![记忆编码 [俄]亚瑟·杜姆切夫 著，雷雨晴 译，酷威文化 出品 四川文艺出版社 【新华书店正版图书书籍】](http://img3m7.ddimg.cn/52/32/12301538587-1_l.jpg)
本书对于全面提高学生的科学素养，培养学生的科学精神和科学态度，以及辩证唯物主义思想有着重要作用。本书以科学史实为载体，通过各种教学活动，使学生了解科学史作为一门学科，是科学技术发展到阶段的产物。科学史的研究对象是科学技术的历史；科学史研究的首要任务是描述和记录各门学科产生和发展的历史；同时，科学史作为一门学科，还要揭示科学技术产生和发展的规律。 本书内容丰富，趣味性强，既可作科学教育教材使用，又可供广大教师进行教学时参考，还可作为提高公众科学素养之读本。
本书首先探讨了明清时期，西方天文学在中国的传入与发展以及明清天文学史研究的价值；其次研究了地方科技史，包括文化与科技史、艺术中的科技例谈等；最后探讨了明清科学思想史，阐述了明清科学思想的变化，以致对与近代学者思想的深刻影响。
本书从科学史研究论著和论文中精选了25篇学术文献，分为5编。 编从总体上把握什么是科学史，为什么要学习科学史等问题；第2编主要涉及起源时期、古典时期和中世纪的科学史研究，让读者了解科学在其起源和各个发展阶段曾经是多元化的；第3编帮助读者领略近代科学经过哥白尼革命和牛顿的综合、到19世纪完成经典科学的建立的过程；第4编展示了相对论、量子论和进化论等不同于经典科学的新科学在19世纪晚期到20世纪早期的发展情况；第5编着重关注科学编史学思想方面的演变，读者可以了解到从内史论到外史论、进而到社会建构论的多种科学史研究风格，以及不同研究风格之间的争论。 本书每一编之前都配有本书编者撰写的导读，每编之后列有相关的延伸阅读文献，书末附有相关的学术资源简介。 本书可供科学技术史、科学哲学专业的学生、教师
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