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高等学校人才培养模式改革涉及的核心课题之一,是构建符合现代社会理念并能体现科技进步水平的教学知识本系。理想的大学教学知识体系应具有时代性、先进性、学术性和适切性,并且具体体现在能够展现上述选进理念与特征收的教材体系与课程内容之中。 综观当今世界,高校本科教育越来越重视受教育者的身心素质和的培养和基础知识技能的掌握,这已成为高等院校教育教学改革与发燕尾服的主要趋势之一。通识教育由于重视科学精神与人文精神的培养,重视人的发展的全面性,重视知识的交叉、广博与综合,因而越来越受到高等院校管理者、教师和学生的得视。尤其在我国自20世纪90年代初以来,高等院校在“文化素质教育”思想的指导下,在本科人才培养模式、课程体系、教材内容、专业建设等方面进行了大量的创新,并纠正长期以来我国本科教学过
新材料化学,力求展现化学领域尖端研究的*成果;探索新材料的起源,追踪化学家的科研历程。展现在你眼前的这本新材料化学将从化学的视角去分析新型的材料,为您讲述每一类型新材料的发展沿革,同时还包含详细的各类新材料的解读。
全书共11章,包括:绪论、误差及分析数据的处理、滴定分析概述、酸碱平衡与酸碱滴定法、配位滴定法、沉淀滴定法、紫外-可见分光光度法、原子吸收光谱法、色谱分析法、电化学分析法。课后习题的答案附于题后,教材附录有常用的分析化学数据以及常用符号及缩写,便于读者使用和查阅。 本书力求概念准确、叙述严谨,力求对“量”的把握精准到位,在教材中,体现了编者多年从事分析化学教学的一些体会。全书列举了大量应用分析手段解决、处理实际问题的事例,力求提高读者的知识应用能力。 全书列出了约40个微课知识点,基本涵盖了所有章节,同时有“分析化学SPOC课程网上教学系统”与之配套,系统内有知识点的微课视频。 本书可作为本科院校近化类专业的大类核心课程—分析化学的教材,也可供其他专业师生以及分析测试工作者和自学者参考。
本书是高职高专无机及分析化学实训教材,全书共分为五部分:无机及分析化学实训基础知识;无机及分析化学实训基本技能;无机化学实训;分析化学实训;无机及分析化学综合实训。基础知识部分简要介绍了实训常用试剂的分类及选择,以及实训中的安全操作和事故处理;基本技能部分介绍了实训基本操作规范和常用分析仪器的原理及操作方法。全书共列举了55个实训,包括基本操作练习、基础实训、自拟和综合设计实训。其中,无机化学实训部分包括物质的制备、提纯和离子的定性鉴定;分析化学实训部分包括分析仪器的使用练习,酸碱、配位、氧化和沉淀滴定分析法,重量分析法和各种仪器分析法;无机及分析化学综合实训部分包括一些综合性实训和学生自主设计实训。 本书主要适用于生命科学、环境科学、医药学和农学等相关专业学生的化学基础实训
《有机化学(第2版)》是为适应新世纪高等工科院校学生基础化学文化素质教育的需要编写的有机化学教材,全书共十二章,主要内容包括:结构与性质,反应历程和立体化学,光谱分析在有机化学中的应用,烃,卤代烃,醇、酚、醚,醛、酮、醌,羧酸及其衍生物,有机含氮化合物,杂环化合物,天然大分子。《有机化学(第2版)》可作为高等工科院校化学、化工、材料、生物、环境等各类专业的教材,亦可供广大自学考试者和相关工程技术人员参考。本书由哈尔滨工业大学宋兆成和燕山大学李秋荣主编。