本手册结合航空航天、汽车工业等高端制造行业的应用需求，以数控机床和数控加工工艺为主线，系统整理和总结了数控加工相关的关键技术和方法、标准数据资料、典型工艺编程实例等内容，并将逐步采用多种数字媒体形式出版。 本手册分为4卷，共8篇。第1卷包括第1篇数控加工常用资料（共3章）和第2篇数控机床（共20章）；第2卷包括第3篇数控刀具（共16章）和第4篇机床夹具、组合夹具与机床辅具（共20章）；第3卷包括第5篇数控加工工艺（共11章）和第6篇数控编程技术（共12章）；第4卷包括第7篇数控测量技术（共8章）和第8篇常用数控系统（共7章）。 本手册汇集了国内数控行业与制造行业生产、科研、教学一线的几十位资深专家与学者的智慧，紧跟数控技术发展前沿，以先进翔实的技术内容结构、充实的经验图表实例和*的国家、行业标准，体现
本手册分为4卷，共8篇。第1卷包括第1篇数控加工常用资料 (共3章) 和第2篇数控机床 (共20章)；第2卷包括第3篇数控刀具 (共16章) 和第4篇机床夹具、组合夹具与机床辅具 (共20章)；第3卷包括第5篇数控加工工艺 (共11章) 和第6篇数控编程技术 (共12章)；第4卷包括第7篇数控测量技术 (共8章) 和第8篇常用数控系统(共7章)。
液态模锻（挤压铸造）是使液态金属在高压下凝固、流动成形，直接获得制件或毛坯的方法。它具有液态金属利用率高、工序简化和质量稳定等优点，是一种节能型的、具有潜在应用前景的液态成形技术 。 本书全面总结液态模锻技术的外研究和应用情况，着重阐明了液态模锻理论、模具设计和设备选用、工艺参数选定及质理控制，以及近年来液态模锻技术新发展，如连铸连锻技术、液态挤压技术和半固态成形技术等。 本书是一本专门性著作，它对高等院校材料及材料加工专业的本科生、研究生，将是一本有益的参考书，对从事本技术研究、开发和应用的科技人员，更是一本有益的借鉴资料。
本书以图文并茂的形式,对钢结构产品加工生产工艺和焊接技术以及较先进的钢结构加工方法、焊接设备进行了详细的介绍。全书共10章。内容主要包括：钢结构加工概述,加工前准备，图纸深化，钢结构相关材料、焊接材料的选用与复验，钢结构加工专用设备介绍;焊接工艺评定与焊接工艺方案;建筑钢结构通用焊接技术;钢结构加工下料切割技术;焊接H钢制作工艺；焊接十字柱制作工艺;箱形构件制作工艺;钢结构产品防腐加工;钢结构栓钉焊技术;钢结构产品包装等。书中内容反映了目前钢结构加工制造行业的工艺技术水平。 本书可作为钢结构加工企业技术工人和管理人员的岗位培训教材，也可作为建筑钢结构工程的施工单位技术管理、质量监理人员,钢结构专业本科、大中专学生的参考书。
本书全面介绍了无缝钢管生产的各种工艺及其基本理论和生产中的有关变形和参数的计算方法，主要内容包括斜轧穿孔和轧管、纵轧轧管、周期式轧管等生产方法的实际应用，现代无缝钢管生产工艺和设备进展，无缝钢管的精整工艺（定减径、拔制、酸洗和润滑等工艺及有关计算）等。书中大量的计算数据均来自研究与生产实践，供读者实际生产时参考。 本书可供从事轧钢专业技术和研究工作的工程技术人员和管理人员，以及轧钢专业的师牛参考。
本书全面阐述了非晶态和纳米合金化学镀的制备原理（镀槽与稳定性，镀速及影响因素）、微观结构、机理、形成和形成区理论以及微观理论。本书突出原创，集中阐述了铁基化学镀合金镀层与非晶合金镀层形成和形成区理论等作者具有自主知识产权的成果，以及纳米合金化学镀、镀速统一分析、表面形貌及分析、形成和微观理论等内容，反映了国际化学镀发展的*内容。作者以独特的视角讲述并分析了化学镀70 多年来的发展史。通过发现式写法，在阐述内容的同时，指出问题和发展方向，引导读者深入思考。本书可供材料、物理、化学等相关学科科研技术人员、研究生，对科研和工业关心的公职与公众人士阅读。
《钢铁材料中的第二相》是先进钢铁材料技术丛书中的一本，主要技术内容包括第二相在钢中的固溶理论及平衡固溶度或固溶度积公式的测试和热力学理论推导方法；第二相与基体之间半共格界面比界面能的理论计算方法，界面能的主要影响因素；第二相的形状与比界面能各向异性程度的关系；第二相沉淀析出动力学曲线的测试与理论计算方法；第二相的Ostwald熟化理论。 《钢铁材料中的第二相》可供钢铁材料研究、生产单位的专业技术人员及高等院校相关专业的师生阅读。
内容简介： 《金属成形过程中的组织演化（英文版 影印版）》总结了大量关于金属塑性成形过程中微观组织演变的建模和控制的新研究结果，深入系统地讨论了钢变形过程中的微观组织演化规律，综述了钢相变的建模模拟、统一本构方程和微合金钢的加工硬化，分析了包括铝材成形中的时效行为等在内的其他材料成形加工中的微观组织演化现象。 金属成形过程中的组织控制是人们长期致力研究的课题。 《金属成形过程中的组织演化（英文版 影印版）》适合冶金、材料加工等行业的工程技术人员使用，也可供高等院校相关专业的师生参考。
