无

高等学校人才培养模式改革涉及的核心课题之一，是构建符合现代社会理念并能体现科技进步水平的教学知识本系。理想的大学教学知识体系应具有时代性、先进性、学术性和适切性，并且具体体现在能够展现上述选进理念与特征收的教材体系与课程内容之中。 综观当今世界，高校本科教育越来越重视受教育者的身心素质和的培养和基础知识技能的掌握，这已成为高等院校教育教学改革与发燕尾服的主要趋势之一。通识教育由于重视科学精神与人文精神的培养，重视人的发展的全面性，重视知识的交叉、广博与综合，因而越来越受到高等院校管理者、教师和学生的得视。尤其在我国自20世纪90年代初以来，高等院校在“文化素质教育”思想的指导下，在本科人才培养模式、课程体系、教材内容、专业建设等方面进行了大量的创新，并纠正长期以来我国本科教学过

新材料化学，力求展现化学领域尖端研究的*成果；探索新材料的起源，追踪化学家的科研历程。展现在你眼前的这本新材料化学将从化学的视角去分析新型的材料，为您讲述每一类型新材料的发展沿革，同时还包含详细的各类新材料的解读。

《无机化学》是化学专业重要的课程之一，也是报考该类专业硕士研究生的考试课程。大连理工大学无机化学教研室编写的《无机化学》(第四版)以体系完整、结构严谨、层次清晰、深入浅出的特点成为这门课程的经典教材，被全国许多院校采用。为了帮助读者更好地学好这门课程，掌握更多知识，我们根据多年的教学经验编写了这本与此教材配套的《无机化学同步辅导及习题全解》。本书旨在使广大读者理解基本概念，掌握基本知识，学会基本解题方法与解题技巧，提高应试能力。 本书作为一种辅助性的教材，具有较强的针对性、启发性、指导性和补充性的特点。考虑到读者的不同情况，我们在内容上做了以下安排： 1．内容提要：串讲概念，总结性质和定理，使知识全面系统，便于掌握。 2．典型例题与解题技巧：精选各类题型，涵盖本章所有重要知识点，对

《分析化学》(第五版)上册是在《分析化学》(第四版)的基础上修订而成的，系《分析化学》(第五版)系列教材和高等教育出版社百门精品课程教材之一。全书包括十一章：分析化学概论、分析试样的采集与制备、分析化学中的误差与数据处理、分析化学中的质量保证与质量控制、酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法和滴定分析总结、重量分析法、吸光光度法、分析化学中的分离富集原理与方法。每章末附有思考题和习题及参考答案。 本书可作为高等理工院校和师范院校化学、应用化学等专业的分析化学教材，也可供其他有关专业师生及分析测试工作者和自学者参考。

本书以物料衡算、能量衡算、物系的平衡关系、传递速率及经济核算观点等5个基本概念为基础，介绍了主要化工单元操作的基本原理、计算方法及典型设备。全书除绪论外共分7章，分别为流体流动、流体输送机械、沉降与过滤、传热、吸收、蒸馏、干燥。在流体流动、传热和吸收三章中，分别介绍了流体力学、传热学及传质学的基础知识。每章都编入适量的例题、习题及思考题。 本书重视基本概念和基础理论的阐述，注意理论联系实际和用工程观点分析问题，适当介绍本学科领域的新进展；力求由浅入深，突出重点，主次分明，便于自学；全面采用法定计量单位。设备规格采用标准。 本书可作为高等学校少学时（70～100学时）化工原理课程的教材，也可供相关专业的高等职业学校以及科研、设计和生产部门的科技人员作为参考书。

《基础化学教程习题解析(第2版)》是普通高等教育“十一五”规划教材《基础化学教程(无机与分析化学)》(傅洵等，科学出版社，2012年第二版)的配套参考书。本书安排与《基础化学教程(无机与分析化学)》一致，每章包括内容提要、思考题与习题解答、综合提高与考研真题、参考答案与解析四部分内容。《基础化学教程习题解析(第2版)》除了将《基础化学教程(无机与分析化学)》中的思考题及习题全部列出，并对大部分思考题和全部习题予以解答外，还精选了典型习题和一些重点院校2003年以来的考研真题，并提供了参考答案，对稍有难度的题目提供了详细解题步骤和思路点拨。本书知识全面、习题难度适中，可供普通高等院校化学、应用化学、化工、生命科学、材料科学、高分子材料与工程、海洋科学、环境科学、药学及生物工程等相关专业的本科生日常学习使用

本书的核心观念是人们应当自行设计他们的房屋、街道和社区。这个观念可能会很激进（它暗示了对建筑行业激进的改变），但它来源于这样的观察：世界上大多数美好的地方都是由本地人而非建筑师建造的。本书是俄勒冈大学的总体规划，并已由该大学付诸实施。同时它显示出任何一个规模跟大学一样的社区或小城镇，将如何由社区内所有成员亲自参与设计自己将来的生活环境。它是在实践中展示环境结构中心的理论的实例，用简单的细节、大量的例子来展示如何实现以下六个原则：有机秩序、参与、分片式发展、模式、诊断和协调。

本书按元素在周期表中位置共分十章，各章后还配有相当数量的习题。本书重视元素性质和化学原理间的联系，这样既有利于增强学习兴趣和提高自学能力，也有利于了解化学原理的运用并加深对化学原理的理解。 本书较重视科学思维，微观方面本书重点讨论等电子原理、分子构型、周期表……。此外，本书对某些新进展和人们关心的某些热点问题均有简单的介绍。 本书适于大专院校中化学相关专业的低年级学生使用，对于大学、中学化学教师也有一定的参考价值。此外，本书还可供对化学感兴趣的高中学生学习参考。

