作者在本书中详细介绍了原始调味品的成分、性质、特点和用于烹饪及医药的功效,具体传授了6类100种调味品的生产加工方法,并录有70余种添加剂,讲述了它们的性质和使用知识。本书对于生产调味品的中小企业户开发新产品、开拓新市场有得要指导作用,对家庭、集体伙食单位和餐饮行业也具有参考价值。
本教材共分十章,主要介绍了谷物发酵食品、发酵果蔬制品、发酵豆制品、发酵乳制品、发酵肉制品、发酵水产品、微生物源功能性成分及食品掭加剂等内容。系统地描述发酵食品的酿造原理及工艺过程,分析了生产巾常见的质量问题的成因井提出防控措施。此外,还介绍了发酵食品的安全性。即可作为食品科学与工程、生物工程以及农副产品加工等专业的《发酵食品学》课程教材,也可作为从事食品工业、发酵工业、生物技术产业以及生物制药等专业人员的参考岀。
我国果品资源丰富,种植面积和产量约占世界水果总种植面积和总产量的20%,而我国果品的商品化处理程度却相对落后,一方面无法满足消费者对食品感官品质、包装品质、安全品质、营养品质等的要求,另一方面也限制了提供食品原料的农户增产增收,阻碍了我国农业经济的快速发展。张燕主编的《果品的商品化处理与配送》结合我国果品生产过程中的实际问题,有针对性地介绍了我国果品生产的概况和存在的问题,以及果品加工、储藏、运输、配送等商品化处理技术和方法,内容涉及广泛,包括我国果品生产概况、常见果品储藏保鲜技术、果品加工实用技术和果品配送。《果品的商品化处理与配送》偏重基础知识和技术应用的普及,内容实用,适合广大农民、农业科技人员、小型果品加工企业和果品配送企业员工、农村经纪人阅读,也可供大中专院校农
《易滥用食品添加剂危害识别》主要包括两方面内容:首先从正面介绍食品添加剂的相关知识点,然后再此基础上逐个介绍可能在食品中易滥用的食品添加剂。针对每一种易滥用食品添加剂进行以下几个方面的描述:基本信息、GB2760规定的使用范围和使用量、滥用的目的、主要危害、主要临床症状、可能影响的食品、检测方法、国内外管理法规或措施、案例等。
本书立足中国北方农村和农业生产实际,兼顾全国农业生产的特点,以推广知识、指导生产、科学经营为宗旨,以多年、多领域的科研、生产实践经验为基础,突出科学性、实用性、新颖性。语言通俗易懂,图文并茂,尽量做到“看得懂、学得会、用得上”。 本书涉及种植、养殖、农产品加工、农产品流通与经营、休闲农业、资源与环境等多个领域,使农民在家就可以走进专家的“课堂”,学到想要了解的知识,掌握需要的技能,解决遇到的实际难题。
本书紧扣食品行业人才需求,精选教学内容,着重增加新颖、典型案例分析,重点阐述食品企业管理知识。主要内容包括:章食品企业管理概述,第二章食品企业组织管理和信息管理,第三章经营决策与计划,第四章食品企业生产管理,第五章食品企业营销管理,第六章人力资源管理,第七章食品企业质量管理,第八章食品企业创新。同时,各章附有思考题,方便读者学习和巩固相应知识。 本书除适合于高等院校食品科学与工程专业学生使用外,也适合于相关本科院校的二级学院、高职高专食品专业、成人教育、食品企业管理干部函授班、培训班学员使用,还可作为食品管理部门和食品企业管理干部的参考用书。
本书编者在食品领域从事了多年的教学研究工作,积累了手食品工程和食品工艺学实验的素材,以此为本教材的编写基础。本实验教材的特点是:着重突出食品工程的实验内容,并介绍畜产食品、水产食品、农产食品、园产食品和嗜好食品的加工工艺方法,涵盖了食品制作原理、工艺流程、实用配方等内容,以及介绍了可供实际操作的机械设备。注重学生的实际动手操作能力,进行实践训练,力求做到简单易行、通俗易懂、实用性强、新技术信息量大。本书对从事食品行业的教学、科研、生产和新产品开发也具有一定的指导作用,可作为食品工程、农副产品加工等领域的从业人员的参考资料,也可作为其他高等院校相关学科的实验教材和参考书。
《面向21世纪课程教材:食品微生物学实验技术(第2版)》是高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革项目(04-10)研究成果。全书分基础微生物学实验、食品微生物学实验和发酵微生物学实验三篇,主要内容包括普通显微镜的使用和细菌形态观察,微生物的分离、纯化和接种,微生物细胞大小的测定和显微镜直接计数,肉毒梭菌及肉毒毒素的检验,金黄色葡萄球菌检验,微生物的微量诊测系统,噬菌体的检查及效价测定,厌氧菌的分离和培养等。
本书由朱维军主编,该书紧密结合我国粮食制品企业生产实际情况,力求突出技能型人才的培养,紧密围绕粮食制品加工企业职业岗位的需要,以工学结合为切人点,以工作任务为导向,以相关职业技能标准为依据,将粮食制品加工全过程分解为原料检验、设备操作和制品加工三个综合任务,每个综合任务根据加工种类和类型分为若干个子任务,涵盖了粮食制品加工的各个部分。全书力求文字简练规范,语言通俗易懂,图文并茂,在学生掌握学习目标后,附有学习效果评价和知识拓展,便于学生自我学习,自我评价。 本书可作为高等职业教育食品类专业学生教材,也可作为相关企业进行职工岗位培训教材。