![近代科学在中世纪的基础 [美]格兰特 张卜天 【正版】](http://img3m3.ddimg.cn/53/23/11759027003-1_l.jpg)
本书全面回顾了新中国成立以来我国科技事业发展的光辉历程，充分展现了科技创新的重要战略举措和重大成果，系统总结了科技改革发展的实践经验，是对新中国成立70年来科技创新的全景式记录。《中国科技发展70年》一书的出版发行，对于全面深化科技体制改革和对外开放，强化科技创新自主供给能力与成果转移转化能力，让中国特色国家创新体系更加成熟、更加定型有重要作用。
本书作者着重论述内燃机、电气和化学领域的革新，这对20世纪美国的技术起着决定性的影响。莫韦里和罗森伯格对三个领域的革新研究极为细致，他们还有可能探讨“科学”与技术革新和改进之间的重要性，了解技术进步所带来的经济影响。在地形地貌和可利用资源对技术发展的影响上，化学制品和内燃机的大量实例为之提供了经验。 为适应研究与发展工业和科学研究的发展，各大学里工程学和应用科学的新学科同期出现，这已成为技术变革速度之快的主要因素，莫韦里和罗森伯格在书中从头至尾对比进行了论证。革新和激励人们制定切实可行的新方法，导致产生了经济新资源：而经济新资源又将决定美国的技术革新和经济增长的前景。
本书是当代职业科学史家为非专业的读者和大学生们编写的一本世界科学技术通史教材，旨在提供一幅“全景图”，以满足那些受过良好教育的人士的需要。本书阐明：科学和技术的关系是一个历史过程，而非总是一成不变地结合在一起的。作者循着科学和技术的沿革，从史前期直到当前，查找出说明两者有时结合、有时分离的那些史实，检讨那种技术即应用科学的流行观点。而且证明：事实上，在20世纪以前的大多数历史条件下，科学和技术一直是处在彼此要么部分分离要么完全分离的状况下向前发展的，而且在智识上和社会学上都是如此。本书的一大特色是：摒弃了 “欧洲中心论”的编史学观点，以全球视角详述了中国、印度、中南美洲和近东帝国等文明的科学研究和技术发明传统。 本书获得2000年度美国世界史协会图书奖，除中文版外，还被译为德文、
数学是怎样发展起来的？在辉煌的数学成就背后，蕴含着数学家们何等的艰辛努力？在人类社会的发展和变革中，数学产生了怎样的影响？我们对宇宙的认识是怎样根据数学的知识而形成的？这些问题在数学的题海中是找不到答案的。当我们把目光从课本里拾起来，向历史望去的时候，就会惊讶地发现，数学并不是枯燥定义的累积，也不是繁琐公式的堆砌。数学有自己的灵魂，“它赋予它所发现的真理以生命；它唤起心神，澄清智慧；它给我们的内心思想增添光辉；它涤尽我们有生以来的蒙昧与无知”。（普罗克鲁斯） 本书通过大量珍贵的图；读者去抚摸巴比伦泥板上的神秘刻画，揣摩埃及纸草书中的象形数字，赞叹古希腊数学中的理性精神，感触中国古代数学的算法神韵；看一看阿拉伯的驼队如何把东方数学文明传入意大利，寻访文艺复兴的狂飙如何推动欧
本书按照时间顺序，描述了人类历史从古至今科学技术发展的历程，概括了石器时代、蒙昧时代、古代中后期、近代、现代等各个时期最的科技人物、事件、发明等，并配合有300余幅彩图，直观地反映了历史原貌。 本书描述了人类历史从古至今科学技术发展的历程，概括了各个时期最的科技人物、事件、发明等，并配合有300余幅彩图，直观地反映了历史原貌。全书语言通俗，内容丰富，图文并茂，适合广大普通读者阅读。
中国古代日用化学方面的内容是十分丰富的，全面地研究它们，不是一本书或几个作者能够胜任的。因此，本书虽名为《日用化学工程技术史》，但只选择了大漆、玻璃、盐糖酒醋三个方面的古代科学技术作为探索研究的对象，并分别列为三个单独篇章。编的主要内容是关于中国漆器的起源；对其主要制造技术的发生、发展的过程，如割漆、制漆、制胎、髹饰、油漆并用等各个制造技术方面，都进行了探索研究。以现存的文物、特别是出土文物为依据，按照时代的先后顺序，在对中国古代各个时期漆器的主要制造技术进行探索研究的基础上，基本上勾画出了中国古代漆器制造技术发生、发展的脉络，得出了“楚国漆器是我国古代漆器生产史上的个高峰”的结论。第二编的主要内容是关于中国玻璃的起源；在战国时期就制造出了在世界玻璃史上占有重要地位的铅钡玻
《中国气象史》是一部气象通史。本书以辩证唯物主义、历史唯物主义为指导，以实践作为检验真理的标准，科学地、实事求是地、全面系统地鉴别史料、确定史实、借鉴历史和阐发史论。全面记述了气象对人类的影响，人类与气象的关系，人类认识气象现象、掌握气象规律、战胜气象灾害以及改造局部气象环境等各方面的工作、成果和经验。本书将有助于加深各行各及广大读者对气象事业的认识。 本书分为古代、近代、当代3部分，以古代、近代、当代的时间跨度、社会性质、科技水平虽然有很大的差别，但是在记述中，仍采取以时间为经，以事件为纬，即“是经事纬”的方式。《古代编》从远古到公元1840年，时间跨度达1万年以上，对气象知识和人与气象关系的认识，从萌芽到系统化，经历了不同的发展阶段，基本上是按朝代来划分，只是把周朝分开了，四