《定量分析实验》是在编写赵士铎主编的“面向21世纪课程教材”《定量分析简明教程》第2版时，为方便教学，从其第l版中分离出来的。它既与课堂教学相互配合、联系，又自成体系、相对独立。 全书包括定量分析基本实验基本知识、定量分析实验、“分析化学2000”计算机应用软件使用说明和附录4部分，提供了25个基本实验和4个自行设计实验，旨在培养学生的操作能力、观察能力，巩固基础课知识；强化学生学习能力和科学思维能力，不断探究与创新。

本书为普通高等教育“十一五”规划教材。内容包括化学热力学、化学动力学、电化学、表面化学、胶体化学等内容共7章。为了体现简明的特点，本书在体裁布局和内容组织等方面都比较紧凑，对许多概念、原理的阐述十分精辟，言简而义确。在例题和习题选编上力求避免简单化、注重启发性及与有关专业的结合性，有利于提高学生的学习兴趣，具有比较鲜明的创新特色。并于每章末列出了引用的主要参考资料和易于查找的课外阅读资料，以期活跃思维、开阔思路，扩大学生的知识面和反映本学科的新进展。 本书的主要读者对象是高等学校的生命科学、土壤及植物营养、环境科学、食品科学、农药学、制药工程、植物保护、林产化工、畜牧兽医等专业的本科生，也可作为医、药院校有关专业本科生或部分专业研究生的教学参考书。

邸欣主编的这本《分析化学实验指导（第4版）》是国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材和全国高等学校药学类专业第八轮规划教材《分析化学》的配套教材之一。全书共分二十二章，内容涉及：分析化学实验基本知识、分析天平和称量实验、滴定分析基本操作实验、酸碱滴定实验、配位滴定实验、氧化还原滴定实验、沉淀滴定实验等。本书可供全国高等学校药学类专业及制药、中药和化学等相关专业使用。

无机化学实训是高等专科学校化学、制药、环境工程、生物工程等专业的基础课，是后续专业课程的实验教学的基础。通过实训教学，可巩固、验证和加深对无机化学基本内容和基本理论的理解，通过加强无机化学实训内容中基本操作技能的训练，使学生逐步学会对实验现象进行观察、分析、判断和归纳总结，培养学生认真求实的科学态度和独立工作及解决问题的能力。 全书包括六个部分：①无机化学实训的基本知识；②无机化学实训的基本操作与技能训练；③化合物及化学反应特征常数的测定；④无机化合物的制备；⑤元素及其化合物的性质；⑥研究设计性实训。各部分选择的实训突出综合性、应用性，并能适应多层次教学的需要。不同专业可根据需要选择自己所侧重的内容。 为了培养学生的动手、分析能力，进一步提高实训课的质量，本书尽量减少

本书论述了紫外光谱、红外光谱、核磁共振氢谱和碳谱、质谱的原理、仪器结构、实验方法和技术、谱图解析以及这四种谱在有机定性、定量分析中的应用。 由于本书既具有一定的理论深度，又有较广泛的实用价值，所以它可供高等院校有关专业的本科生和研究生作为教学用书或参考书，也可供科研及生产部门有关专业的科技人员参考。

《晶体光学（第3版）》以晶体光学的基本原理和基础知识作为切入点，系统介绍了偏光显微镜的构造与使用方法，晶体在单偏光镜、正交偏光镜和锥光镜下的晶体光学性质及其应用，归纳总结了透明矿物系统鉴定的内容、步骤及切面的选择。 对晶体光学在宝玉石鉴定中的应用也作了一般性介绍。 《晶体光学（第3版）》可用于普通高等院校地质学、资源勘查工程和地球化学等专业的晶体光学教材，也可作为岩矿鉴定、宝玉石鉴定人员和其他地质科研工作者的参考用书。

英国皇家研究院系列讲座，始于1825年的圣诞节假期，除了二战期间特殊中断四年外，每年都举办，法拉第就是该讲座的创始人。本书就是由法拉 860年做的系列圣诞讲座的内容集结而成。 蜡烛是怎么做的？为什么可以燃烧？燃烧需要什么？燃烧后产生了哪些物质？水的组成成分是什么？燃烧时只能产生水吗？二氧化碳是不好的物质吗？……这些看似用一句话就能回答的问题，被法拉第整整分成了6个讲座。他抽丝剥茧，循序渐进，通过一个又一个的实验，将这些问题分析得清清楚楚。

英国皇家研究院系列讲座，始于1825年的圣诞节假期，除了二战期间特殊中断四年外，每年都举办，法拉第就是该讲座的创始人。本书就是由法拉 860年做的系列圣诞讲座的内容集结而成。 蜡烛是怎么做的？为什么可以燃烧？燃烧需要什么？燃烧后产生了哪些物质？水的组成成分是什么？燃烧时只能产生水吗？二氧化碳是不好的物质吗？……这些看似用一句话就能回答的问题，被法拉第整整分成了6个讲座。他抽丝剥茧，循序渐进，通过一个又一个的实验，将这些问题分析得清清楚楚。

《无机化学学习指导》是高等师范院校化学教育专业学生学习无机化学的辅导书，也可供综合性大学、工科高等学校化学、化工和应用化学专业学生选用，还可用于报考化学、化工类专业研究生的学生复习之用。《无机化学学习指导》是河北师范大学、辽宁师范大学、福建师范大学、山东师范大学和吉林师范大学合编的《无机化学》教材的配套参考书，各章的顺序与教材同步。每章由主要内容概述、例题、习题和习题参考答案四部分组成。附录选编了无机化学上册和下册各两套试题，供学生综合练习之用。