动荡的重要原因。为此,蒂姆·杰克逊大声呼吁:GDP并不能代表国民幸福,我们必须用与过去不同的方式来重新定义繁荣和幸福,把繁荣和幸福与强调经济增长的GDP分开,实现无增长和低增长的繁荣。 《无增长的繁荣》
这套丛书中收入的著作,是自文艺复兴时期现代科学诞生以来,经过足够长的历史检验的科学经典。为了区别于时下被广泛使用的“经典”一词,我们称之为“科学元典”。 我们这里所说的“经典”,不同于歌迷们所说的“经典”,也不同于表演艺术家们朗诵的“科学经典名篇”。受歌迷欢迎的流行歌曲属于“当代经典”,实际上是时尚的东西,其含义与我们所说的代表传统的经典恰恰相反。表演艺术家们朗诵的“科学经典名篇”多是表现科学家们的情感和生活态度的散文,甚至反映科学家生活的话剧台词,它们可能脍炙人口,是否属于人文领域里的经典姑且不论,但基本上没有科学内容。并非科学大师的一切言论或者是广为流传的作品都是科学经典。 这里所谓的科学元典,是指科学经典中最基本、最重要的著作,是在人类智识史和人类文明史上划时代的丰
粒子究竟具有何种结构?这一直是物理工作者关注的问题。然而迄今为止还没有一种理论是令人满意的。 例如,在“标准模型”的粒子理论中,就存在一个难以解决的问题:该理论中提出的具有分数电荷的“夸克”从来没有人发现过。尽管人们设想了一套可以“自洽,,的理论,认为这种“夸克”只存在于束缚态,而无自由态。然后,由于束缚态的具分数电荷的“夸克”是无法用实验证实其存在的,所以仍然没有充足的证据证明客观上确实存在这种“夸克”。 除此之外,根据标准模型,夸克共有36种,而且,把它们联结起来的胶子也有8种之多。由这么多的夸克和胶子组成的粒子理论,很难证明它是正确的。何况这些夸克和胶子又是无法(或很难)发现、无法(或很难)用实验来证明其存在的。
本书主要从低维凝聚态物理、光学与技术、非线性物理、流体微流动、核物理等方向介绍一些关于当今物理学前沿发展的概况。低维物理主要涉及薄膜物理、量子霍尔效应、石墨烯(Graphene)与碳纳米管、导电发光塑料、超冷原子物理以及自旋电子学;光学方向主要阐述激光全息术、固体光学特征、三维传感与三维显示、飞秒超快光学、太赫兹电磁波、稀土发光材料、光纤布喇格光栅传感器;孤立子和混沌学作为非线性物理的主要内容来介绍;流体微流动的内容包含了渗流力学和微米尺度的流动。全书注重物理新现象、新规律、新方法的描述,尽量不出现复杂的数学公式,目的是体会研究物理学的方法和乐趣,激起读者学习物理学的兴趣。 本书可作为大学高年级学生的教材或参考书,也可作为物理低年级研究生了解相关领域发展的阅读材料,同时还可以供讲授有关