本书收集了油气田开发中常用名词共2368条，内容涉及开发地质、油气藏物性与渗流力学、油气藏工程与油气藏数值模拟、采油采气工程、开发动态监测、开发分析及调整、提高采收率。对名词的解释准确、通俗、简明。 本书是一本油气田开发方面的工具书，可供从事油气田开发工作的石油职工和石油院校师生使用。
本书概括地介绍了钻机的基本组成、类型和基本参数；重点讲述了钻机的起升、旋转、循环三大工作系统和绞车、转盘、钻井泵中三大工作机及钻机的驱动与传动系统和气控制系统；介绍了海洋石油钻井设备、液压传动技术、离防泵和液力传动技术。 本书可作为石油钻井技术专业高职高专的学生教材，也可作为从事石油钻井和石油机械工作的职工上岗、考级、培训的参考书。
本书主要研究燃气安全隐患和防范对策，在介绍燃气安全面临的主要隐患的基础上对燃气安全隐患防范措施进行了分析。本书共分为七章，分别对燃气泄漏、可燃混合气体爆炸、雷电与静电危害以及燃气场站火灾这四种燃气安全隐患及其各自的防范对策进行了探讨，同时进一步分析了燃气企业安全运行管理和燃气用户户内安全管理方面的问题。
本书从石油库油品储运工技师的工作要求出发，着重介绍了石油库油罐的合理使用、石油库管道工艺、气阻和气蚀的控制、泵的泄漏与密封、阀门的使用维护和保管、石油库生产安全管理、石油库电气安全等内容，可作为油口储运工技师培训教材，也可供从事石油库储运工作的技术人员和管理人员学习参考。
为维护国家石油安全，《基于供给视角的石油动员机理研究/军民融合敏捷动员理论与实践丛书》从石油产品供给与需求平衡分析人手，以石油产业链为研究对象，以提供稳定的石油产品超常供给能力为目标，围绕石油动员这一主线，针对石油动员链、石油动员潜力、石油动员模式等开展研究。全书共分10章，包括绪论、石油动员理论概述、石油动员链构建、石油动员供应链优化、石油动员参与主体、石油动员潜力释放机理、成品油动员物流网络设计、石油对外贸易动员、石油动员法律体系、石油动员预案。 《基于供给视角的石油动员机理研究/军民融合敏捷动员理论与实践丛书》作为部石油动员研究专著，适用于从事国民经济动员、行业动员、石油动员理论研究的科研人员及国民经济动员领域的博硕士研究生，对政府部门制定石油动员决策、政策具有实际指导
《油田加热炉节能监测与评价方法》是在油田加热炉的典型结构、工作原理及相关热工知识的基础上，系统论述了油田加热炉的节能监测方法、节能评价方法和节能提效技术。 《油田加热炉节能监测与评价方法》适用于油田加热炉现场测试、能效评价、运行维护和技术改造等方面技术培训，也可以作为节能监测管理人员业务指导用书。
本书结合鄂尔多斯盆地三叠系延长组特低渗透油藏的客观实际，系统讲述了低渗透油藏开发的理论和方法。通过对大量实例的分析，简明扼要地说明了特低渗透油田的地质特征、开发特征及注水开发中可能遇到的问题和处理，是鄂尔多斯盆地特低渗透油田注水开发实践的总结。本书理论联系实际、系统全面，既有油田开发理论和技术，又有具体详实的实例资料，这对于其他类似油田开发的研究具有较大的指导意义。 本书可供油田开发工作者、石油院校有关专业师生阅读参考。
本书以油田化学的发展为主线，对油田发展的理论基础和化学应用技术相结合进行全面的详细阐述，其中包括油田管道除垢技术、油田含有污泥的化学处理方法和技术研究、油田处理技术中的化学助剂的开发和应用、高分子、表面活性剂、石油地质及开发知识的基础上，介绍了高分子材料、表面活性剂和无机材料在石油工程各环节中应用研究的*进展。 本书可作为石油院校石油工程专业、应用化学专业、精细化工专业的教学用书，也可作为从事相关专业的研究人员和工程人员的参考书。
城中村是我国城市化过程中 独特的社会现象，从一个窗口透视了中国城市化道路的坎坷、神奇和多样性。一个由血缘、地缘、民间信仰、乡规民约等深层社会网络联结而成的村落乡土社会，其终结是一个复杂的社会过程，其间必然伴随着产权的变动、社会网络的重组以及利益和价值的冲突。村落的终结是社会巨变的缩影，对于整个中国来说，这种巨变可能要持续很长时间。本书的写作以2003年在广州城中村的调查为基础，梳理城中村变迁与改造的逻辑，并在此基础上建构城中村改造的制度建设路径，力图使城中村去“污名”化并成功转型为现代城市社区，参与塑造城市的未来。
本书以油品调合工作中遇到的理论、实践需要为出发点，系统地介绍了有关液体燃料、润滑油调合组分的性质、生产工艺及其调合方法、调合使用的设备、调合指标理论计算等基本理论、过程、方法，以实际油品调合生产案例为对象进行较详细的介绍分析。主要包括调合组分油性质及产品标准、油品调合方法、油品调合设备、油品调合指标计算、调合实例、油品调合用添加剂等。为满足不同层次读者的需求，本书适当介绍了的油品调合技术研究成果，尤其是计算机在油品调合中的应用等。本书可作为从事油品科研、油品调合、生产及储运管理的培训教材，对相关领域的研究人员及大专院校师生也有的参考价值。
